篇1：一年级上册语文 口语交际： 我说你做 教案一年级上册语文 口语交际： 我说你做 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：我说你做［教学目标］1.初步建立口语交际的对象意识。养成说话自信、能在适当的场合“大声说”“注意听”的习惯。2.让学生对交流有兴趣，感受交流的快乐。［教学重难点］说话自信，能在适当的场合“大声说”“注意听”。［教学课时］1课时一、游戏导入老师说指令，同学们做动作。师：请学小猫喵喵叫 请学小兔蹦蹦跳 请学小树站站好（学生根据老师的指令做相应的动作）师：一个人说出指令，另外的人就根据指令做相应的动作，这就是我们今天要学习的口语交际游戏“我说你做”（板书），让我们一起来感受一下这个游戏的乐趣吧！二、了解游戏要求1.课本上的小朋友也在玩“我说你做”的游戏，他们是...
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 篇2：统编版语文一年级上册 口语交际 我说你做 教案(表格式)统编版语文一年级上册 口语交际 我说你做 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息学科 语文 年级 一年级 学期 秋季课题 我说你做教学目标教学目标： 引导学生认真听取别人说话。 能按照要求做相应的动作。 培养学生学会倾听、与人合作的习惯。教学内容教学重点： 注意听别人说话，养成“听”的习惯。 教学难点： 发指令的同学要声音洪亮，让别人听得见，听得清。教学过程一、导入 同学们，大家好，欢迎来到语文微课堂。 你们喜欢玩什么游戏呢？ 同学A：一二三木头人。 同学B：老鹰捉小鸡。 同学C：你画我猜。 看来你们都是玩游戏的高手呀！你知道画面中的同学们在玩什么吗？ 队伍A中一人：请你挥挥手 （队伍B挥挥手） 发令的小朋友在说什么？ 同学A：请你挥挥手 每一...
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 篇3：部编版语文一年级上册口语交际：我说你做 教案部编版语文一年级上册口语交际：我说你做 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级上册口语交际《我说你做》教学设计一、学习课标《语文课程标准》中对低年级口语交际教学提出了如下教学目标：能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。能简要讲述自己感兴趣的见闻。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。二、解读教材这是本册教材的第一次口语交际，以学生喜爱的游戏来营造自然轻松的交际氛围，学生可以在游戏中快乐地交流，减轻互动交流的心理压力。教材用图文结合的方式提示了游戏的做法，并以小贴士的形式提出了本次口语交际的要点。三、了解学情初入学的小学生，有的胆子小，不敢在陌生人面前说话;有的说话声音轻，别人不容易听清楚。因此在第一次...
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 篇4：统编版语文一年级上册 口语交际 我说你做 学习任务单 学案统编版语文一年级上册 口语交际 我说你做 学习任务单 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息课例 学科 语文 年级 一 学期 第一学期课题 口语交际：我说你做教科书 书名：义务教育教科书语文一年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020 年7月学生信息姓名 学校 班级 学号学习目标1.在听说实践中努力做到大声说，注意听。 2.在游戏中感受交流的快乐，对交流产生兴趣。课前学习任务1.准备语文书、铅笔。 2.准备红、黄、蓝3张圆形纸片（可彩纸也可自己涂色）。课上学习任务1.老师发指令，请你做动作： 双手伸出来，小手拍一拍，小手握成小拳头，然后再张开。 2...
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 篇5：部编版语文一年级上册 口语交际：我说你做（教案）部编版语文一年级上册 口语交际：我说你做（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编教材一年级第一册课文我说你做【教材分析】《我说你做》是本册教材的第一次口语交际，根据《上海市小学语文学科一年级教学基本要求》的安排，本课位于《我们做朋友》之后。在学生对彼此有了初步了解的基础上，针对仍处于入学准备期的学生倾听习惯尚未养成，上课容易走神，部分学生胆小，不敢发言，或发言声音很轻等问题，以学生喜爱的游戏来营造自然轻松的交际氛围，使学生在游戏中进行快乐地交流，减轻了互动交流的心理压力，为学生提供了一个集中体验、认知的过程，有助于初入学的学生建立学习习惯和行为习惯。本课教材内容可以分为四大部分：一是导语。“我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。”两句短句。一句邀请...
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 篇6：小学语文一年级上册 口语交际：我说你做 教案+反思小学语文一年级上册 口语交际：我说你做 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 ：我说你做教学目标1. 大声说，让别人听得见；注意听别人说话。2. 对交流有兴趣，感受交流的快乐。教学重点能大声说，并注意听别人说话。教学难点对交流有兴趣，感受交流的快乐。教学准备 多媒体课件。教学课时 1 课时教学过程Ⅰ 游戏导入，激发交际兴趣1. 导入：小朋友们平时都喜欢玩游戏，今天我们就来玩一个游戏。老师发指令， 你们来按照指令做动作并应答。出示幻灯片 老师发指令：请学青蛙呱呱叫，请学小狗汪汪叫，请学小羊咩咩叫……学生边做动作边应答：我学青蛙呱呱叫；我学小狗汪汪叫；我学小羊咩咩叫……2. 小朋友们真能干，不仅听清了老师的指令，而且动...
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  篇7：小学语文一年级上册 口语交际：我说你做 表格式教案小学语文一年级上册 口语交际：我说你做 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 口语交际：我说你做 备课人 X X X使用版本 部编人教版 年 级 一年级上册 学科 语文教材分析 有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们有了互相交流的时间和空间。这次口语交际的内容就是“我说你做”。通过游戏，学生在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听。教学目标 知识与技能： 通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。 过程与方法： 在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能注意倾听别人说话。 情感态度与价值观： 培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。学科核心素养 1.感知"我说你做"游戏的要点和注意事项。 2.引导学生...
