篇1：第16课 三国鼎立 课件(共18张PPT)第16课 三国鼎立 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16课 三国鼎立知识与能力 了解官渡之战、赤壁之战的基本史实，思考两场战役曹操一胜一败的原因，初步了解三国鼎立局面形成的原因过程与方法 了解战争过程，提开复述重大历史事件的能力；分析两场战役曹操一胜一败的原因，提高对比、分析的能力：识读教材《三国鼎立形势图》，学习获取有效历史信息的方法情感态度价值观 阅读《三国演义》的片段，认识文学作品和真实历史之间的区別。了解历史人物的相关史实，认识到历史事件的发生都有其客观条件，评价历史人物的标准在于他是否推动了社会的进步教学重点 官渡之战、赤壁之战、三国鼎立的史实教学难点...
图片详情：
     篇2：3“贝”的故事 课件(共46张PPT)3“贝”的故事 课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)“贝”的故事3教育部审定义务教育教科书 二年级下册语文第三单元山鸟龟鱼猜一猜：图片上的是什么字？骨类珍漂损币易财赚甲品购饰赔随贫你有什么好方法读准这些生字的读音？piàojiǎgǔzhēnshìpǐnsuílèizhuànpéigòupínsǔnbìcáiyì读准多音字“漂”piāo：指浮在液体上不动或顺着风向移动。（漂浮）（漂流）piǎo：指用水加药品使东西退去颜色或变白。（漂白）piào：表示好看，出色的意思。（漂亮）1.我的书包很漂（piāo piào）亮。2.小鸭子喜欢在水...
图片详情：
    篇3：第16课 三国鼎立 课件（19张PPT）第16课 三国鼎立 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)曹操脸谱蓝脸的窦尔敦盗御马 红脸的关公战长沙黄脸的典韦白脸的曹操 黑脸的张飞叫喳喳说唱脸谱第四单元 政权分立与民族交融第16课 三国鼎立部编版七年级上册中国历史乱世雄才，逐鹿中原第一篇章关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露於野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。诗中读史《蒿里行》兴兵讨群凶军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。白骨露於野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。为什么关东...
图片详情：
   篇4：3 “贝”的故事 课件(共24张PPT)3 “贝”的故事 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)“贝”的故事3猜一猜鱼目眉龟甲骨文“贝”的故事3一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。jiǎ gǔlèizhēnsuíxiéyì sǔnbìcáizhuàngòupínpéishì pǐndàng一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两...
图片详情：
    篇5：第16课 三国鼎立 课件（19张ppt）第16课 三国鼎立 课件（19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)1.公元前2年大月氏王使臣伊存向中国博土弟子景卢口授《浮屠经》。这是佛教专人中国的最早文献记录。”据此可知，佛教专入中国的时间是( ）A.西汉初年 B.西汉末年 C.东汉初年 D.东汉末年2.《史记》为我们了解传说中的黄帝到汉武帝时了的历史提供了重要资料。下列史实不能在《史记》中查到的是（ ）A.秦始皇统一度量衡 B.武王伐纣C.陈胜、吴广起义 D.蔡伦改进造纸工艺3.它是中国第一帝都，两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国， 并由此赏定了中国统的历史趋势。材料中的“中国第...
图片详情：
  篇6：3 “贝”的故事 课件（21张PPT）3 “贝”的故事 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)3.“贝”的故事古人心思我来猜1.自由、认真地读第二自然段，读准字音，读通句子。2.边读边思考：在古人眼中，贝壳是怎样的？圈出描写贝壳特点的词语。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。piàozhēnshì pǐnsuíxiésǔnyìbìzhuàn péi gòu píncái古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，...
图片详情：
     篇7：3 “贝”的故事 （课件）(共26张PPT)3 “贝”的故事 （课件）(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)识字二 贝的故事新课导入同学们，你们见过贝壳吗？贝壳：泛指软体动物的外壳。常见于海边沙滩上。形状多样，色彩斑斓，惹人喜爱。古代曾用作饰物或货币，后来也用以制作工艺品，如酒具、项链等。现在，就让我们一起走进课文，去了解“贝”的故事吧！认真读课文，想想课文讲了什么内容？课文有几个自然段？初读课文完成任务1、用你喜欢的符号标出本课生字2、小组内把带拼音的生字，读一读。找一找甲 骨 珍 贵 饰 品甲方 骨头 珍爱 贵重 装饰 品德jiǎ gǔ zhēn guì shì pǐn我会...
