篇1：16 雷雨（第一课时课件）（47张）16 雷雨（第一课时课件）（47张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)（第一课时）16 雷雨统编版小学语文二年级下册16 雷雨1782345617823456自读要求：1.读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.思考：课文主要讲了什么？蝉声chán雨声雷声蝉垂下来迎面扑来压下来yāchuíyínɡpū来来树上的叶子清新的空气满天的乌云黑沉沉地压下来从网上垂下来打开窗户，清新的空气迎面扑来。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。hu满天的乌云，黑沉沉地压下来。打开窗户，清新的空气迎面扑来。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。hu满天的乌云，黑沉沉地压下来...
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  篇2：14《刷子李》第一课时说课稿14《刷子李》第一课时说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《刷子李》说课稿尊敬的各位评委：大家好！今天我说课的内容是统编版小学语文五年级下册第五单元《刷子李》第一课时。我将从“多面思考解教材、以人为本明学情、有理有据定目标，层层递进展过程、梳理重点清板书”（出示ppt）五个方面来进行今天的说课。一、多面思考解教材本单元是习作单元，以培养学生习作能力为单元主要目标。本单元的语文要素是“学习描写人物的基本方法”，习作要求是“初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点”。本单元在已有知识的基础上,引导学生进一步学习写人的方法，即选择典型事例，通过对人物语言、动作、外貌、神态、心理等的细致描写，具体表现人物的特点。二、以人为本明学情新课标...
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 篇3：16 《雷雨》第一课时 教案16 《雷雨》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台雷雨【简案】第一课时课前预习能借助拼音正确认读5个生字。教学内容识字、写字，学习识字方法。教学目标1.借助已有的识字方法，认识“压、蝉、垂、户、扑”5个生字。正确书写“雷、乌、黑、压、垂”5个生字。2.能正确、流利地朗读课文1-6自然段。3.在语境中理解“压、垂”等字词的意思，积累理解字词的方法。4.通过课文学习，产生观察自然的兴趣。教学重点借助已有的识字方法，认识“压、蝉、垂、户、扑”5个生字。正确书写“雷、乌、黑、压、垂”5个生字。教学难点在语境中理解“压、垂”等字词的意思，积累理解字词的方法。教学用具教师用具：多媒体课件学生用具：...
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   篇4：16 雷雨 （第一课时）（教案+课件）（25张）16 雷雨 （第一课时）（教案+课件）（25张）资料可供全国地区适用。
大致详情：16《雷雨》第一课时 教案【教学目标】1.认识“压、蝉、垂、户、扑、哗”6个 字；会写“雷、黑、垂、新、扑、乌、压、户、迎”9个字。2.正确朗读课文，借助关键词句，梳理课文脉络。【教学重点】认识“压、蝉、垂、户、扑、哗”6个 字；会写“雷、黑、垂、新、扑、乌、压、户、迎”9个字。板块一：字源演示，切题导入1、字源演示，导入：师：小朋友们好！我是宝安中学（集团）外国语学校的邓春娟老师，这节课我们将进行《雷雨》第一课时的学习。我给大家带来了一个有趣的甲骨文字，猜猜这是什么字？（课件出示甲骨文字）我们一起来看看它的字形变化。（课件出示字源变化的过程。）演变到后来就是我们现在的雷字，你...
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   篇5：统编版二年级语文下册- 园地六 说课稿 含2个课时统编版二年级语文下册- 园地六 说课稿 含2个课时资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级语文下册-《语文园地六》说课稿（部编版）第一课时一、说教材语文园地六安排了6个板块的内容。"识字加油站"编排了8个场所名称，分两组呈现，引导学生认识其中的"博、馆"等 9个生字，学习利用场所名称识字。"字词句运用"共有两个题目，第一题提供两组易错字，让学生通过发现易错规律，正确书写"含、迎"等容易多写或少写笔画的字，以及"汤、满"等结构易错的字。第二题引导学牛联系语境，利用反义词猜猜词语的意思，继续培养学生联系上下文推测词语意思的能力;"写话"引导学生针对奇妙的自然现象，提出不懂的问题，并把这些问题写下来。教材提供了示例，问题的角度和方式多样，启发学生从不同角度提出问题。"展示台"...
