篇1：10 绿 说课稿10 绿 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：各位尊敬的评委老师：大家好。今天我说课的题目《绿》。是以下我将按照说教材、说教法与学法和说教学过程、说板书设计四个步骤来进行说课。一 首先我来说一说教材。《绿》，是人教版小学语文四年级，下册第三单元的二篇讲读课文。是著名作家艾青写的一篇现代诗歌。课文运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，绿是自然的颜色。本组课文根据“现代诗歌”的话题展开，本单元的语文要素是：初步了解现代诗歌的特点，体会诗歌表达的感情的。本篇课文是本组的第二篇课文，起到深化主题的作用。根据新课标的三位目标设计体系，并...
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 篇2：10绿 说课稿10绿 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课 绿《绿》说课稿部编版小学语文四年级下册第三单元第10课开场白∶尊敬的各位评委老师∶大家好，我是面试小学语文教师的8号考生，我今天说课的题目是《绿》，接下来我将按照说教材，说学情，说教学目标，说教学重难点，说教学方法，说教学过程，说板书设计七个部分来展开我的说课。一、首先，熟悉文本，说教材《绿》是出自部编版小学语文四年级下册第三单元的一篇课文。本单元一共包含四篇文章，它们都是现代诗歌，其目的就是引导学生了解现代诗歌的一些特点，体会诗歌中的情感。本文表达了作者对"绿"色的赞美，对春天的讴歌。通过本文的学习，学生可以更好的感受诗歌的魅力，激发他们对大自然和生活的热爱之情。二、说学...
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 篇3：统编版四年级下册语文 10《绿》说课稿统编版四年级下册语文 10《绿》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：10《绿》说课稿
一、说教材
《绿》是部编版四年级语文下册诗歌单元的第二篇课文，诗人艾青用优美的语言、丰富的想象为我们描绘了一幅由各种绿色绘制而成的图画，展现了春天到处是绿色，充满生机和希望的情景。
二、说教学目标
1.认识“挤、叉”这2个生字，会写“瓶、挤”等4个字，正确读写“墨水瓶、墨绿”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3.理解诗歌内容，体会为何所有的“绿”会按着节拍飘动。
4.对比感受《西湖漫笔》中的“绿”，想象诗歌画面，体会诗歌情感。
? 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；理解诗歌内容，想象画面，体会诗歌情感是教学的重点，后一点也是教学的...
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  篇4：小学四年级下册体育快速跑说课稿小学四年级下册体育快速跑说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级体育《快速跑》说课稿今天，我说课的内容是小学四年级体育《快速跑》，这节课的主要教学内容是快速跑和游戏<<拉网捕鱼>>。下面我将从五个方面展开我的说课。一、指导思想、教材和学情分析体育与健康新课标要求：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。坚持“健康第一”教育理念，落实“教会、勤练、常赛”要求，引导学生将体育与健康知识、技能和方法运用到体育学习、锻炼、动竞赛和日常生活中，增强学生的理解能力和实践能力。本课教学对象是四年级，身体处于生长发育中，性格活泼、好动，有强烈的好奇心。在教学中采用让学生自主、探究小组合作练习为主的教学方式，启...
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 篇5：人教版数学四年级下册 营养午餐 说课稿人教版数学四年级下册 营养午餐 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：义务教育课程标准实验教科书四年级下册《营养午餐》说课稿一、教材分析各位老师你们好! 我说课的内容是人教版九年义务教育小学数学四年级（下册）第48、49页的“营养午餐”。首先,我对本节教材进行一些分析 “营养午餐”是学生既熟悉又陌生的一个课题，熟悉的是学生每天都必须接触，陌生的是学生对于什么样的搭配才是合乎营养标准的“营养午餐”还没有达到科学合理的认识，偏食挑食等不良饮食习惯在学生群体中比比皆是。教学目标根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：知识技能：了解营养与健康常识，培养学生运用简单的排列组合、统计知识解决问题的能力。数学思想：能根据营养专家...
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   篇6：苏少版四年级下册教案 第五单元 绿 叶苏少版四年级下册教案 第五单元 绿 叶资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：绿叶教材分析:《绿叶》是一首四三拍的抒情歌曲,旋律婉转优美,爽朗而富有生气。歌曲由四个乐句组成:第一、二乐句节奏相同,旋律线相似;第三乐句出现转折和对比;第四乐句音区高,时值长,造成歌曲的“高潮”,然后逐步趋向平静。教学目标：1、学会唱《绿叶》这首歌，能用和谐统一的声音演唱歌中的合唱部分，感受二声部的和声效果。掌握四三拍的强弱特点，换气记号的使用，渐强渐弱的处理。通过本课的学习，加深学生热爱大自然的心情，增强学生爱护绿叶的环保意识。教学重点：学会唱歌曲《绿叶》，能用和谐统一的声音演唱歌曲中的合唱部分。教学难点：用和谐统一的声音演唱歌中的合唱部分，感受二声部的和声效果。教学...
