篇1：统编版语文八年级下册 第六单元 写作 学写故事 教案统编版语文八年级下册 第六单元 写作 学写故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 学写故事 教学目标 1.能够将故事叙述完整，并通过故事刻画出人物的特点。 2.发挥联想与想象，丰富故事细节，写出情节波澜，增强故事的吸引力。 3.写故事在突出情趣的同时，能够给人以启迪，引发读者对生活、生命的思考。 重点难点 1.能够将故事叙述完整，并通过故事刻画出人物的特点。 2.发挥联想与想象，丰富故事细节，写出情节波澜，增强故事的吸引力。 课前准备 表达得体的例文 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 读经典故事，吸文化精华。读《三国演义》，我们领略到诸葛亮运筹帷幄的智者风范；读《西游记》，我们醉心于美猴王降妖除魔的英雄气概；读《水浒传》，我们见识了好汉们锄奸除恶的侠义个性……...
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   篇2：人教部编版八年级下册语文第六单元测试卷（含答案）人教部编版八年级下册语文第六单元测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版八年级下册语文第六单元测试卷姓名：____________ 班级：_____________ 得分：__________一、积累与运用（共16分）以下文字选自《钢铁是怎样炼成的》，请运用所积累的知识，完成1-8题。（16分）（甲）像醉鬼一样东摇西晃，双腿打战，走回车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常历害。吞噬生命，xuē弱全队战斗力的伤寒也向他进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他上身穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚上套着（乙）送给他的毡靴，但这些都救不了他。...
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     篇3：人教部编版语文八年级下册单元检测 第六单元（测基础）（含答案）人教部编版语文八年级下册单元检测 第六单元（测基础）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元（测基础）试卷满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用（24分）1.下列加粗字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）A.相马（xiànɡ） 骈死（pián）B.粟（lì） 槽枥（cáo lì）C.食马者（shí） 执策（cè）D.才美不外见（jiàn） 邪（yé）2.下列加粗词不属于词类活用的一项是（ ）（2分）A.人恒过，然后能改 B.惠子相梁C.心乐之 D.我知之濠上也3.下面有关文学常识表述不正确的一项是（ ）（2分）A.韩愈的《马说》通篇说的是马，其实论的是人事，用的是借物寓意的手法。B.《马说...
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     篇4：部编版语文八年级下册第六单元写作《学写故事》写作指导（教案）部编版语文八年级下册第六单元写作《学写故事》写作指导（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文八年级下册第六单元写作《学写故事》写作指导 写作实践要求： 以小组为单位，围绕一个话题，同学们自由发挥想象，开展故事接龙。 以某一件事为题材，开展合理的想象，自拟题目，写一篇故事，不少于600字。 以“_____的故事”为题，写一篇作文，不少于600字。 教师指导 下面有三篇教师写作指导文章。第一篇是构思步骤；第二篇将怎样写好故事；第三篇就从电影中学习写故事的方法。 指导一：构思故事作文的三个步骤 明确要求：围绕写作实践题，以生活中的各种事物，引发一则故事，以《______的故事》为题，写一篇作文。 结合写作提示，指导学生进行构思： 第一步，将...
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    篇5：部编版八年级下册语文第六单元期末复习测试卷（含解析）部编版八年级下册语文第六单元期末复习测试卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级下册语文第六单元期末测试卷时间：120分钟 总分：120分一、积累应用:（27分）1.下列加点字读音全都正确的一项是（ ）（2分）A.濠(háo)梁 骈(piàn)死 布衾(qīn) 突兀(wù)B.兑(yuè) 命 槽枥(lì) 幽咽（yè） 丧(sàng)乱C.鲲（kūn）鹏 叱（chì）责 职分(fèn) 老妪（yú）D.和睦（mù） 矝（guān）寡 嘉肴（yáo） 敕（chì）命2.下列加点字解释全都正确的一项是（ ）（2分）A.志怪者也 志：志...
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  篇6：人教部编版语文八年级下册单元检测 第六单元（测能力）（含答案）人教部编版语文八年级下册单元检测 第六单元（测能力）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元（测能力）试卷满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用（26分）1.下列加粗字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）A.奴隶（lì） 槽枥（cáo） 食不饱（shí）B.祗辱于（rǔ） 尽粟（sù） 一石（shí）C.骈死（pián） 其真无马邪（yé） 不以千里称也（chèn）D.食马者（sì） 才美不外见（jiàn） 策之不以其道（cè）2.选出加粗词意思相同的一组（ ）（2分）A.老有所养/养生送死B.天下为公/此为何若人C.矜、寡、孤、独、废疾者皆有...
