篇1：人教部编版二年级语文上册 第七单元 主题阅读【含答案】人教部编版二年级语文上册 第七单元 主题阅读【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版二年级语文上册 第七单元 主题阅读（感受课文生动的语言，积累喜欢的语句）班级： 姓名： 建议时间：30分钟一、阅读短文，完成练习。小熊的礼物熊妈妈的生日快到了，小熊心想：妈妈总是“没空”，我就送妈妈“空”作为礼物吧！小熊四处问，都没有找到“空”，他很失望：“空”到底在哪里呢？树上的猫头鹰知道了小熊的困惑（huò），飞了过来，帮助小熊解决了问题。小熊高兴地回到家，看见妈妈正忙碌（lù）着，他连忙过去帮忙。小熊好高兴，因为妈妈已经收到他送的礼物了。1.小熊想送“_____...
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   篇2：人教部编版二年级语文下册 第3单元 主题阅读——传统文化【含答案】人教部编版二年级语文下册 第3单元 主题阅读——传统文化【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版二年级语文下册 第3单元 主题阅读——传统文化班级： 姓名： 建议30分钟一、阅读课文片段，回答问题。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。(1)根据文段内容选一选。①因为贝壳( )，所以人们喜欢把贝壳当作饰品戴在身上。A．很漂亮，很珍贵B．可以随身携带，不容易损坏②因为贝壳( )，所以古人把贝壳当作钱币。A．很漂亮，很珍贵B．...
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  篇3：部编版语文二年级下册 第7单元 单元主题阅读七 课件（10张）部编版语文二年级下册 第7单元 单元主题阅读七 课件（10张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第七单元单元主题阅读七√√√√谢谢欣赏244王0-n000世000e为一、读选文，完成练习。月亮姑娘做衣裳（节选）栽缝师傅涨(Zhàg)红了脸，说：“我只好重做了。”又是四天过去了，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到她变得圆圆的，像一只圆盘（pá)，吃了一惊：“啊？你又长胖了！”他叹了一口气，说：“唉，你的身材(Cá)量不准，我没法给你做衣裳了。”二、读短文，完成练习。问路一天，老师打来一个电话，要求小新去展览馆参加一个活动。小新从来没去过展览馆，他向邻居问了乘车路线，然后自己前往。小新上了公共汽车。过了一会儿，小新不知是不是应该下...
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    篇4：人教部编版二年级语文下册 第一单元主题阅读拓展练【含答案】人教部编版二年级语文下册 第一单元主题阅读拓展练【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版二年级语文下册 第一单元主题阅读拓展练班级： 姓名： 完成时间： .一、读短文，回答问题。_______________春天来了，温暖的阳光照耀大地。啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。河里的冰雪早已融化了，鱼儿在戏水，无比欢乐。黄鹂在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙着在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。好一个花的世界。啊！春天终于来到...
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   篇5：部编版二年级语文下册 第五单元主题突破卷（含答案）部编版二年级语文下册 第五单元主题突破卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版二年级语文下册 第五单元主题突破卷办法时间：40分钟 满分：100分一、主题百科。(32 分)1. 我能写两个含有“笑”字的词语。(8 分)___________________ ___________________2. 选择合适的词语填空。(填字母，12 分)A. 犹未迟也 B. 急于求成 C. 多此一举画蛇添足——( ) 揠苗助长——( ) 亡羊补牢——( )3. 照样子，将句子补充完整。(12 分)例：他在田边焦急地转来转去。(1)小马驮起口袋，_______________...
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 篇6：部编版二年级语文下册 第八单元主题突破卷（含答案）部编版二年级语文下册 第八单元主题突破卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版二年级语文下册 第八单元主题突破卷世界之初时间：40分钟 满分：100分一、主题百科。(42 分)1. 选词填空。(12 分)著名 聪明 江河 树木( )的孩子 ( )奔腾( )的医药学家 ( )繁茂2. 按要求完成练习。(18 分)(1)写出下列词语的近义词。忽然—__________ 立刻—__________ 逐渐—__________(2)写出“一瞬间”的两个近义词：__________与__________。(3)用“徐徐”造句：...
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 篇7：部编二年级下册第三单元语文单元整体教学与作业设计（无答案）部编二年级下册第三单元语文单元整体教学与作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编二年级下册第三单元语文单元整体教学与作业设计单元主题“传统文化”二、单元学习目标：本单元是识字单元，围绕传统文化安排了四篇课文，让学生在形式活泼、内容丰富的语境中识字学词，激发儿童的sh识字兴趣，感受中华优秀传统文化。本单元学习重点是识字写字教学，引导学生运用形声字的构字规律识字，帮助学生建立生字音、形、义之间的联系，引导学生不断发现汉字的奥秘，感受识字乐趣，在识字的同时，还要重视引导学生了解传统文化，激发学生对中华传统文化的热爱。三、单元作业目标 基础作业：1、认识 59 个生字，读准两个多音字，会写35个字，会写38个词语。积累《神州谣》课后“读一读记一记”八个四字词语...