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  篇7：人教版高中语文必修二3《囚绿记》说课稿人教版高中语文必修二3《囚绿记》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版高中语文必修二《囚绿记》说课稿
一、说教学目标
《囚绿记》是高中语文必修二第一单元的一篇略读课文，本单元学习的重点是写景抒情类散文，应当要求学生展开想象的翅膀，力求身临其境，感受作者心灵的搏动，体会作品所描述的美景，由此进入审美境界。对文中精彩的词句，做一些圈点批注，写下心得。《囚绿记》是我国现代散文家、翻译家陆蠡在抗战前期“祖国蒙受极大耻辱的时候”写成的一篇散文。文章满怀深情地思念北平的一棵常春藤，引出了对山河沦亡的感叹，赞美了忠贞不屈的民族气节。《普通高中语文课程标准》要求发展学生独立阅读的能力，从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。并且能在...
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 篇8：苏少版四年级下册音乐教案 第五单元 绿叶苏少版四年级下册音乐教案 第五单元 绿叶资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册第五单元《绿叶》教学设计教学目标：1.学生能用柔和、圆润的声音演唱歌曲《绿叶》，感受小树林以及大自然的美丽。2.通过二声部演唱练习，感受二声部的和声效果，并体验合作演唱的快乐。3.通过歌词创编，让学生更好地感受音乐旋律。教学重难点：1.学生能用圆润、柔和的声音演唱歌曲。2.感受并合作演唱二声部合唱。教学过程：1．情境导入1.师：同学们看黑板，看看张老师画了什么？（多媒体播放《绿叶》伴奏）生：叶子。师：回答的真好，这是一片怎样的叶子？（出示准备好的树叶）生：绿色的叶子。师：是啊，这是一片充满生机的绿叶，今天就让我们一起走进日本民歌《绿叶》，一起来感受它的生机...
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 篇9：苏少版四年级下册音乐 第五单元 绿叶 教案苏少版四年级下册音乐 第五单元 绿叶 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《绿叶》教材分析歌曲《绿叶》是一首3/4拍的抒情歌曲，旋律婉转优美，爽朗而富有生气。歌曲由四个乐句组成：第一、二乐句节奏相同，旋律线相仿；第三乐句出现转折和对比，第四乐句音区高，时值长，造成歌曲的“高潮”，然后逐步趋向平静。二声部合唱中的和声均由三度或同度组成，显得平静、和谐而丰满。教学目标1、知识与能力：学会演唱歌曲《绿叶》，并能用和谐、统一的声音演唱歌曲中的合唱部分。2、过程与方法：通过听赏，范唱，模唱等多种教学方法让学生学会用自然、爽朗的声音演唱歌曲，感受三拍子歌曲的韵律。3、情感态度与价值观：通过本课的学习，学生对大自然的热爱之情得以增进，对描写青山绿水的音乐作品有一定的了...
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 篇10：北师大版四年级下册 图形分类 说课稿北师大版四年级下册 图形分类 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：让“学生的生长”看得见——以 《图形分类》教学为例一、教材的知识体系：1.单元地位形特征面积计算本单元的内容在整个小学阶段学习图形与几何知识板块中起着承上启下的桥梁作用。它将带领学生实现从形到特征的突破，从而为后续学习平行四边形、三角形、梯形面积奠定基础。2. 本课的地位:本单元涉及三角形、四边形等多种图形特征的认识，如何能有条理地去认识这些图形，教材安排了3次分类活动，两次探索活动，(探索活动二) (分类活动一) (分类活动二) (探索活动一) (分类活动三)分类的方法能把这些图形联系起来，使之系统化；直观操作便于学生更好地认识图形的特征。作为本单元的起...
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  篇11：统编版四年级下册语文1《清平乐 村居》（说课稿）统编版四年级下册语文1《清平乐 村居》（说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：诵读知童趣 品悟爱诗词---《清平乐》说课材料各位评委，老师们：大家上午好！我说课的内容是部编版四年级下册第一单元第一课中的一首词《清平乐》。一、说教材1、说教材的地位、特点和作用。这一单元的主题是“童年的足迹”。通过古今中外，城市乡村，不同时代，不同环境孩子的童年生活，展现了童年的五彩斑斓，纯真烂漫。借助唐诗、宋词、现代诗歌、散文、记叙文几种不同体裁的课例，培养学生理解、积累、运用语言的能力。《清平乐》是一首宋词，与唐诗相比句式长短不一。古语有云：“唐诗以韵胜，故浑雅；宋词以意胜，故精能。唐诗之美在情辞，故丰腴；宋词之美在气骨，故瘦劲。”教学学生第一次接触到的一种文体，教材以古...