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   篇6：统编版二年级语文上册 园地五 说课稿 含2个课时统编版二年级语文上册 园地五 说课稿 含2个课时资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级语文上册-《语文园地五》说课稿（部编版）第一课时一、说教材本单元语文园地五安排了5个板块的内容。“识字加油站”通过3组形近字的辨析，借助形声字形旁表义的特点，引导学生识记9个生字。所有的字均为形声字，一半表音，一半表义，在此应重点注意引导学生领会形声字表义的特点。“字词句运用”第一题是带有“言、语”的成语集合，旨在引导学生根据字面猜测词语意思，并为学生提供积累词语的示范。“豪言壮语”“少言寡语”是指导和理解的重点。“一言不发”“不言不语”和“三言两语”“少言寡语”意思相近。第二题引导学生仿照例句，通过描绘事物形状、颜色等外部特征，把意思表达得更清楚、更具体。“书写提示”一是提...
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  篇7：统编版二年级语文下册课文（七） 语文园地八 说课稿 含2个课时统编版二年级语文下册课文（七） 语文园地八 说课稿 含2个课时资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级语文下册课文（七）《语文园地八》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《语文园地八》共安排5个板块的内容，"识字加油站"以"金木水火土"为偏旁，利用形声字的构字规律了解字义、识记字形。"字词句运用"第一题安排6组近义词，旨在让学生积累并运用表示时间长短或表达迅速、缓慢的词语；第二题是让学生在语境中体会通过写外在表现来表现心情的方法，并仿照例句学习运用。“我的发现”编排偏旁相近的两组汉字，提示学生用偏旁表义的功能区分汉字。“日积月累”选择古诗《舟夜书所见》“我爱阅读”编排故事《李时珍》介绍的是明代医学家和药物学家李时珍立志学医和编写《本草纲目》的事。5个板块的内容较为分散，除“识字加油...
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   篇8：统编版二年级语文下册 园地八 说课稿 含2个课时统编版二年级语文下册 园地八 说课稿 含2个课时资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级语文下册-《语文园地八》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《语文园地八》安排了“识字加油站”“字词句运用”“我的发现”“日积月累”和“我爱阅读”5个板块。“识字加油站”通过偏旁归类的方式，以学生已经学过的一年级上册第二课“金木水火土”5个字作为基本字，将构成的10个生字及词语分成5组，引导学生利用形声字的构字规律了解字义、识记字形。“字词句运用”第一题让学生积累近义词，并能选择词语说句子第二题旨在让学生在语境中体会通过写外在表现来表现心情的方法，并仿照例句学习运用。“我的发现”编排了偏旁相近的两组汉字，继续引导学生通过偏旁发现汉字规律。“日积月累”为学生安排了一首古诗《舟夜书...
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   篇9：部编版必修下册5雷雨第一课时说课课件(共21张PPT)部编版必修下册5雷雨第一课时说课课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《雷雨》第一课时说课教 材 分 析教法和学法分析教 学 过 程设 计 说 明Page *Page *教材的地位和作用本课选自统编版必修下册第二单元，出自《雷雨》第二幕。《雷雨》是中国话剧艺术由发展走向成熟的标志。故事发生在20世纪初期中国北方某个闷热的夏日。剧作通过周家这个“最圆满、最有秩序的家庭”所暗藏的污浊和腐朽，暴露了封建大家庭的罪恶，揭示了它所依存的社会必然走向崩溃的历史发展趋势。Page *学情分析学生已经学习了中国古典戏剧的代表作品《窦娥冤》，对戏剧有了初步的认识。对戏剧的矛盾冲突、人物的性格能进行简单分析。但是学生初次接...