图片详情：
  篇8：27 故事二则 课件 (共23张PPT)27 故事二则 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)故事二则纪昌简介纪昌，中国古代寓言故事人物，为神箭手，以好学和坚韧著称，出自《列子·汤问》。扁鹊简介扁鹊，姬姓，秦氏，名缓，字越人，又号卢医，秋战国时期名医。拜年 侯王 皮肤冲剂 骨髓 纪昌 目标学字词帮你学课文快速浏览课文，边读边想一想：1.这两篇分别讲了一个什么故事？2.它们告诉了我们一个什么道理？默读课文，概括每段大意：扁鹊治病第一部分（1—2）：扁鹊看出蔡桓侯的病，蔡桓侯不以为然。第二部分（3—5）：写蔡桓侯病情发展过程。第三部分（6）：写蔡桓侯病死。纪昌学射第一部分（1）：纪昌向飞卫请...
图片详情：
   篇9：第16课三国鼎立 课件（29张PPT）第16课三国鼎立 课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)两汉的科技与文化 时代 成就 地位蔡伦张仲景华佗东汉改进造纸术造纸鼻祖东汉末年东汉末年针灸、麻沸散、五禽戏外科鼻祖医圣《伤寒杂病论》西汉末年，起源于古印度的佛教传入我国中原地区。东汉时，道教在民间兴起。主张炼丹以求长生和成仙。汉武帝时，司马迁著《史记》。此书记载了从黄帝到汉武帝的历史，是我国第一部纪传体通史。史学宗教温故知新知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成部编版七年级上册 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第16课找一找：课本80-83页圈画出来1、官渡之战时间、双方、结果、作用？2、赤壁之战时间、双方、结果...
图片详情：
   篇10：《口语交际听故事，讲故事》 课件 (共26张PPT)《口语交际听故事，讲故事》 课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)听故事，讲故事人教版小学语文一年级下册 口语交际听一听讲一讲听一听听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。讲一讲讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。请大家边看书上的图画，边听老师讲故事，想一想：1.老鼠夫妇想过要把女儿嫁给谁？2.最后谁成了老鼠夫妇心目中最好的新郎？围墙太阳乌云风老鼠夫妇想过要把女儿嫁给谁？猫老鼠讲一讲讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。老鼠家爸爸找到太阳，爸爸又去找乌云，爸爸又去找大风，爸爸又去找围墙，太阳怕 ， 怕 ， 怕 ，怕 ，老鼠怕谁呀 敲锣打鼓，吹喇叭...
图片详情：
    篇11：3 “贝”的故事（课件）(共25张PPT)3 “贝”的故事（课件）(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)你们见过大海吗？大海中有什么？3“贝”的故事第一课时语文 二年级 下册一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是一种海贝的样子。bèi kéjiǎ gǔ一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是一种海贝的样子。bèi kéjiǎ gǔ文甲骨“贝”的演变过程甲骨文小篆楷体你能尝试用“因为……所以……”说说贝壳在古代的用处吗？因为（ ），（ ），所以人们把它们（ ）戴在身上。贝壳很漂亮很珍贵当作饰品贝壳 品漂亮饰...
图片详情：
  篇12：第16课 三国鼎立 课件（18张PPT）第16课 三国鼎立 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第16课 割据与纷争：三国鼎立第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合一、三国鼎立局面的形成1、背景（1）东汉衰亡外戚宦官交替专权动摇了东汉的统治黄巾起义沉重打击了东汉的统治州牧割据局面形成加速了东汉王朝的瓦解东汉衰亡州牧割据社会动荡白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。——曹操《蒿里行》一、三国鼎立局面的形成1、背景（2）曹操崛起A.政治上将汉献帝从都城洛阳迁到许（“挟天子以令诸侯”）B.经济上推行屯田制度（解决流民生计，筹措军粮）曹操（155—220年）占据黄河以北的袁绍，兵多粮足，实力强大。双方都...
图片详情：
     篇13：3 ”贝“的故事（课件） (共19张PPT)3 ”贝“的故事（课件） (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)《“贝”的故事》导学课预习重点1 学会本课生字2 掌握本课多音字3 理解词语4 知道“贝”字的演变过程预习难点1理解词语2知道“贝”字的演变过程主题概括本文描写了汉字“ 贝 ”的故事，写出了“贝”字的演变过程 以及用“贝”作偏旁的字与 钱财 有关的缘由。告诉我们中国的 汉字 源远流长，是我国宝贵的文化遗产。知识拓展甲骨文甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。预习课文在文中圈出下列汉字，并读一读漂 饰 品 随 意 损 币 财 赚 赔 购 贫书写指导：贝：常与“见”混淆，最后一笔是点。 壳...
