二年级语文上册第一单元说课（精选10篇）

体育二年级上册 站立式起跑说课（课件） (共18张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)站立式起跑主讲人：指导思想教学分析教学设计教学过程预计效果目录指导思想教学设计教学分析教学过程预计效果健康第一，体育育人认知规律、身心发展特点素质教育课程思政指导思想教学设计教学分析教学过程指导思想预计效果教材分析学情分析教学目标教学重难点教学方法与手段教材分析第四章 第一节 站立式起跑培养学生身体协调能力，大胆尝试的品质总课时：2课时本课时：1课时教学设计教学分析教学过程指导思想预计效果教材分析学情分析教学目标教学重难点教学方法与手段学情分析这一阶段学生处于发展阶段可塑性强、模...

图片详情：

部编版语文二年级上册第一单元资料（素材）资料可供全国地区适用。

大致详情：第一单元复习资料一、看拼音写词语。liǎnɡ tiān liǎnɡ zhī yǎnjīnɡ shuānɡ yǎn(两天) （两只） (眼睛) （双眼）nǎ ɡè nǎ ér kuān ɡuǎnɡ kuān sōnɡ(哪个) （哪儿） （宽广） （宽松）dù pí dùzi shān dǐnɡ tóu dǐnɡ tiào ɡāo(肚皮)（肚子) （山顶） (头顶) (跳高)tiào yuǎn pí qiú pímáo háizi biàn dònɡ（跳远） (皮球) (皮毛) (孩子) (变动)biàn huà běijí nán jí jídì...

图片详情：

部编版语文二年级上册第一单元 综合素质评价试题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第一单元综合素质评价时间：90分钟　满分：100分题 号 第1部分 第2部分 第3部分 第4部分 总 分得 分第1部分 识字与写字 (48分)1. 看拼音，写字词。(6 分)，爸爸我去散步。我发现了只大、嘴巴、白的青蛙。爸爸趁机我讲了许多有关青蛙的。2. 下列每句中加点字的读音是否相同？相同的画“√”。(4 分)(1)教书育人是教师的天职。 ( )(2)昨天的雨虽然大，但是没有淹没村口的石墩。 ( )(3)作为一名旅行家，他经常过着四海为家的生活。 ( )(4)我得加倍努力，...

图片详情：

统编版二年级语文上册第一单元测试（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：二年级语文上册第一单元测试一 、给加点字选择正确的读音，画“ √”。(6分)傍晚(bàng páng) 哪里(nǎ nà) 捕食(pǔ bǔ)奔跑(bēn bèn) 观察(cá chá) 炸开(zhà zhá)二 、看拼音 ，写词语 。(8分)kuān dà hǎi yáng dù pí wá waliǎng piàn zhī shi yán jing jí xiǎo三 、写出带有下列部首的字 。( 8 分 )氵( )(...

图片详情：

人美版 美术二年级上册 第17课 动物乐园 说课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《动物乐园》教学设计教材来源：人美版 二年级上册 第17课一、教材分析本课属于“设计·应用”领域的课业内容。教材第38页呈现的陕西泥塑作品《牛》，造型概括简洁、动态生动;彩泥作品《小花兔》和小灰兔的照片形成了鲜明的对比。39页呈现了公鸡的泥塑造型制作方法步骤。下方的四件泥塑动物造型，借鉴了汉代陶泥玩具的造型特点，既突出了动物的特征，又运用了简洁、概括的表现手法。引导学生初步理解:泥塑造型需要通过观察思考与概括动物特征，才能达到更好的效果。二、学情分析1.二年级的孩子，敢动手、爱提问。他们在之前学过《花点心》《太阳》《捏泥巴》几课，已经掌握了泥塑造型的基本技法。2.动物形象对于孩子...

图片详情：

部编版二年级语文上册第一单元 识字描红资料可供海淀区地区适用。

大致详情：两两两两肚肚肚肚糖糖糖糖捕捕捕捕哪哪哪哪皮皮皮皮脑脑脑脑迎迎迎迎宽宽宽宽孩孩孩孩袋袋袋袋阿阿阿阿顶顶预顶跳跳跳跳灰灰灰灰姨姨姨姨眼眼眼眼鼓鼓鼓鼓哇哇哇哇龟龟龟龟睛睛睛睛塘塘塘塘教教教教披披披披变变变变傍傍傍傍滴滴滴滴毁毁毁毁片片片片洋洋洋洋溪溪溪溪屋屋屋屋海海海海坏坏坏坏奔奔奔奔突灾突家作作作作带带带带淹淹淹淹猜猜猜猜给给给给晒晒晒晒没没没没庄庄庄庄极极极极越越越越冲冲冲冲稼稼稼稼法法法法它它它它旅旅旅旅炸炸炸炸公公公公她她她她备备备备离离离离娃娃娃娃更更更更纷纷纷纷粗粗粗粗毛毛...

图片详情：

小学语文一年级上册第一单元口语交际《我说你做》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小学语文一年级上册《我说你做》教案【教材分析】这是本册教材的第一次口语交际，以学生喜爱的游戏来营造自然轻松的交际氛围，学生可以在游戏中快乐地交流，减轻互动交流的心理压力。教材用图文结合的方式提示了游戏的做法，并以小贴士的形式提出了本次口语交际的要点。初入学的小学生，有的胆子小，不敢在陌生人面前说话；有的说话声音轻，表现力不强。因此在第一次口语交际活动中，首先要帮助学生建立交际的对象意识，在游戏中体验大胆说和注意听，养成良好的听说习惯。【教学目标】说话有自信，能在适当的场合“大声说”。倾听者保持安静，能认真听他人发言。3. 对交流有兴趣，感受交流的快乐。【教学重难点】培养学生自...

图片详情：

部编版语文二年级上册语文第一单元测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：二年级上册语文第一单元测试卷一、基础训练营。(51分)1．用“\”划掉加点字不正确的音节。(6分)淹没(mò　méi)　　　卡片(piān　piàn)奔跑(bēn　bèn) 得当(děi　dé)更加(ɡēnɡ　ɡènɡ) 因为(wéi　wèi)2．我是拼写小能手。(12分)dài pí hǎi yánɡ zhī shirú ɡuǒ bàn fǎ biàn huà3．照样子写一写。(10分)例：皮—__披__(披着)兆—______(　　　　)　却—______(　　　　)旁—______(　　　　)　不—______(　　　　)例：红(红色...

图片详情：

统编版语文二年级上册第一单元知识梳理 微课资料可供全国地区适用。

大致详情：略...

图片详情：

部编版语文三年级上册第一单元 猜猜他是谁 说课课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共33张PPT)习作猜猜他是谁本单元习作的话题是“猜猜他是谁”,这是本套教材编排的第一次习作练习。本次习作内容以“猜”的游戏为主线，选择一个同学,用几句话或一段话写一写令人印象深刻的地方，然后读给同学听,猜一猜他写的是谁。教材中给了范例，引导学生从外貌、性格特点、人物品质（事件）、爱好习惯等方面来介绍。由于学生初次写一个，初次有了习作的概念,在习作要求上可以降低要求,只选择一两点印象深刻的地方来写就可以,消除学生习作起步时容易产生的紧张心理，培养习作兴趣。教材分析三年级的小学生,刚刚从低段过渡到中段，他们虽然在低段也有看图写话练习,但更多倾向于场景的描述,由静态人物产生的联想和想...

图片详情：

Tags：二年级,语文,上册,第一,单元