篇1：中职数学10.2.3古典概型 课件（共23张PPT）中职数学10.2.3古典概型 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)新课引入概念突破例题分析擂台比武课堂小结新课引入视频创设情景试验1：掷一枚质地均匀的硬币一次，可能出现哪几种结果？正面朝上反面朝上2 种想一想：每种结果出现的概率是多少呢？抛硬币实验新课引入概念突破例题分析擂台比武课堂小结概念突破总次数 朝上一面 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 次数 频率 次数 频率 次数 频率 次数 频率 次数 频率 次数 频率10次 正面 4 0.4 5 0.5 6 0.6 4 0.4 3 0.3 5 0.5反面 6 0.6 5 0.5 4 0.4 6 0.6 7 0.7 5 0.520次...
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  篇2：第6课 希腊罗马古典文化 课件(共40张PPT)第6课 希腊罗马古典文化 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)第二单元 古代欧洲文明第6课 希腊罗马古典文化1.了解希腊和罗马的文学、雕塑、建筑艺术、哲学与法学成就，以及公历的缘起等基本史实，培养对西方古典文化的感知和鉴赏能力。2.尊重和欣赏西方古典文化成就，理解世界文化的多样性和劳动人民非凡的创造力，培养关注人类社会、探究科学真理的精神。导入新课古罗马时代共有21座凯旋门，现今罗马城中仅存3座，君士坦丁凯旋门就是其中的一个。君士坦丁凯旋门，是罗马城现存的三座凯旋门中年代最晚的一座。它是为庆祝君士坦丁大帝于公元312年彻底战胜他的强敌马克森提，并统一帝国而建的。它位于古罗马角斗场西侧，其上的雕塑精美绝伦、恢宏大气，千...
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  篇3：第6课 希腊罗马古典文化 课件（38张PPT）第6课 希腊罗马古典文化 课件（38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)1.罗马共和国和罗马帝国建立的时间分别是？2.《十二铜表法》的意义3.罗马共和国时期决策权掌握在哪个机构手中？4.哪次起义加速了罗马共和国的衰落？5.凯撒和屋大维分别被元老院任命为什么？6.屋大维创立是什么政治形式？7.罗马危机的实质是什么？8.西罗马帝国灭亡的时间是？被谁灭亡？公元前509年公元前27年使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。元老院斯巴达克起义终身独裁官奥古斯都元首制奴隶制危机476年日耳曼人希腊罗马古典文化领域 希腊 罗马文学雕塑建筑哲学法学历法希腊神话希腊神...
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     篇4：第6课 希腊罗马古典文化 课件（19张PPT）第6课 希腊罗马古典文化 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第6课 古典的光芒——希腊罗马古典文化目录三、哲学与法学之光四、科学之光一、光芒的源头二、文艺与建筑之光整体思路一、光芒的源头1、希腊罗马古典文化璀璨夺目的原因有哪些？二、文艺与建筑之光2、希腊神话与人物雕刻艺术有何特点？有何历史价值？3、希腊、罗马的建筑艺术有何特点？有何历史价值？三、哲学与法学之光4、古希腊的哲学成就有哪些？有何意义？5、古罗马的法律体系有何特点？有何深远影响？四、科学之光6、古罗马在科学方面取得了哪些成就？探究：如何理解谚语：辉煌属于希腊，宏伟归于罗马？（希腊罗马古典文化有哪些突出的成就？）学习目标1.归纳希腊...
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  篇5：10.1.3古典概型 课件（共24张PPT）10.1.3古典概型 课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)10．1.3 古典概型明确目标 发展素养结合具体实例，理解古典概型的概念及特征．能计算古典概型中简单随机事件的概率. 通过对古典概型概念的学习，培养数学抽象、数学建模、数学运算素养.知识点 古典概型(一)教材梳理填空1．事件的概率：对随机事件发生可能性大小的度量(数值)称为事件的概率，事件A的概率用P(A)表示．2．古典概型的定义：(1)有限性：样本空间的样本点只有_____个．(2)等可能性：每个样本点发生的可能性_____．我们将具有以上两个特征的试验称为古典概型试验，其数学模型称为古典概率模型，简称古典概型．有限相等(二)基本知能小试1．判...