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   篇10：14 我要的是葫芦 第一课时（说课稿）14 我要的是葫芦 第一课时（说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我要的是葫芦》第一课时说课稿一、说教材这部分的内容我主要从教材分析、学情分析、教学目标、教学重点难点、教学准备几个方面来进行说明。1、教材分析：《我要的是葫芦》是一篇属于寓言性质的课文.课文主要写了种葫芦的人不懂得事物之间的联系，只盯着葫芦，叶子上长了蚜虫不去治,邻居劝他也不听,结果小葫芦慢慢变黄，一个个都落了。文章短小精悍，语言活泼生动,人物形象鲜明，是深爱孩子们喜爱的一篇课文。2、学情分析二年级学生较一年级有了更多的字词积累，但词汇积累还不够，字词教学仍然是课堂重点。他们好奇、好动、以形象思维为主、善于表现自己，这些都有助于他们很好的理解课文。所以在《我要的是葫芦》一文的学习中...
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 篇11：6 狼牙山五壮士 第一课时说课稿6 狼牙山五壮士 第一课时说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《狼牙山五壮士》第一课时说课稿一、说教材：《狼牙山五壮士》是部编版六年级上册第二单元的第二课，本组课文围绕“重温革命岁月”这个专题进行编排。意在引导学生把握课文的主要内容，感受革命先辈们舍己为人的精神。《狼牙山五壮士》这篇课文，按照事情发展的顺序记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士，为了掩护群众和主力部队转移，诱敌上山、英勇杀敌，最后跳崖的故事。表现了他们热爱祖国，热爱人民，敢于牺牲的精神。本课也是对学生进行语言文字训练和爱国主义教育的好教材。二、说学情:因为六年级的学生出生在新时期，对于革命战争年代发生的事没有深切的感受。在阅读方面虽然有一定的理解和概括能力，但要完全透过...
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 篇12：23《月光曲》第一课时（说课稿）23《月光曲》第一课时（说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：《月光曲》第一课时说课稿一. 说教材： 《月光曲》是一篇精读课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人命的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。文章文字美、情感美、意境美，融传说、美景、深情于一炉。二. 说教学目标：根据部编版教材的特点和学生学情，本篇课文的教学目标为： 1.会写“谱、莱”等8个生字，会写“谱写、钢琴”等12个词语。 2. 有感情地朗读课文，...
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 篇13：22《为中华之崛起而读书》 第一课时 说课稿22《为中华之崛起而读书》 第一课时 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《为中华之崛起而读书》说课稿各位评委老师：大家好！我今天说课的内容是四年级上册精读课文《为中华之崛起而读书》第一课时。接下来我将从“文本解读”，“学情分析”,“目标制定”,”教学过程”，”板书设计”，”教学亮点”等方面进行我的说课。一．文本解读。《为中华之崛起而读书》是部编版小学语文四年级上册第七单元第二课，这个单元的人文主题是“天下兴亡，匹夫有责”。语文要素是“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容”。全文共17个自然段写了三件事，第一件事是修身课上少年周恩来为中华之崛起而读书的回答，让魏校长震撼和赞赏；第二件事是初到奉天，伯父告诫周恩来由于中国不振，被外国人占据的地方不能随便...
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  篇14：统编版二年级语文下册 语文园地四 说课稿 含2个课时统编版二年级语文下册 语文园地四 说课稿 含2个课时资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级语文下册课文三《语文园地四》说课稿（部编版）一、说教材本单元语文园地安排了6个板块的内容，分别是"识字加油站""字词句运用""写话""书写提示""日积月累""我爱阅读"。旨在培养学生在生活中学会自主识字，积累心情的词组，发挥想象力，提高自我表达能力和阅读兴趣。二、说教学目标1.认识“陀、螺”等10个生字，认读表玩具名称的词语，能说出自己玩过的玩具。2.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来；能仿照例句，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。3.能根据提示看图，发挥想象，用上表示时间的词语，按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。4.能根据提示，写好三包围和全包围结构的字...