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 篇12：10 绿 说课稿10 绿 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《绿》说课稿一、说教材艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。绿是自然的颜色，是希望，是慰安，是快乐!艾青先生的名诗《绿》，更是写出了绿的摇曳、绿的美幻，绿的闻风而动，乃至绿的生命。绿色真是具有永恒的魅力!二、说目标 教学目标：1.认识本课“挤、叉”2个生字，会写“瓶、挤”等4个生字，掌握“墨水瓶、交叉、舞蹈、教练、指挥、按着”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文，体会为何所有的绿会按节拍飘动。3.感受作者对“绿”色的赞美，对春天的讴歌。重...
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   篇13：人教版四年级下册数学《运用平移解决问题》说课稿人教版四年级下册数学《运用平移解决问题》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下册数学《运用平移解决问题》说课稿今天我向大家展示的是人教版小学数学四年级下册第五单元面积中《运用平移解决问题》一课。本课是在方格纸上运用平移的知识解决面积问题。教材展示了“遇到问题”“引导思考”“解决问题”的过程，有利于帮助学生形成“从头到尾”思考问题的习惯和意识，同时既是对平移特点和性质的进一步认识，又能渗透转化的思想方法，为后续图形面积的研究提供了支持。学生虽已有了一定的知识储备但从数学的角度运用所学知识解决问题的意识还不够强，借助信息技术手段力求激活学生已有经验、引发学生数学思考、锻炼学生数学思维、发展解决问题的意识、策略。智慧课堂模式下的pad环境教学在我校教学中已...
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  篇14：语文四年级下册9 短诗三首 说课稿语文四年级下册9 短诗三首 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：9 短诗三首说课稿一、说教材《短诗三首》是统编小学语文四年级下册第三单元中的现代诗歌。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，是将一些“零碎的思想”收集在一个诗集里。总的来说，它大致包括三方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂与赞扬；二是对大自然的崇拜与赞颂；三是对人生的感悟和思考。在艺术上，冰心以童心关照一切，诗歌美在清纯，美在朦胧，美在含蓄。教学过程中可以立足反复朗读感悟，想象画面，品味生活，感悟情感，在构建立体的画卷中，领略短诗的美。本单元是“现代诗歌”单元，通过学习的层层深入，不断深化对现代诗歌的认识，感受诗歌的魅力，培养发现美的眼睛，激发对现代诗歌的学习兴趣。在赋予...
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  篇15：统编版语文四年级下册《西游记》阅读指导课 说课稿统编版语文四年级下册《西游记》阅读指导课 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级《西游记》阅读指导课说课稿尊敬的各位评委、老师们： 大家好！ 今天我要说的是小学四年级阅读指导课。说课的内容将围绕我国四大名著之一《西游记》展开，题目为《以好书为伴，与经典同行》。 大家请看！这是我的说课流程图，下面我将从设计意图、教材分析、学生情况、教学目标、教学重难点、教学准备、教法学法、教学过程、板书设计、教学反思等几个方面进行说课。 一、 设计意图 《新课标》要求学生课外阅读总量不少于260万字，“兴趣是最好的老师。”只有激起了学生广泛阅读兴趣，他们才会主动去阅读。阅读既是一个了解世界和思考世界的过程，又是一个心灵自我关照的过程，因此更要尊重学生阅读的自由性...
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 篇16：四年级下册音乐教案 第五单元 绿 叶苏少版四年级下册音乐教案 第五单元 绿 叶苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：绿 叶教材分析：《绿叶》是一首四三拍的抒情歌曲，旋律婉转优美，爽朗而富有生气。歌曲由四个乐句组成：第一、二乐句节奏相同，旋律线相似；第三乐句出现转折和对比；第四乐句音区高，时值长，造成歌曲的“高潮”，然后逐步趋向平静。教学目标：学会演唱歌曲《绿叶》，能用爽朗而有生气的声音进行演唱。通过二声部演唱，学会在演唱中较好地控制音量，感受二声部的和声效果。通过学习，激发学生对大自然的喜爱之情。教学重点：感受三拍子歌曲的韵律，能用爽朗而有生气的声音演唱歌曲。教学难点：演唱二声部，感受二声部的和声效果。教学过程：练声师生问好我们先来听一组音阶用LU模唱用高位轻声的声音演唱。...
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 篇17：部编道法四年级下册2.6《有多少浪费本可避免》说课稿部编道法四年级下册2.6《有多少浪费本可避免》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：部编道法四下第6课《有多少浪费本可避免》说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是 号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《有多少浪费本可避免》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：说教材：本课是部编版四年级下册第6课的内容，学好本课对学生以后的生活和学习有至关重要的作用。本课的重点是让同学们养成勤俭节约的良好习惯，并培养同学们积极向上的生活态度，为他们的健康成长打下坚实的基础。二、说学生:近些年来随着生活水平的提高，让有些同学养成了随意浪费的恶习，这让人非常的痛心。所以老师要通过本课的学习，让同学们充分的认识到随意浪费带来的严重后果，引导他们形成勤俭节约的良好习惯，为他们...
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