篇1：3古诗词三首——《六月二十七日望湖楼醉书》课件+素材3古诗词三首——《六月二十七日望湖楼醉书》课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)统编版（部编版 ）3 古诗词三首六月二十七日望湖楼醉书谈话激趣苏轼谪居杭州期间，这是他第1次被贬官。苏轼当初名动京师，但是他和当朝宰相王安石政见不合，王安石当时正在主持变法，两人针锋相对，王安石一怒之下就派人在皇帝面前说了苏轼的坏话，苏轼就自己请求出京任职，去杭州做了通判。古代人做官只要不是符合正常程序的下放基层任职，从京城到地方都是被贬官，因为这远离了政治中心，没有了京官的优势。被贬官以后的苏轼，有时间就游山玩水，于是就在游览西湖的时候，写下了这5首七言绝句《六月二十七日望湖楼醉书》。写作背景谈话激趣古诗词是中华民族文学宝库中的奇葩，在历史的长河中散发着悠...
图片详情：
    篇2：《六月二十七日望湖楼醉书》《六月二十七日望湖楼醉书》资料可供全国地区适用。
大致详情：
图片详情：
篇3：3《六月二十七日望湖楼醉书》教案3《六月二十七日望湖楼醉书》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计教材分析:《六月二十七日望湖楼醉书》是统编版六年级上册第一单元第三课的一首古诗，苏轼以细腻传神的笔触描摹了夏日西湖瞬息万变的壮观景象，生动地再现了云翻、雨泻、风卷、天晴等自然景物的急剧变化。诗的字里行间处处流淌着一个大大的“美”字——古诗独有的韵律美和语言美、西湖天气变幻的意境美、苏轼的人格美以及诗歌蕴含的哲理美，美在其中，美美与共。本诗突出一个“醉”字，一是见于诗题中的“醉书”，作者醉意微醺抑或正浓；二是陶醉和沉醉在这变幻莫测的西湖美景之中。诗人用凝练的词语，精妙的语言，描绘了黑云翻墨、白雨跳珠、卷地风来、水天一色四幅风格迥异的画面。看似醉于酒，实则醉...
图片详情：
  篇4：3古诗词三首《六月二十七日望湖楼醉书》课件3古诗词三首《六月二十七日望湖楼醉书》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)六月二十七日望湖楼醉书苏 轼望湖楼在今浙江杭州西湖边，位于断桥东少年宫广场西侧，傍湖而建。又名看经楼、先得楼。登临眺望，一湖胜景皆来眼底。宋代王安石、苏轼等人，都曾有诗咏望湖楼，或咏楼上观景的感受，其中苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》最有名：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”望湖楼也因此而名重天下。资料袋苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川省眉山市）人。北宋文学家、书画家。为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾...
图片详情：
  篇5：知识讲解-六月二十七日望湖楼醉书知识讲解-六月二十七日望湖楼醉书资料可供全国地区适用。
大致详情：
图片详情：
篇6：第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书 教案第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读，背诵古诗。 2.读懂古诗，体会夏日西湖骤雨初晴的美。 3. 了解古诗的写作背景，感受诗人苏轼豪迈奔放的作品风格。教学重点：1.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2. 读懂古诗，体会夏日西湖骤雨初晴的美。教学难点：1.赏析诗中景物特色，和比喻手法的运用。. 2.了解古诗的写作背景，感受诗人苏轼豪迈奔放的作品风格。教学准备：多媒体课件等。教学时间：1课时教学过程：一、导入揭题1.课前播放配乐画面。（课件出示西湖美景图片）2.上课后，师问：同学们，这些景点...
图片详情：
    篇7：六上3 古诗词三首《六月二十七日望湖楼醉书》课件（30张PPT）六上3 古诗词三首《六月二十七日望湖楼醉书》课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)六月二十七日望湖楼醉书部编版 六年级上册渡过结总让我们告别这份愁绪，换一种心情去学习《六月二十七日望湖楼醉书》，跟随着诗人一同去感受一场酣畅淋漓的暴雨，欣赏一种别样的自然图景。请同学们自己读一读这首诗。读一读朗读古诗，读准字音，读对节奏，读通诗句。特别提醒读音者作进走苏轼（1037—1101）字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋著名文学家、书画家，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”， “唐宋八大家”之一。苏轼在诗、词、文、书、画等各方面都有很高的造诣，他的作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。时间地点事件六月二十七日登上望湖楼饮...
图片详情：
   篇8：3古诗词三首《六月二十七日望湖楼醉书》课件(共16张PPT)3古诗词三首《六月二十七日望湖楼醉书》课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼［宋代］作者介绍苏轼（苏东坡、苏仙，1037年1月8日-1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士。北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。知人论世创作背景知人论世公元1072年（宋神宗熙宁五年），作者在杭州任通判。这年六月二十七日，他游览西湖，在船上看到奇妙的湖光山色，再到望湖楼上喝酒，写下这五首七言绝句。本诗是其第一首。解题《六月二十七日望湖楼醉书》六月二十七日：指宋神宗熙五年六月二十七日望湖楼：古建筑名，又叫看经楼。位于杭州西湖畔，五代时吴越王钱弘做所建。醉书：...