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    篇6：第6课 希腊罗马古典文化 课件（40张PPT）第6课 希腊罗马古典文化 课件（40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)希腊的古典文化，从史诗、建筑、到哲学，为整个西方古典艺术的发展奠定了基础。英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律，我们的文学，我们的宗教，我们的艺术，皆植根于希腊。”古罗马继承了古代希腊的传统，并不断创新，罗马建筑、罗马法学、公历等，是古罗马留给人类的宝贵财富。恩格斯说，“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲”。古希腊、罗马文化是西方文化的重要源头。The Glory is Greece!The Grandness is Rome.光荣属于希腊！伟大归于罗马！——埃德加·爱伦·坡（Edgar Allan Poe），19世纪美国诗人...
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  篇7：部编5年级下册 读古典名著 品百味人生 课件（共21张PPT）部编5年级下册 读古典名著 品百味人生 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《读古典名著 品百味人生》统编版五年级下册第二单元《快乐读书吧》品读古典名著活动一：预学展示活动二：看图猜西游故事活动三：内容我能懂对比阅读法断章取义阅读法如牛反刍试阅读法每一回都有一个题目，我们称它为“回目”。一回或若干回组成一个相对完整的小故事，连起来就串成了一个长篇故事，这种形式叫做章回体。第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪读文章之前，我们可以通过看每一回的“回目”来猜测故事内容。第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙悟空三调芭蕉扇这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈...
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  篇8：第6课 希腊罗马古典文化课件 (共28张PPT)第6课 希腊罗马古典文化课件 (共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)光荣属于希腊伟大属于罗马哲学：现代西方人所使用的“哲学’一词就来自古希腊语；原意是”热爱智慧“；自然科学：阿基米德发现的杠杆定律和浮力定律；文学：文学作品《荷马史诗》 是世界闻名的长篇文学作品；戏剧：古希腊是欧洲戏剧的故乡；体育；现代奥林匹克运动的发祥地．自然科学：阿基米德的杠杆定律和浮力定律；文学：《荷马史诗》 ；戏剧：古希腊是欧洲戏剧的故乡；体育；现代奥林匹克运动的发祥地．第6课希腊罗马古典文化希腊文化是罗马文化的源头01文学和雕塑文学和雕塑希腊神话希腊神话即一切有关古希腊人的神、英雄、自然和宇宙历史的神话。“神人同形同性”古希腊神话神在...
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  篇9：第6课希腊罗马古典文化 课件(共39张PPT)第6课希腊罗马古典文化 课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)第二单元 古代欧洲文明第6课 希腊罗马古典文化1.了解希腊和罗马的文学、雕塑、建筑艺术、哲学与法学成就，以及公历的缘起等基本史实，培养对西方古典文化的感知和鉴赏能力。2.尊重和欣赏西方古典文化成就，理解世界文化的多样性和劳动人民非凡的创造力，培养关注人类社会、探究科学真理的精神。课前小思考“雅典举办贯穿全年的赛会和节日，以及提供给私人生活以美好的环境，使人们的精神在劳作之余得到最大程度的作息，并由此让每日的欢乐驱走困苦之城。”——伯里克利《国葬演说》反映了雅典民主制度的发达，雅典社会环境的宽松。思考：雅典在宽松的社会环境下在文学、艺术、建筑等领域取得...
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    篇10：10.1.3古典概型 课件（30页PPT）10.1.3古典概型 课件（30页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)10.1.3古典概型概率：随机事件与概率结合具体实例，理解古典概型，能计算古典概型中随机事件的概率课程标准一二教学目标结合实际例子，理解古典概型能计算古典概型中简单随机事件的概率教学目标重难点、易错点重点难点易错点能计算古典概型中简单随机事件的概率在计算古典概型相关的事件概率中，样本点可能性的判断古典概型的模型：等可能性导复习回顾1问题1 两个事件之间的关系有哪些？包含事件、相等事件、互斥事件、对立事件问题2 事件之间的运算有哪些？这些事件概念的含义分别如何？若事件A发生时事件B一定发生，则A B .若事件A发生时事件B一定发...