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  篇7：部编版语文八年级下册第六单元自我评估卷（原卷+解析卷）部编版语文八年级下册第六单元自我评估卷（原卷+解析卷）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文八年级下册第六单元自我评估卷（原卷）（本试卷总分：120分，完成时间：80分钟）姓名： 班级： 学号： 得分：________一、积累与运用（共30分）1.(本题3分)下列词语中加点字注音全部正确的一项是( )A．鲲鹏(kūn) 濠梁(háo) 兑命(yuè) 食马者(shí) 其名为鲲（kūn）B．布衾(qīn) 两鬓(bìn) 有分（fèn） 沉塘坳(ào) 大庇天下寒士（bì）C．挂罥(juàn) 尽粟(lì...
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  篇8：统编版语文八年级下册 第六单元 综合性学习 以和为贵 教案统编版语文八年级下册 第六单元 综合性学习 以和为贵 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：综合性学习 以和为贵 教学目标 1.探“和”之义。认真阅读相关资料，正确解读“和”与“同”的内涵。理清古人论述“和而不同”的思路，了解“和而不同”在当下的意义。 2.寻“和”之用。搜集体现“和为贵”的事例，比较异同，从而探寻出“和为贵”的真谛。 3.享“和”之乐。召开班级讨论会，以“和为贵”为主题，汲取思想智慧，指导自己的生活。 重点难点 通过开展这次活动，培养学生“和”的理念和能力，提高“和”的意识和认识，达到“和谐”的目的。 课前准备 1.制作多媒体课件。 2.合理分工，明确各组任务。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 中国历来有和气致祥、和衷共济、和颜悦色、和蔼可亲、和气生财、和...
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  篇9：部编版语文八年级下册第六单元学情评估（含答案）部编版语文八年级下册第六单元学情评估（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元学情评估一、读·书(12分)1．在北宋“熙宁变法”中，王安石与苏轼政见不同。他们在政策争辩中，坚持自我，寸步不让，但在私下交往中，却能洽守交友之义。元丰七年，两人重聚江宁，以诗相和，相谈甚欢。二人的“君子之交”展现了“和而不同”的磊落风范。同学们展示了两幅书法作品，对这两幅作品欣赏不恰当的一项是( )(2分)A．【甲】作品用墨疏朗，是王安石现存于世的行书精品。B．【甲】作品清劲峭拔，体现了王安石率意自如的一面。C．【乙】作品结构整齐，获赞“苏楷书当以此帖为第一”。D．【乙】作品蚕头燕尾，显露出苏轼坦荡从容的襟怀。2．读下面文段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。(10分...
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  篇10：部编版语文八年级下册第六单元综合素质评价（含答案）部编版语文八年级下册第六单元综合素质评价（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六单元综合素质评价限时：120分钟 满分：120分一、积累与运用 (15分)请在相应的位置上端正地书写正确答案。[1－4题每句1分，5(1)(3)(4)每小题2分，(2)小题3分。每个错别字扣0. 5分]1. 怒而飞，____________。(庄子《北冥有鱼》)2. ____________，大庇天下寒士俱欢颜！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)3. 《石壕吏》揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子是：“_____________________！__________________！”4. 《卖炭翁》中“________________，____...
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   篇11：语文八年级下册名著阅读第六单元《钢铁是怎样炼成的》综合训练（无答案）语文八年级下册名著阅读第六单元《钢铁是怎样炼成的》综合训练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级下册名著阅读综合练习《钢铁是怎样炼成的》一、选择题保尔在筑路时收到的一件漂亮的短大衣是送的。( )A．阿尔焦姆 B．冬妮亚 C．丽达 D．安娜《钢铁是怎样炼成的》一文中下列选项中与原文不符的一项是( )A．保尔 13 岁时就开始参加革命活动。B．书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作友谊、爱情、疾病、挫折等。C．保尔是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。D．《钢铁是怎样炼成的》曾被邮差弄丢过。下列关于名著《钢铁是怎样炼成的》叙述中不正确的一项是( )A．在疗养院保尔一直在看小说《叛徒》。B．深秋的时候，州党委会的汽车载着保尔和两名工...
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 篇12：语文八年级下册名著阅读第六单元《钢铁是怎样炼成的》综合训练（含解析）语文八年级下册名著阅读第六单元《钢铁是怎样炼成的》综合训练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级下册名著阅读综合练习《钢铁是怎样炼成的》一、选择题红军占领小镇后， 被任命为粮食委员。A．多林尼克 B．蒂日茨基 C．伊格纳季耶娃 D．切尔诺佩斯基下面不属于工人阶级死敌的乌克兰政党是A．社会革命党 B．社会民主党 C．波兰社会党 D．布尔什维克党“要不我就是个十足的傻瓜，要不就是这两个年轻人有点反常。保尔，保尔，你这个不安分的毛孩子呵！”句中“我”是A．阿尔焦姆 B．朱赫来 C．冬妮亚母亲 D．保尔母亲下列表述有误的一项是A．《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说的最成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级革命英雄形象。B．书中的故事取材于苏联作家尼古拉·奥斯...
