篇1：统编版五年级下册习作一、那一刻,我长大了 教案（2课时）统编版五年级下册习作一、那一刻,我长大了 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作:那一刻，我长大了【教学目标】1.能抓住那一刻，把故事写清楚，写具体。2.文章具有真情实感。【教学重点】抓住那一刻，体会作者是如何写具体的。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第一课时【课时目标】能抓住那一刻，把故事写清楚，写具体。【教学过程】一、播放照片，感受成长。1.师:上课之前，先请同学们欣赏几组照片，并谈谈自己的感受。幻灯片播放学生婴幼儿、孩童、小学时的照片，让学生猜猜照片中的人是谁。2.学生猜猜图片中的人物。3.师述:刚才欣赏照片的时候，很多同学脸上都洋溢着幸福的笑容，有些同学忍不住惊叫起来。看到我们自己小时候的照片，大家脑海里一定闪现出了一...
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  篇2：统编版语文五年级下册 第一单元习作《那一刻，我长大了》教学课件（13张）统编版语文五年级下册 第一单元习作《那一刻，我长大了》教学课件（13张）资料可供全国地区适用。
大致详情：那一刻，我长大了
统编教材五年级下册第一单元习作
竹笋在出土之前，一直在地下默默积蓄力量，甚至长达三年时间。而当某一年春天，春雷唤醒大地，当它破土而出的那一刻，它就会以惊人的速度快速生长。
刚出生的雏鹰，每天在窠臼里嗷嗷待哺，鹰妈妈会不远千里的寻找食物喂养抚育它们，精心呵护它们成长。直到它们羽翼丰满，鹰妈妈会将它们全部推出窠臼，那一刻雏鹰们都将展翅飞向无垠的天地间。
不论是破图而出的竹笋，还是离开巢穴展翅翱翔的雏鹰，长大，有时就是那么一瞬间。
换一个角度看成长——逆境中的成长：
1．在“跌倒”中成长：失败与挫折
2．在反思中成长：换位与理解
鸡蛋从外部打破，叫食物...
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     篇3：五年级下册语文第一单元习作：那一刻，我长大了（表格式教案+反思）五年级下册语文第一单元习作：那一刻，我长大了（表格式教案+反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：那一刻，我长大了教学导航教学目标1.创设情境，引导学生回忆往事，激活学生思维，丰富学生习作素材。2.能够清楚、具体、真实地表达，内容充实，有真情实感。3.营造赏识氛围，激发评改兴趣。教学重点引导学生回忆往事，激活学生思维，丰富学生习作素材。教学难点能够清楚、具体、真实地表达，内容充实，有真情实感。教学准备教师 多媒体课件学生 翻阅影集、日记，为写作寻找素材教学课时1课时教学过程一、启发谈话，导入课题1.教师：同学们，日子一天天过去，我们一天天长大。同学们每天都有哪些变化？（学生回答：个儿长高了，年龄增加了，知识丰富了，本领越来越多、越来越大了，知道孝顺父...
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  篇4：统编版五年级语文下册《习作一 那一刻,我长大了》优质课 教学课件（18张）统编版五年级语文下册《习作一 那一刻,我长大了》优质课 教学课件（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)习作：那一刻，我长大了部编版五年级语文下册拓展思路（1）选择成长过程中印象最深刻的事情。（2）要把事情的经过写清楚。小组讨论,感受成长。1.小组讨论:什么是长大?你在哪一刻感到自己长大了?那一刻你做了什么事情?事情的经过是怎样的?你是怎么想的?先请同学在小组内交流一下,然后与全班同学分享。学生汇报交流内容,师引导学生总结。长大,不仅是年龄的增长、形体的变化,更重要的是学会了思考,学会了反思,学会了孝顺,学会了辨明当前最主要的任务,懂得了责任的真正内涵。(学生互动交流成长故事,一方面调动学生的情感体验,让学生学会观察生活、思考问题,从而养成说真话、写真实...
