篇1：部编版六年级语文上册第一单元《习作：变形记》教学设计及课后反思部编版六年级语文上册第一单元《习作：变形记》教学设计及课后反思资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：变形记教学目标：1．分析题目“变形记”的意思，明白这是一篇想象的作文，要根据题目的要求来想象。2．发挥想象，把重点部分写详细。3.在想象中表明自己的观点，流露真情实感。教学重点难点：1.重点：发挥想象，把你变形后的经历写下来，注意把重点部分写详细。2难点：要有一个明确的中心，将变形的经历，美妙想法、美好心愿有条有理地表达出来。教学准备：准备《我想……》的课件。教学过程：一、激发兴趣，导入话题。1.请读一读下面的一首诗。我想……我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠啊，悠——悠出声声春的歌唱。我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地...
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 篇2：部编版小学六年级语文上册《习作：变形记》（课件）》说课课件（含教学反思）(共22张PPT)部编版小学六年级语文上册《习作：变形记》（课件）》说课课件（含教学反思）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《习作：变形记》说课部编版六年级语文上册一、说教材《变形记》是六年级上册第一单元的习作，它借由“变形”来转 换自己的视角与思维并进行想象与表达的训练。习作内容与本单元的 阅读有机衔接，学生在学习本单元四篇课文过程中，感受到作者丰富的想象，在此基础，习作时进行实践运用，创编故事。就本课教材而言分为三个部分，第一部分提示了习作的具体内 容，引起学生的兴趣。第二部分给出四个习作参考题目，给学生提供不同思路。第三部分提出修改建议。从习作要求上来看，就是要求学生发挥想象，把重点的部分写详细。本次的习作教学注重立意、选材、构思、起草、修改等一整个过 程的实践性，让学生在写作实践...
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     篇3：部编版语文六年级上册第一单元习作一 变形记课件(共27张PPT)部编版语文六年级上册第一单元习作一 变形记课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)就在他走过草莓山，心里想着有好多好多的愿望都可以实现的时候，竟然碰见了一只狮子。那只狮子既狡诈、又饥饿，正在一堆高高的牧草后面瞪着他。他吓坏了：要是他没被吓坏的话，他就会想到要这头狮子消失，或者希望自己平安地跟爸妈在家里。他可以希望狮子变成蝴蝶、小菊花，或者蚊子。他可以想到好多好多办法。可是他吓坏了，吓得没有办法用心想。“我希望变成石头。”他一说完，就变成一块岩石。——节选自《驴小弟变石头》一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。他仰卧着，那坚硬的像铁甲一般的背贴着床，他稍稍抬了抬头，便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多块...
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    篇4：人教统编版六年级上语文第一单元习作评讲·变形记 课件+素材人教统编版六年级上语文第一单元习作评讲·变形记 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级上语文第一单元习作评讲·变形记明内容《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。写完后，和同学交换习作，...
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  篇5：部编版六年级语文上册《习作：变形记》课件（共17张PPT）部编版六年级语文上册《习作：变形记》课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)习作：变形记习作内容《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。变形记第一步：审题把自己想象成大自然中的一员——一棵植物、一个小动物或是一种自然现象等，想象它们眼中的世界是什么样子的，它们在大自然中是怎样生活或变化的，融入自己的感受，写一写。写法指导第二步：立意爱护环境，爱护动物；树立坚强乐观的生活态度……第三步：思维导图第四步：方法充分发挥想象，创造出特定的生活场景，形成一定的故事情节。同时对动作、语言、神态...
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  篇6：第一单元习作：变形记 课件第一单元习作：变形记 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：荣德基
荣德基
荣德基
荣德基
荣德基
习作：变形记
RJ 六年级上册
1.联系生活经验展开想象，把自己变成另一种事物。
2.把“变形”后的经历融入自己的感情写下来，把重点部分写详细一些。
3.可以从教材给出的题目中选择一个，也可以自拟一个有趣的题目。
4.根据同学的意见，修改自己的习作。
习作要求
本次习作是想象作文，要从变形后的事物的视角来看世界，写出它可能的经历、生活。重点是发挥想象，写出变形后奇特、有趣的经历和感悟。
1.审题
习作指导
变形的事物（1）可以是动物、植物或其他事物，范围不限；（2）可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草等；（3）可以变得...