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 篇13：统编版语文八年级下册 第六单元 23 马说 第1课时教案统编版语文八年级下册 第六单元 23 马说 第1课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：23* 马 说 教学目标 1.通过反复朗读课文，读准字音、停顿、节奏。 2.借助注释和工具书疏通文意，归纳、积累重点文言词语，结合具体句子理解虚词在表情达意上的作用。 3.读懂并简要复述课文内容，理解作者的观点和情感。 重点难点 1.结合具体句子理解虚词在表情达意上的作用。 2.通过翻译课文，分类积累重要实词（一词多义、词类活用、古今异义）、重要虚词。 课前准备 1.了解作者相关知识、文章背景。 2.多媒体课件。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 一个人的一生，总是在矛盾对立中沉浮。生在晚唐乱世的杜牧虽有济世之才，却无用武之地；乐观豪迈的刘禹锡虽想通过政治革新富国强民，却终究...
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 篇14：八年级下册语文第六单元名著阅读《钢铁是怎样炼成的》综合练习（无答案）八年级下册语文第六单元名著阅读《钢铁是怎样炼成的》综合练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文七年级下册名著阅读综合练习《钢铁是怎样炼成的》一、选择题保尔去省城找自已的好友，但很多人都随着革命走了，最后只找到了A．朱赫来 B．丽达 C．潘克托拉夫 D．杜巴瓦在筑路过程中，负责安放枕木的是 ，他是塔利亚的父亲。A．托列卡夫 B．阿基姆 C．潘克拉托夫 D．拉古京在白军撤退时，追击在前面的红军中有一个脸晒得黝黑、眼睛发红的 人。A．乌克兰 B．俄罗斯 C．印度 D．中国下列表述正确的一项是A．保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，哥哥是个铁路工人。小学时的保尔就疾恶如仇，敢想敢做。B达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈...
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  篇15：部编版八年级下册语文第六单元默写练习题（含答案）部编版八年级下册语文第六单元默写练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级下册语文第六单元默写练习题（含答案）一、默写1．在下面横线上填写相应的句子。（1） ，长夜沾湿何由彻！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（2）可怜身上衣正单， （白居易《卖炭翁》）（3） ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）（4）青山横北郭， 。（李白《送友人》）（5） ，寂寞开无主。（陆游《卜算子·咏梅》）（6）惊起却回头， 。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（7）祗辱于奴隶人之手， ...
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 篇16：统编版语文八年级下册 第六单元 23 马说 第2课时教案统编版语文八年级下册 第六单元 23 马说 第2课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：23* 马 说 第二课时 一、预习检查 背诵全文，翻译重点句子，解决课后“思考探究”第三题。 二、合作探究 （一）说马。 1.“说”是古代的一种议论文体，用以陈述作者对社会上某些问题的看法，如《爱莲说》。 2.“马说”即韩愈对千里马发表看法。 （二）识马。 1.你心目中的千里马是怎样的？请用合适的词语形容。 明确：俊逸矫健 精神抖擞 神采飞扬 桀骜不驯 风驰电掣 自由奔放 志向远大 老骥伏枥，志在千里等 2.韩愈笔下的千里马是怎样的形象？ 明确：①千里马食量很大：一食或尽粟一石。 ②千里马非常可怜：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 ③千里马非常痛苦：虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。...
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 篇17：部编版语文八年级下册第六单元写作学写故事 教学设计部编版语文八年级下册第六单元写作学写故事 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版初中语文八下第六单元“学写故事””主题写作课 教学设计 【教学目标】 1.通过阅读课内外经典文本，探究故事情节曲折的奥秘（重点） 2.发挥想象和联想，把故事情节写的有波澜（难点） 【课时安排】1课时 【教与学互动设计】 一、故事引路，感受波澜 大清乾隆朝王翰林为母亲做寿，请纪晓岚即席做个祝寿词助兴。老纪也不推辞，当着满堂宾客脱口而出：“这个婆娘不是人。”老夫人一听脸色大变，王翰林十分尴尬。老纪不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡尘。”顿时全场活跃、交口称赞，老夫人也转怒为喜。老纪接着高声朗读第三句：“生个儿子去做...
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