图片详情：
     篇9：第3课《古诗三首-六月二十七日望湖楼醉书》课件(共18张PPT)第3课《古诗三首-六月二十七日望湖楼醉书》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)部编人教版小学六年级语文上册课文3 古诗三首六月二十七日望湖楼醉书苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士。北宋著名的文学家、书画家。“唐宋八大家”之一。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。他曾两度做杭州的地方官，疏通西湖，建筑苏堤，造福于杭州百姓。走进作者宋神宗时，王安石变法，苏轼因为与王安石政见不合，在官场受到排挤，无奈自请外任，远离京城，到杭州任杭州通判。北宋熙宁五年（1072年）六月二十七日，他与朋友同游西湖时，在望湖楼喝酒，经历夏日骤雨，触景生情，写成这首五言绝句。写作背景六月二十七日望湖楼醉书地点，浙江省杭州市西湖湖畔。时间诗题：六月二...
图片详情：
  篇10：3 古诗词三首《六月二十七日望湖楼醉书》课件(共19张PPT)3 古诗词三首《六月二十七日望湖楼醉书》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)主讲老师：日期：20XX.01.013 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书西湖，是一首诗，一幅天然图画，古往今来，人们无不为这天下无双的美景所倾倒。请看这一组西湖的图片。这首诗是大诗人苏轼流传千古的一首名诗，你了解苏轼吗？苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡 、苏仙 、坡仙 ，汉族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。作者简介苏轼也与西湖有着不解之缘。他曾经在杭州任了五年的通判，相当于现在杭州市的副市长。他在任期间，为疏浚西湖筑成了一...
图片详情：
  篇11：3古诗词三首 《六月二十七日望湖楼醉书》 教学设计+教学课件+课时练+音频3古诗词三首 《六月二十七日望湖楼醉书》 教学设计+教学课件+课时练+音频资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《六月二十七日望湖楼醉书》教学设计1、教学目标：文化自信：1.能理解古诗大意，感情朗读吟诵古诗。语言运用：感受诗中恰切的比喻，领悟诗人运用语言的智慧。审美创造：想象画面，体会诗句的音韵美、画面美、意境美；思维能力：在品读中体会诗人豁达开朗的胸怀和笑对人生坎坷，不计较得失的豁达情怀。二、教学重点:想象画面，体会诗句的音韵美、画面美、意境美；感受诗中恰切的比喻，领悟诗人运用语言的智慧。教学难点是在品读中体会诗人豁达开朗的胸怀和笑对人生坎坷，不计较得失的豁达情怀。第一课时一、以画猜诗，感受诗画世界的共生美苏轼曾这样评价唐代大诗人王维的作品“诗中有画...
图片详情：
    篇12：六年级上册语文《3 古诗词三首（六月二十七日望湖楼醉书）》教案六年级上册语文《3 古诗词三首（六月二十七日望湖楼醉书）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《3 古诗词三首（六月二十七日望湖楼醉书）》教学设计教学目标1．知识与技能：（1）能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受古诗词文化的魅力。（2）借助阅读想象，感受六月西湖在晴雨之时的奇特景象，体会诗人的情感和诗句的语言之美。2．过程与方法：创设情境，使学生能够正确、流利、有感情地朗读古诗，从而领悟古诗表达的思想感情。3．情感态度与价值观：让学生感受六月西湖在晴雨之时的奇特景象，体会诗人的情感和诗句的语言之美。教学重点借助注释，通过自学，逐字逐句解释，理解诗意，学会背诵。教学难点注意古今词义变迁，理解诗意。教学方法诵读学习法。课时安排1课时课前准备相关资料，...
图片详情：
 篇13：3古诗词三首 六月二十七日望湖楼醉书课件(共14张PPT)3古诗词三首 六月二十七日望湖楼醉书课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)六月二十七日望湖楼醉书时间地点事件1037年1月8日—1101年8月24日诗神，字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡。苏轼北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格。代表作有《饮湖上初晴后雨》、《题西林壁》、《东坡易传》等。初读古诗六月二十七日望湖楼醉书[宋] 苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。//////shìsàn识文断字诗中描写了哪些景物，这些景...
图片详情：
     篇14：六年级上册3.古诗三首之六月二十七日望湖楼醉书课件(共25张PPT)六年级上册3.古诗三首之六月二十七日望湖楼醉书课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)人教版 语文 六年级 上册第一课时3 古诗词三首我们伟大的祖国有着五千年的历史和灿烂文化。其中古诗词就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诗词这种体裁，语言精炼，所表达的情感却十分丰富，读起来还朗朗上口，深受大家的喜爱。今天我们来一起学习古诗词三首。教材分析：本课由三首极富画面感的古诗词组成。《宿建德江》刻画了秋江暮色，写出了诗人的羁旅之思;《六月二十七日望湖楼醉书》描述了西湖雨中奇景，将一场突然而至的夏雨写得十分生动;《西江月 夜行黄沙道中》则写出了乡村夏夜的宁静优美。《宿建德江》是唐代诗人孟浩然途径建德江时所作。当时，诗人乘坐的船正停宿于建德江中一个烟雾...