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     篇8：统编版二年级下册语文第八单元 梳理与探究 教学设计统编版二年级下册语文第八单元 梳理与探究 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册语文第八单元《梳理与探究》教学设计教学目标：能借助形声字构字规律，认识“钩、铲”等10个生字。积累与快慢有关的近义词语，能选用词语说句子。能根据提示想象画面，仿照例句写句子。了解示字旁和衣字旁、两点水和三点水所代表的不同意思，能区分这些偏旁相似的汉字表示的意思。能背诵古诗《舟夜书所见》。能自主阅读《李时珍》，了解李时珍和他编写《本草纲目》的艰辛历程。教学重难点：1.了解示字旁和衣字旁、两点水和三点水所代表的不同意思，能区分这些偏旁相似的汉字表示的意思。2.能自主阅读《李时珍》，了解李时珍和他编写《本草纲目》的艰辛历程。教学过程：任务一：梳理字词，灵活运用活动...
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 篇9：统编版二年级下册语文第七单元 梳理与探究 教学设计统编版二年级下册语文第七单元 梳理与探究 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册语文第七单元《梳理与探究》教学设计教学目标：认识“扫、帚、抹、拖、桶”等11个生字，学习联系生活实际识字。分类回顾，积累运用所学词语。能根据具体的语言情境猜测字的读音和意思，发现某些字变成偏旁后，笔画和形态都发生了变化，了解它们变化的规律。体会比喻句的特点，感受比喻句的作用。4.能根据自己的想法，把自己想养某个小动物的理由写清楚。5.熟读并背诵《二十四节气歌》。6.自主阅读短文，了解月亮的变化特点，感受短文的语言美。教学重难点：能根据具体的语言情境猜测字的读音和意思，发现某些字变成偏旁后，笔画和形态都发生了变化，了解它们变化的规律。体会比喻句的特点，感受比喻句的...
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 篇10：统编版二年级下册语文第六单元 梳理与探究 教学设计统编版二年级下册语文第六单元 梳理与探究 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册语文第六单元《梳理与探究》教学设计教学目标：1.认读有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字，认识“博、馆”等9个生字。默读写字表、词语表，利用多种方式进行归类，积累本单元的生词语；在读准字音的过程中，能拓展积累词语，能联系语境猜测词语的意思;背诵积累古诗《晓出净慈寺送林子方》、《绝句》、《悯农》（其一）。2.结合课文，朗读例文，能感受提问的不同角度，能仿照例子，把自己对大自然的疑问写下来；自主阅读《最大的“书”》，感受川川的勤学好问，在阅读中理解内容，体会大自然的奥妙和神奇。3.能展示如何参与建立和管理班级图书角，养成喜欢读书的习惯。教学重难点：默读写字表、词语表，利...
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 篇11：部编版二年级语文下册 第六单元主题突破卷（含答案）部编版二年级语文下册 第六单元主题突破卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版二年级语文下册 第六单元主题突破卷大自然的秘密时间：40分钟 满分：100分一、主题百科。(30 分)1. 用“_____”画出句子中加点词语的反义词。(10 分)(1)下课铃一响，原本安静的校园一下子喧闹起来了。(2)这条路平平整整的，那条路却坑坑洼洼的。2. 照样子，补全句子。(20 分)(1)例：北极星是盏指路灯。_______________是_____________________________________。(2)例：闪电越来越亮，雷声越来越响。____________越____________越____________，___________...
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  篇12：部编版二年级语文下册 第七单元主题突破卷（含答案）部编版二年级语文下册 第七单元主题突破卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版二年级语文下册 第七单元主题突破卷改变时间：40分钟 满分：100分一、主题百科。(28 分)1. 读下面的句子，给加点字选择正确的读音和意思。(填字母，12 分)“乐乐正在为爸爸捶背”中“捶”的读音是( )，意思是( )。A. chuí B. cuíC. 用拳头或棒槌敲打 D. 金属制品2. 照样子，补全句子。(16 分)例：那棵大枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。(1)湖水像________________________，映出了青山、蓝天和白云。(2)天上的白云像___________________________________...
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 篇13：统编版语文二年级下册 第一单元梳理与探究教学设计统编版语文二年级下册 第一单元梳理与探究教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册语文第一单元梳理与探究教学设计学情分析：在识字方面，学生进入二年级下学期，经过前面三个学期的语文学习，在学习汉字的过程中，初步学会了一些识字方法，教师在此基础上，继续鼓励引导学生自主识字，以培养自主识字能力。在写字方面，学生基本养成正确的写字姿势和写字习惯，但是在书写的规范、端正上还需加强方法的指导。在日积月累方面学生课内课外都积累了一些古诗，本首古诗学生基本已经会读会背。在阅读方面，一部分学生喜欢阅读，也能够从文本中提取简单信息，但是还有部分学生在识字量的制约下，对阅读有畏难情绪，要激发学生的阅读兴趣，不断提高学生阅读能力。教学目标：1.借助公园导览图认读6个词语，会认“...
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 Tags：二年级,语文,单元,主题,学说
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