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  篇8：小学语文一年级上册 口语交际：我说你做 教案+反思小学语文一年级上册 口语交际：我说你做 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 我说你做【教学目标】 1.大声说，让别人听得见；注意听别人说话。2.对交流有兴趣，感受交流的快乐。【教学重点】大声说，让别人听得见；注意听别人说话。【教学难点】对交流有兴趣，感受交流的快乐。【教学准备】课件。【课时安排】1课时。 【教学过程】一、游戏导入，创设氛围（出示课件3）同学们，你们喜欢玩游戏吗？让我们一起玩个游戏吧，游戏的名字是：“请你跟我这样做”。老出发出指令，你们一起做动作。（设计意图：游戏导入，创设了愉悦的学习氛围，同时让学生感悟到“说清”与“听清”的重要性，为后续的口语交际活动奠定坚实的基础。）教师过渡：游戏是不是很有趣呢？今天我...
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 篇9：统编版一年级上册 口语交际 我说你做 课件(共18张PPT)统编版一年级上册 口语交际 我说你做 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)你做过哪些有趣的游戏？你做过哪些有趣的游戏？小游戏：请你跟我这样做拍拍手一二三小游戏：请你跟我这样做拉拉小耳朵小游戏：请你跟我这样做捏捏小鼻子口语交际——我说你做我说你做，一起来玩吧！指令一:请你拍手3次。活动一：我说你做，注意听游戏一：老师说，大家做。活动一：我说你做，注意听指令二:请你们变成小狗汪汪叫。活动一：我说你做，注意听指令三:我们都是木头人，不能说话，不能动。活动二：我说你做，大声说指令1：请你们都起立。游戏二：同学说，大家做。活动二：我说你做，大声说指令2：请抬起一条腿。游戏二：同学说，大家做。活动二：我...
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    篇10：统编版语文一年级上册 口语交际 我说你做 课件(共12张PPT)统编版语文一年级上册 口语交际 我说你做 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)我说你做口语交际合作探究探究一 仔细观察，领会要点思考：用自己的话说说图画中的内容。介绍游戏规则一人发指令，其他人做动作。指令的对象可以是多个的，也可以是单个的。情境模拟（1）教师向同学发出指令。（声音略小。）（2）检验结果。说说做错的原因是什么。合作探究探究二 展开游戏，巩固要求老师说，大家做。请你闭上眼睛。请对同桌笑一笑。请你摸摸左边的耳朵。请你抬起左脚。要求：发指令的学生面向大家，逐渐提高音量，先用平时说话的音量说，再放大音量说，直至全班同学都能听见，但切忌大喊大叫。继续做游戏，一人说，大家做。多指令游戏请你站起来，把凳...
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  篇11：部编版一年级上册识字（一）口语交际：我说你做 说课稿部编版一年级上册识字（一）口语交际：我说你做 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：我说你做说课稿一、说教材“我说你做”是小学语文一年级上册第一单元口语交际的主题内容，本课以学生喜欢的游戏来营造自然轻松的交际氛围，学生可以在游戏中快乐的交流，减轻互动交流的心理压力。教材用图文结合的方式提示了游戏的做法，并以小贴士的形式提出了本次口语交际的要点。通过游戏，学生在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听。二、说教学目标1.感知“我说你做”游戏的要点和注意事项。2.培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。3.感知准确听指令的重要性，养成良好的听说习惯。三、说教学重难点教学重点1.注意听别人说话，养成“听”的习惯。2.发指令的同学要声音...
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 篇12：部编版一年级上册识字一 口语交际：我说你做 教案部编版一年级上册识字一 口语交际：我说你做 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我 说 你 做教学 要求 1.大声说，让别人听得见；注意听别人说话。(重点) 2.对交流有兴趣，感受交流的快乐。(难点)教学 课时 一课时。1.大声说，让别人听得见；注意听别人说话。2.对交流有兴趣，感受交流的快乐。课件，书本、衣服、帽子等常用物品。一 情境导入1.教师带学生做“我说你做”的游戏。2.这个游戏可不可以自己一个人玩呢？(请学生试着自己说自己做，并谈谈感受)3.教师小结：做游戏至少要有两个人才能玩，大家一起玩才有意思。做游戏能给我们带来快乐，还能让我们交到朋友。老师能和你们做朋友吗？(能)今天这节课，就让我和你们一起做游戏，好不好？二 大家一起做游戏1...
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  篇13：【课件PPT】小学语文一年级上册识字（一）—口语交际：我说你做【课件PPT】小学语文一年级上册识字（一）—口语交际：我说你做资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)口语交际我说你做语文 一年级 上册2022年秋一起玩游戏：听老师说指令，你来做做动作吧！请学小狗汪汪叫请学小兔蹦蹦跳请学小树站站好课本中的小朋友也在玩“我说你做”的游戏，他们是怎么玩的呢？一个小朋友在说指令：“请你抬起一条腿。”另外的小朋友根据她的指令做动作。哪个小朋友做错了？为什么？他没有听清楚指令。那个发指令的小朋友声音太小，没有说清楚。“我说你做”的游戏，有两个法宝：1.大声说2.注意听指令1：请你摸摸自己的鼻子。指令2：请你举起右手。指令3：请你弯弯腰。我们请一位同学当发令员，其他同学来做指令。指令4：把语文书翻到第16页，...
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