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六月二十七古诗望湖楼醉书(14篇)
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资料标题 |
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第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书 教案 |
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第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书 教案 |
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第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书 教案 |
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第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书 教案 |
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第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书 教案 |
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第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书 教学设计 |
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小学语文统编版古诗词鉴赏《六月二十七日望湖楼醉书》配套练习（含答案） |
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部编版六年级语文上册3.2《六月二十七日望湖楼醉书》课件(共16张PPT) |
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部编版六年级语文上册3.2《六月二十七日望湖楼醉书》课件(共19张PPT) |
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统编版六年级上册语文 第3课古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书 课件 (共42张PPT) |
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统编版六年级上册语文 第3课古诗词三首 六月二十七日望湖楼醉书 课件(共34张PPT) |
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部编版（五四）语文六年级上 4 六月二十七日望湖楼醉书（其一）（教案） |
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六年级上册语文3.古诗词三首《六月二十日望湖楼醉书》 教案 |
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统编版六年级上册语文 第3课古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书 课件 (共61张PPT) |
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第3课 古诗词三首：六月二十七日望湖楼醉书 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六月二十七日望湖楼醉书教学目标知识与技能：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。过程与方法：知诗人，解诗题；明诗意,感情读；悟诗情。情感态度价值观:培养学生热爱生活的态度。教学重点了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。教学难点了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。教学过程一、板书课题（齐读）从诗题中你知道什么？说说诗题的意思了解作者（过渡）苏轼在望湖楼喝醉酒时写下了什么呢？下面让我们一起走进这首诗去看看。二、朗读诗歌出示诗歌，范读诗歌。生自由读诗。指名学生读诗。教师小结：读诗不仅要读得正确，还要读出节奏、诗韵，这样读诗就叫“有板有眼”，...
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Tags：六月,二十七,古诗,望湖,醉书
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