图片详情：
    篇14：第16课 三国鼎立 课件（13张PPT）第16课 三国鼎立 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)东汉东汉后期宦官外戚交替专权政治混乱184年，张角率“黄巾军”历时9个月，以失败告终。各地地方长官趁机拥兵自重，出现了军阀割据局面，东汉政权名存实亡。西北军阀董卓火烧洛阳，废立皇帝，此后各路诸侯佣兵自立，豪强地主势力强大。汉室衰微群雄割据蜀吴第四单元 三国两晋南北朝时期：正权分立与民族交融魏三国鼎立16袁绍占据冀青幽并四州，有军队数十万，兵精粮足。准备南攻曹操，进取中原，实现他讨平天下的愿望。。曹操率大军攻取河内郡(今河南武陟西南)，河内"南拒虎牢之险，北倚在行之固"是黄河北岸一战略要地。孙策，率军袭取庐江，获袁术军十三万余人。刘备公元...
图片详情：
  篇15：三国两晋南北朝与隋唐的民族交融 课件（16张PPT）三国两晋南北朝与隋唐的民族交融 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)《纲要（上）第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展纲要（上）目录之中国古代史中华文明的奔溃与扩大（胡汉文明的交融）大一统帝国的奔溃与重建中华文明的起源与形成（夷夏文明的交融）大一统帝国的起源与建立中华文明的内敛与外溢（农牧文明的交融）大一统帝国的收缩与扩大中华文明的成熟与隐忧（农牧文明的交融）大一统帝国的鼎盛与危机第一单元从中华文明的起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第三单元辽宋夏金元多民族政权的并立与元朝的统一第四单元明清中国版图的奠定与...
图片详情：
   篇16：3 “贝”的故事 （课件）(共31张PPT)3 “贝”的故事 （课件）(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)3“贝”的故事认一认甲 骨 类 漂 珍 饰 品 随易 损 币 财 赚 赔 购 贫 jiǎlèipiàozhēnshìpǐngǔsuíyìsǔncáizhuànpéibìgòupín读一读易损 yì sǔnjiǎ gǔ甲骨文 lèi贝类piào漂亮zhēn珍贵shì pǐn饰品suí随身bì钱币 cái钱财 zhuàn赚钱 péi赔钱 pín贫困购买 gòu贝壳 贝类 漂亮 珍贵饰品 随身 容易 损坏钱币 参与 钱财 有关赚钱 赔付 购买 贫困 甲骨...
图片详情：
  篇17：部编版一年级语文下册 口语交际 听故事 讲故事 课件(共13张PPT)部编版一年级语文下册 口语交际 听故事 讲故事 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第一单元·口语交际听故事，讲故事激趣导入，明确学习目标同学们都看过《猫和老鼠》动画片吧？猫Tom和老鼠Jerry生活在一起，闹出了很多麻烦和笑话。他们有时候是朋友，有时候是敌人。小老鼠Jerry非常聪明，常常欺负Tom。这是美国关于猫和老鼠的故事。激趣导入我们中国的猫和老鼠又有什么有趣的故事呢？今天，我们就来学习听和讲一个我们中国的猫和老鼠故事——《老鼠嫁女》。激趣导入，明确学习目标激趣导入老鼠嫁女激趣导入，明确学习目标一、认真听故事，借助图画记内容。学习要求二、声音适中讲故事，让别人听清楚。明确学习目标激趣导入，明确学习目标观察图片每...
图片详情：
    篇18：3贝的故事（课件）(共23张PPT)3贝的故事（课件）(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)3 “贝”的故事认识生字甲 骨 漂 珍 饰 品 随 易损 币 财 赚 赔 购 贫jiǎ ɡǔ piào zhēn shì pǐn suí yìsǔn bì cái zhuàn péi ɡòu pín多音字：漂piào（ ）piāo（ ）piǎo（ ）漂流漂白漂亮甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰品随身 携带 容易 损坏 钱币钱财 赚钱 赔本 购买 贫穷ji...
图片详情：
   Tags：三国,故事,ppt,课件,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