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  篇15：统编版二年级语文下册 语文园地七 说课稿 含2个课时统编版二年级语文下册 语文园地七 说课稿 含2个课时资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级语文下册课文（六）《语文园地七》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《语文园地七》共有六个板块。"识字加油站"引导学生从劳动用品、家务活中识字。字词句运用"引导学生猜测句子中加点字的读音和意思，并结合字典，检查自己的猜测是否正确，意在让学生运用所学方法识字、理解字义;让学生学习比喻句。"写话"让学生写自己想养的一只小动物。"书写提示"指导学生观察一些字变成偏旁后，笔画的大小、形态和笔顺发生的变化。"日积月累"让学生熟记《二十四节气歌》。"我爱阅读"选了一篇很有意思的短文《月亮姑娘做衣裳》，通过做衣服这件事情来表现月亮变化的过程。二、说教学目标1.引导学生在认识劳动用具中识字。2...
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  篇16：统编版二年级语文上册 语文园地三 说课稿 含3个课时统编版二年级语文上册 语文园地三 说课稿 含3个课时资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级语文上册《语文园地三》说课稿（部编版）第一课时一、说教材本单元的语文园地三安排了6个板块的内容。“识字加油站”安排了一组动宾结构的短语，描写了学生在课堂之外的学习生活。这些动宾短语读起来朗朗上口，富有韵律感。“字词句运用”由两部分组成; 第一部分是"同音字辨析"，让学生在运用中明晰同音字不同的意思和用法;第二部分让学生体会关联词"一边…一边……"的用法，并学习用这样的句式说话。“写话”以学生喜欢的玩具为主题，向别人介绍自己最喜欢的玩具的样子和好玩之处，让学生有话可说，有话可写。两处“小泡泡”给出提示，旨在让学生注意写话的要求——学会在方格纸上写话和标点符号也要占一格。“展示...
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   篇17：二年级下册语文 16.雷雨说课稿 人教部编版二年级下册语文 16.雷雨说课稿 人教部编版资料可供全国地区适用。
大致详情： 16 雷雨说教材： 《雷雨》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册的第五组第18课。本单元的教材是围绕自然现象、自然景观来编排的。单元训练中提示，学习本组课文，可引导学生在反复诵读中理解内容，品位美感。本课用精练、自然简朴的语言，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的自然景象。虽然篇幅比较短小，但文章内容生动，课文插图优美，比较适合低段的学生，让学生以学习本文为契机，走进生活，走进大自然，学会观察，增添生活的乐趣。 学情分析： 二年级的学生思维活跃、求知欲强，但表达能力和合作学习精神欠佳。 说教学目标： 以新课标为依据，结合本组教材...
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  篇18：16《雷雨》（第一课时）教学课件+教学设计（共30张PPT）16《雷雨》（第一课时）教学课件+教学设计（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)雷雨语文部编版 二年级下学习目标1.认识“压、蝉”等6个生字，会写本课“雷、乌”等9个生字，会写“雷雨、乌云”等8个词语。2.正确、流利地朗读课文，了解课文写作顺序，感知课文大意。激趣导入疾风骤雨 大雨滂沱电闪雷鸣 狂风暴雨瓢泼大雨 雷声轰鸣倾盆大雨 风雨交加读一读，想一想这些词语都是描写什么天气的？刚刚我们读的这些词语都是描写雷雨天气的，那么雷雨天气究竟有什么特点呢？我们一起来学习新课文吧！16 雷雨初读课文自由朗读课文，学习要求:1、标出自然段，圈画出不认识的生字。2、思考:课文是按什么顺序来写雷雨...
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 篇19：统编版三年级语文下册第一单元 语文园地 说课稿（2课时）统编版三年级语文下册第一单元 语文园地 说课稿（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文下册第一单元《语文园地》说课稿（部编版）第一课时一、说教材本次语文园地包含“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“日积月累”四个板块的内容。 “交流平台”要求学生阅读时遇到优美生动的语句，多读几遍，细细体会。“识字加油站”是引导学生积累带有“纟”“扌”“贝”的字。“词句段运用”引导学生体会用词的准确性；仿照例子写一种小动物的外形特点。“日积月累”安排的是一首古诗《忆江南》。二、说教学目标1.通过朗读与交流体会语句的优美生动。2.能运用偏旁归类的识字方法认识“援、掷”等9个生字，识记“救援、投掷”9个词语。3.能辨析近义词在具体语境中正确选择运用。4.能模仿例句，写出...
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  Tags：二年级,雷雨,一课,时说,课稿
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