图片详情：
     篇15：3+古诗词三首六月二十七日望湖楼醉书课件(共24张PPT)3+古诗词三首六月二十七日望湖楼醉书课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)六月二十七日望湖楼醉书学习目标1. 读懂诗句，知道诗的大致意思。有 感情地朗读并背诵古诗。2. 感受作者对西湖忽晴忽雨的景色赞美之意。3.体会古诗的意境美。.作者简公苏轼：北宋文学家、书画家。为“ 唐宋八大家"之一；诗清新豪健，善 用夸张、比喻，艺术表现独具风格， 与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派， 对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》望湖楼：又叫看经楼，在今浙江省杭州市西湖边六月二十七日望湖楼醉书-苏轼 黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。乌云上涌，就如...
图片详情：
    篇16：3.六月二十七日望湖楼醉书课件(共17张PPT)3.六月二十七日望湖楼醉书课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)饮湖上初晴后雨二首(其二)(宋)苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。复习导入导入新课苏轼（1037—1101年），字子瞻，一字和仲。号“东坡居士”，世称“苏东坡”。北宋文学家、书法家、美食家、画家，是豪放词派的代表。和父亲苏洵、弟弟苏辙合称为唐宋八大家中的“三苏”。苏轼与西湖有着不解之缘，曾两度做杭州的地方官，疏通西湖，建筑苏堤，造福于杭州百姓。作者简介苏轼到杭州做官，在从黄州被召回朝廷后，本来可以安安静静地做翰林学士，但因为不满意旧党废新法，不得不离开朝廷。宋神宗熙宁五年（1072年），苏轼在西湖之畔的望湖楼，微醉中写...
图片详情：
   篇17：第3课古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书课件(共17张PPT)第3课古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)六月二十七日望湖楼醉书作者介绍苏轼（1037-1101），北宋文学家、书画家、美食家。 。字子瞻，号东坡居士。与父亲苏洵、弟弟苏辙都是宋代著名的文学家，被称为“三苏”。他的诗清新豪健，善用夸张、比喻；词开豪放一派，对后世有巨大影响；书法擅长行书、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。六月二十七日望湖楼醉书 黑 云 翻 墨 未 遮 山,白 雨 跳 珠 乱 入 船。卷 地 风 来 忽 吹 散，望 湖...
图片详情：
     篇18：【核心素养教案】统编版六年级语文上册 3 古诗词三首 六月二十七日望湖楼醉书 教案【核心素养教案】统编版六年级语文上册 3 古诗词三首 六月二十七日望湖楼醉书 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六月二十七日望湖楼醉书 教案教学版块（课题） 六月二十七日望湖楼醉书 课时 40分钟教学目标 认识1个生字，正确朗读诗词。了解诗词的作者。学习古诗《六月二十七日望湖楼醉书》，理解诗句大意，体会诗人的情感。核心素养目标 文化自信：品读诗歌，体会诗词中蕴含的思想感情。语言应用：正确、流利朗读、背诵古诗词。思维能力：借助字典和课本注释理解诗词中字词的意思及整首诗词的意思。借助注释理解诗意，发挥想象，说出诗句中描绘的画面。审美创造：品读诗歌，想象诗词中描写的画面，体会作者热爱自然、歌颂自然的情怀，感受自然的美好。 教学内容 认识1个生字，正确朗读诗词。了解诗词的作...
图片详情：
  篇19：3.古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书 课件(共22张PPT)3.古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《六月二十七日望湖楼醉书》 （宋 ） 苏轼忽大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——《念奴娇·赤壁怀古》不识庐山真面目，只缘身在此山中。——《题西林壁》明月几时有 把酒问青天。——《水调歌头》但愿人长久，千里共婵娟。—— 《水调歌头》要求：① 请同学们自由朗读古诗，要求：读准字音，读出节奏。② 联系图画，想想诗句的大致意思。遇到不懂的字词打上问号。24六月二十七日望湖楼醉书黑云/翻墨//未遮山，白雨/跳珠//乱入船。卷地风来/忽//吹散，望湖楼下/水//如天。卷地风：从地面卷起的大风 。（宋 ） 苏轼黑云如翻墨，未遮山，白雨...
图片详情：
   篇20：3六月二十七日望湖楼醉书说课课件(共24张PPT)3六月二十七日望湖楼醉书说课课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)《六月二十七日望湖楼醉书》二课时说课时间：XX年X月X日各位领导各位同志：今天我说课的内容是部编版六年级上册东坡先生的《 六月二十七日望湖楼醉书》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法说学法、说教学流程、说课堂小结七个方面展开 。目录说教材 说学情1说教学目标 说教学重难点、2说教法学法 说教学流程3说课堂小结4教材分析（单元—课文）01诗歌分析：这首诗是一首文质兼美、情景交融的古诗，苏东坡以精炼的文字展现了一场来去匆匆的西湖雨。文章既有雨景的描写，作者用有限的笔墨写出了乌云的色彩和翻滚的动态，由远...
图片详情：
  Tags：古诗,六月,二十七,望湖,醉书
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