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   篇11：第6课 希腊罗马古典文化 课件（42张PPT）+素材第6课 希腊罗马古典文化 课件（42张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)光荣属于希腊，伟大属于罗马。---诗人爱伦坡希腊罗马古典文化第六课1.知道《荷马史诗》和古希腊著名雕塑的名称。2.了解古希腊、罗马建筑艺术的典型代表和特点。3.知道古希腊著名的哲学家，了解他们的哲学观点。4.掌握罗马法的形成，了解公历的缘起。12建筑艺术文学和雕塑3哲学和法学4公历的缘起文化 成就文学雕塑建筑哲学法学历法希腊神话（神话）、《荷马史诗》（史学）宙斯像、《掷铁饼者》、奥古斯都像帕特农神庙、罗马打竞技场、凯旋门、万神庙德谟克利特、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德罗马法儒略历文学希腊神话，即一切有关古希腊人的神...
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     篇12：2.2古典概型的应用课件(共15张PPT)2.2古典概型的应用课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)2.2 古典概型的应用核心知识目标 核心素养目标1.会用互斥事件的概率加法公式求解事件的概率.2.能灵活运用对立事件公式求解事件的概率. 1.经历互斥事件概率公式的归纳过程培养数学抽象素养.2.通过互斥事件与对立事件的概率公式的运用培养数学运算、数据分析素养.知识探究·素养培育探究点一[问题1] 在集合{1,2,3,4,5,6,7}中随机取一个数,(1)设事件A表示“取到数字1”,事件B表示“取到数字2或3”,求P(A),P(B),P(A∪B);(2)设事件A表示“取到数字1或2”,事件B表示“取到数字2或3”,求P(A),P(B),P(A∪B).互...
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     篇13：第6课希腊罗马古典文化课件(共23张PPT)第6课希腊罗马古典文化课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)导入新课古希腊、古罗马不只政治上的建树对世界影响深远，它们在文化上取得的成就也为全人类所熟知。今天，就让我们一起走进古希腊、罗马，感受它们文化的魅力。人希腊、罗马的古典文化体现在神话艺术哲学科学史学体育法学文学文学和雕塑海神波塞冬智慧女神雅典娜希腊神话天神宙斯反抗精神、生性好色海神波塞冬野心勃勃、桀骜不驯战神雅典娜智慧、理智、纯洁希腊神话，即一切有关古希腊人的神、英雄、自然和宇宙历史的神话。希腊神话的特点：“神人同形同性”神与人具有同样的形体与性格，既有人的体态美，也有人的七情六欲，懂得喜怒哀乐，参与人的活动。希腊文学《...
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   篇14：2024届高考专题复习：古典诗歌常见抒情方法 课件(共36张PPT)2024届高考专题复习：古典诗歌常见抒情方法 课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)古典诗歌常见抒情方法教学目标1 .认知古典诗词中所运用的抒情方法种类。2. 辨识借景抒情中的自然天成、融情入景、移情于景和因情造景。3. 如何在古诗词中辨别各类抒情手法？抒情方法直接抒情间接抒情1.借景抒情2.借事抒情3.借举止抒情6.借典故抒情4.借比喻抒情5.借象征抒情一、直接抒情直接抒情一般也叫直抒胸臆，即不假外物，不加掩饰，直陈自己的喜怒哀乐、感受领悟。或是对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式，就是直接抒情。比如杜甫《茅屋为秋风所破歌》的结尾：“呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”。诗人直截了当地抒发了诗人甘愿为天下...
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    篇15：第6课 希腊罗马古典文化课件（31张PPT）第6课 希腊罗马古典文化课件（31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第二单元 古代欧洲文明第6课 希腊罗马古典文化1.了解希腊和罗马的文学、雕塑、建筑艺术、哲学与法学成就，以及公历的缘起等基本史实，培养对西方古典文化的感知和鉴赏能力。2.尊重和欣赏西方古典文化成就，理解世界文化的多样性和劳动人民非凡的创造力，培养关注人类社会、探究科学真理的精神。古希腊文化是古罗马文化的源头古罗马文化是古希腊文化的发展与创新一、文学和雕塑：“英雄的赞歌”1、希腊、罗马的古典文化主要体现在神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等各个方面，有些至今还在继承和发展。【自主学习+合作探讨】1、你知道希腊神话中的人物有哪些？希腊神话有什么特...
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