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   篇7：统编版六年级语文上册第一单元 习作：变形记 第二课时 课件统编版六年级语文上册第一单元 习作：变形记 第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)2022秋部编版语文六年级上册习作：变形记六年级上册—统编版—语文—第一单元阳光小鸟黑板课前游戏：根据词语创编故事1.能把“变形”后的经历写下来，把重点部分写详细。2.能借助《习作评价表》，修改自己的习作片段。学习目标问题三：怎样写好变形后的经历？你猜,我变的树上会长什么 当然不是苹果啦，梨也不对——对，鸟窝!我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。你怎么住进来？别担心，我会弯...
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  篇8：统编版六年级语文上册第一单元 习作：变形记 第一课时 课件统编版六年级语文上册第一单元 习作：变形记 第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)2022秋部编版语文六年级上册习作：变形记六年级上册—统编版—语文—第一单元说出带有“变”的四字词语风云突变千变万化随机应变变化多端变化莫测变瞬息万变学习目标1.能从“变形”后的事物视角出发，根据变形后事物的特点展开想象。2.能想象自己“变形”后的经历说一说，并选择一个片段写下来。我能仔细阅读课本第12页，用“——”画出本次习作的要求。明确要求习作要求1.发挥想象，想象自己变成什么？会发生什么？2.可以选一个题目来写自己的故事，也可以自拟。3.把“变形”后的经历写下来，重点部分写详细一些。4.写完后和同学交流，并修改习作。问题一：...
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    篇9：部编版语文六年级上册习作： 变形记 课件（26张PPT)部编版语文六年级上册习作： 变形记 课件（26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)2021年秋人教部编版语文课件六年级上册习作变形记部编RJ·六年级上册《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢?如果你有这样一个机会，你想把自己变成什么呢？变身后会做些什么?会发生什么有趣的故事呢?写出来，和大家分享一下吧。习作内容你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子。也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。你想变成什么？你为什么想要变成它（他/她）呢？同桌之间相互交流一下。变形后，你生活的世界将随之发生改变。如果你变成一只蚂蚁……可能会跟着那只小昆虫去探索一个...
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     篇10：统编版语文六年级上册习作：变形记 教案统编版语文六年级上册习作：变形记 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：变形记
【教学目标】
1.联系生活经验，展开丰富想象。
2.有条理地记叙“变形”后的经历、生活，把重点部分写详细。
3.根据别人的意见，修改自己的习作。
【教学重难点】
能发挥想象，写出自己“变形”后的经历，把重点部分写详细。
【课前准备】
多媒体课件
【课时安排】
2课时
第一课时
【教学目标】
1.以《花之歌》为例，明确写作目标。
2.学生交流合作，确定题目写作文。
【教学过程】
一、回顾课文，激发想象
1.同学们，《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。同学们还记得《花之歌》在语言表达上有什么特点吗？
预设1：作者充分发挥丰富的想象。...
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   篇11：习作 变形记 课件 （27张ppt）+习作范文习作 变形记 课件 （27张ppt）+习作范文资料可供全国地区适用。
大致详情：课件27张PPT。习作变形记 如果你变成了一只小蜜蜂，你会过着怎样的生活？身边有什么样的朋友？会发生哪些有趣的故事？情境导入 或者，假如你变成一朵白云，既有与太阳相约漫步蓝天的美好，也有被风雨裹挟狼狈不堪的无奈，那么，你的心情怎样？你会怎么做？情境导入 又或者，你变成一棵行道树，一滴露珠；一座大山，一幢老屋……又会看到怎样的风景，遇见怎样的人？情境导入情境导入《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么？1.阅读习作内容提示，了解习作要求。2.谈谈自己的习作设想或习作结构，如谈谈自己习作的叙事线索，衔接过渡，怎样开头...
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     篇12：部编版 六年级上册 第一单元习作：变形记 教案部编版 六年级上册 第一单元习作：变形记 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《变形记》（2课时）教学目标：1.培养学生具有丰富的想象力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。2.通过习作范文的赏析，让学生掌握抓特点、显个性的方法写好想象类作文。3.在师生共赏互改的基础上学会修改自己的作文。教学流程：一、课前谈话，触动“情”弦1.同学们，今年这个节目很火，看过吗？喜欢吗？（出示电视节目《朗读者》）2.老师也喜欢，老师喜欢他们的朗读，更喜欢每一个朗读者的故事。今天我也当一回朗读者，给咱们六2班的同学读一个老师小时候的故事。想听吗？我家后面有一座山，那是我童年的乐园。山上到处都有蚂蚁、蚱蜢、蜻蜓和蝴蝶。我常蹲在一个地方看绿色的蚱蜢，它停在绿色的叶片上，一...