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    篇5：【2020统编版】五年级下册语文教案- 习作：那一刻，我长大了【2020统编版】五年级下册语文教案- 习作：那一刻，我长大了资料可供全国地区适用。
大致详情：习作 那一刻，我长大了活动分析本次习作的话题是“那一刻，我长大了”，要求写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。具体教学时，教师要引导学生明确“那一刻”告诉我们在文章中要突出让自己成长的一个时间点，尤其是对表现文章主题的那一刻的刻画；而“成长”则力求写出自己的真实感受。两者是相辅相成的，不可分割。教学目标1.引导学生通过图片、文字等资料回忆联想，描写一件成长过程中印象最深的事情。2.学会把事情的经过写清楚，把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体。3.学会用细节描写、心理描写等方法刻画自己当时的真实...
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   篇6：统编版五年级下册教案-第一单元：习作-那一刻,我长大了（2课时表格式教案+反思）统编版五年级下册教案-第一单元：习作-那一刻,我长大了（2课时表格式教案+反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作:那一刻,我长大了【教学目标】1.知识与能力(1)按事情发展顺序列提纲、作文,把事情的过程写具体。(2)懂得作文的步骤。(3)确定要写的一件事,能列好作文提纲。2.过程与方法能够抓住事物特点把事情的经过写清楚,能够运用恰当的写作方法把事情说具体。3.情感与价值努力把自己的感情表达清楚。在习作的过程中,和同学分享快乐,增进同学之间的感情。【教学重点】能够抓住事物特点把事情的经过写清楚,能够运用恰当的写作方法把事情说具体。【教学难点】努力把自己的感情表达清楚。【教学准备】学生:收集好词佳句。教师:习作范文《那一刻,我长大了》。【课时安排】2课时第一课时教...
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  篇7：统编版小学语文五年级下册第一单元习作《那一刻，我长大了》.教案+素材+视频统编版小学语文五年级下册第一单元习作《那一刻，我长大了》.教案+素材+视频资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版小学语文五年级下册第一单元习作《那一刻，我长大了》.教案一、题目解读:1、“那一刻”是指瞬时时间，很短的时间（几分、几秒），不是长时时间（半天、一天）。2、“我”：主人公是我，也就是主要人物是我。3、“长大”不仅仅是指年龄的增长、体重的增加、身材的长高，更重要的是心灵的成长，变得比以前懂事了，明辨是非了。也就是那一刻我长大了，是指经历某件事情后自己的内心有了之前不曾有过正能量的想法，也就是对的想法。二、习作要求:这次习作，要求写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情景写具体，记录当时的真实感受。三、可写事件:①后悔...
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  篇8：统编版五年级下册语文《习作一：那一刻，我长大了》课件+教案+习题 （24张）统编版五年级下册语文《习作一：那一刻，我长大了》课件+教案+习题 （24张）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：那一刻，我长大了教学目标1.写一件成长过程中印象最深的事情，能把事情的经过写清楚。2.能把自己受到触动、感到长大的某一个时刻或某一件事情写具体，记录当时的真实感受。3.会更改习作的基本方法。教学重点写一件成长过程中印象最深的事情，能把事情的经过写清楚。教学难点能把自己受到触动、感到长大的某一个时刻或某一件事情写具体，记录当时的真实感受。教学策略（1）指导选材：翻阅影集、日记、成长手册……回忆自己成长的历程，抓住让自己突然觉得长大了的某一个时刻、某一件事情来写。借助教材中的示例和插图帮助学生打开思路。（2）指导习作：①写印象最深的事情。②把事情的经过写清楚。③把“那一...
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    篇9：统编版五年级语文下册第一单元习作那一刻，我长大了教学课件（22张ppt）统编版五年级语文下册第一单元习作那一刻，我长大了教学课件（22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)习作导入 今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹。 爷爷起早贪黑的干活，原来是为了给我买一双新球鞋。接过爷爷递过来的球鞋，感觉手上沉甸甸的。 第一次在班里当众发言，看到同学们鼓励的眼光，我忽然对自己充满了信心。 描写那一刻的感受的时候，我们要将为什么会有这样的感受介绍清楚，还要表达清楚自己的感受是什么样的，这样别人才能了解你的感情，理解你的感受。习作 那一刻，我长大了 本次习作的主题是“那一刻，我长大了”。当你翻阅影集、日记、成长手册回忆一下自己成长的历程的时候，有没有某一个瞬间、某一件事情让你突...
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   Tags：一刻,长大了,作文,教学,教案
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