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  篇13：习作：变形记 课件习作：变形记 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。孙悟空七十二变 习作：变形记 《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？ 你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。变形后，你生活的世界将随之发生改变。①环境描写，极言松树种子的生存环境很差。 可是，我又怎能甘心，等待被黑暗、寒冷、饥渴吞噬呢？我是一颗种子啊，是种子就应该发芽！没有什么能够阻止一颗种子的梦想。②抱紧内心最后那团火热，我苦苦等候着…… 春天姗姗来迟。暖风抚慰着我，细雨滋润着我，我连忙抖擞起精神，艰难地舒展开僵硬的身体，...
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    篇14：统编版语文六年级上册：第一单元习作·变形记 课件（共21张PPT）统编版语文六年级上册：第一单元习作·变形记 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)变形记部编人教版·六年级上册语文习作第一单元的语文要素可归结为两点：阅读时能从所读的内容想开去。发挥详细，能详尽描述重点部分。正如本单元四篇课文给我们的启示那样，见微知著，小事见真情……新课导入我们通过对《草原》 、《丁香结 》及 《古诗三首》、《花之歌》 四篇课文的学习及探究，归纳总结了通过运用多种手法描写事物的方法，尤其是在《花之歌》中，描写了花的自述，具有想象奇特，读来很有趣味性的特点。今天，我们就将理论付诸于实践，希望同学们通过今天的习作，夯实自己的学习成果，学会如何发挥想象，叙写——变形记！变形记讲授新课揭题同学们，你们想不想像《花之歌》...
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   篇15：统编版六年级语文上册-习作：变形记 教案统编版六年级语文上册-习作：变形记 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称
第一单元作文课《变形记》
教学目标
通过描写我的“变”，把读者带入一个新奇的世界，表现心中的美好向往
重难点分析
重点分析
想象自己变成其他东西以后会看到些什么，确定选择哪些比较有意义的事情来写。
难点分析
小学生的思维主要以形象呈现为主，想象思维较弱，因此想象自己变成其他东西以后会看到些什么，最后得到的经验警训就不易表达出来。
教学方法
1、把想写的事情写具体。
2、举事例给学生讲授作文的写作方法。
教学环节
教学过程
导入
1、通过介绍动画片《变性精钢》、小说《变形记》和综艺节目《变形记》导入本节课知识点。
知识讲解
（难点突破）
2、按照作...
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 篇16：部编版语文六年级上册第一单元 习作： 变形记 课件(37张PPT)部编版语文六年级上册第一单元 习作： 变形记 课件(37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)脚不能到达的地方，眼光可以抵达；眼光不能到达的地方，想象可以助你飞翔。《花之歌》中，作者将自己化身为花，用花的眼光去看世界，塑造了花向往光明、与万物和谐共处的鲜明形象。同学们，让我们也开启一次奇异的想象之旅吧！如果你有一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。变形后，你生活的世界也将随之发生改变。从下面的题目中选一个来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。地球自述 我是一条幸福的蚯蚓飘在天上的日子 夜晚，一棵大树的故事发挥想象，把...
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    篇17：部编版语文六年级上册：第1单元《习作：变形记》教案部编版语文六年级上册：第1单元《习作：变形记》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作：变形记》教学方案习作指导【教学目标】能发挥想象，写出自己变形后的经历，把重点部分写详细。【教学重点】能发挥想象，写出自己变形后的经历，把重点部分写详细。【教学准备】习作例文、学习单。【教学过程】习作导入导入：同学们，你们喜欢这些角色吗？为什么？（出示孙悟空、巴啦啦小魔仙图片）预设：喜欢，因为他们都会变身。（引出话题“变形”）小结：是啊，这些人物都有神奇的变身功能，那么今天这节课，我们也来开启一段奇妙的变形之旅吧！（板书：变形记）习作要求引导学生解读教材，明确习作要求：1.出示：你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆...
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  篇18：统编版语文六年级上册 第一单元 习作： 变形记 教案统编版语文六年级上册 第一单元 习作： 变形记 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元变形记【教学目标】1．能根据已有的生活经验，转换思维与视角来构思情节。2．能发挥想象，把精彩情节的重点部分写详细。【教学重点】引导学生展开丰富的想象，激活学生思维，丰富学生的习作素材。【教学难点】学会运用多种写作手法把变形的过程写得生动有趣，如心理描写、动作描写、外貌描写、语言描写等。【教学过程】激情导入 1.出示图片,提问:看到这些图片,你有什么感觉?你能用几个词或是一句话来形容一下吗? 2.简单介绍莫言《生死疲劳》一书的内容,引导学生讨论:你有没有想过变成一种动物、植物或是其他东西,从而得到一种完全不同的体验呢? 3....
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