篇1：21杨氏之子说课稿21杨氏之子说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《杨氏之子》说课稿尊敬的各位评委：大家好！今天，我说课的内容是一篇精读课文——《杨氏之子》。一、说教材，联系学生实际。《杨氏之子》出自《世说新语》，是一篇文言文，主要写了一个九岁孩子与客人笑谈的经过，孩子机智巧妙的对答，令人拍案叫绝。选编这篇课文有两个目的，一是让学生对文言文有一个初步的认识；二是让学生感受故事中人物语言的风趣机智。如何引领学生把课文读通顺、读明白、读出语言之妙，并习得学习文言文的方法，成了这节课的关键所在。基于对教材和学情的分析，我的教学目标为：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.根据注释理解词句，了解内容，体会人物语言的巧妙。其中第一个目标是教...
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 篇2：21《杨氏之子》课件21《杨氏之子》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)21.杨氏之子导 入美国记者问周总理：“你们中国人走路时为什么总低着头，而我们美国人走路都是昂首挺胸的？”周总理笑了笑说：“那只能说明我们中国人走上坡路，而你们美国人在走下坡路，当然要仰着头走路的。”说得美国记者哑口无言。《杨氏之子》选自南朝宋刘义庆组织编写的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至东晋士大夫言谈、逸事的志人小说集。21 杨 氏 之 子姓；杨氏即姓杨的人家助词，相当于“的”姓杨的人家的孩子自读课文:试读课文，借助拼音把字音读正确、通顺、流利。给把握不准读音的字做上记号。我会读huì yuē qí...
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   篇3：21 杨氏之子 课件21 杨氏之子 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)21.杨氏之子部编版五年级下册21.杨氏之子导入新课：同学们请看故事：罗斯福在当选美国总统之前,曾在海军中任要职。有一次，他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福小声问他的朋友:你能保密吗 他的朋友回答:能保密。罗斯福接着说:我也能。同学们，读懂这个故事了吗 能说说你的理解吗 (学生谈感受)总结:罗斯福虽然拒绝了朋友,但是他并没有正面拒绝，而是采用了比较委婉的方法。这个故事体现了语言的艺术。初读感知学习生字：梁国 聪慧 造诣乃 曰 禽liánɡyìqín多音字为wéi（...
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    篇4：21 杨氏之子（课件）21 杨氏之子（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)21 杨氏之子自由读课文，读好断句。对照注释，用自己的话说说小古文讲了什么事。禽：这里的“禽”不是家禽，“禽”指的是鸟。对照注释，用自己的话说说小古文讲了什么事。禽：这里的“禽”不是家里养的鸡鸭等禽类，“禽”指的是鸟。从哪些句子中看出杨氏之子“甚聪惠”呢？读读划划。哪句话最能说明杨氏之子的聪明？杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果？”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”哪句话最能说明杨氏之子的聪明？杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅...
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   篇5：21.杨氏之子 课件21.杨氏之子 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)杨氏之子氏：姓氏，表示家族的字。子：古时候称男孩子为子， 这里指儿子姓杨人家的儿子自学建议：1这是篇文言文。全文共55个字。却写出了一个风趣幽默的故事。2、文言文很难读，很难懂。其实“书读百遍其义自见”。3“读”是学文言文的诀窍。请大家再自由读课文，注意读正确、读通顺，难读的句子多读几遍。文言文的特点：春秋战国时期由于记载文字的纸还没有发明，当时都是记载在丝绸和竹简上面，但是由于丝绸价格昂贵，竹简笨重且记录的字数有限，为了能在“一卷”竹简上记下更多的事情，就需要不重要的字删掉。文言文语言很简练，有时候一句话只有一个字．但包含的意思很多。读...
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   篇6：21《杨氏之子》说课稿21《杨氏之子》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：21.《杨氏之子》说课稿一、说教材教材简析：《杨氏之子》是小学语文五年级下册的课文。通过学习文言文使学生感受语言表达的艺术，并通过综合性学习，搜集、积累用得精妙的语言，以不断丰富学生的语言，并学习用得体的语言来表达。《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》。这是小学阶段的一篇文言文。本文讲述了梁国姓杨的一户人家中九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事。故事情节简单，语言幽默，颇有趣味，尤其是“未闻孔雀是夫子家禽”一句充分显示出九岁孩子的聪明机智和超强的应对能力。教学目标：1学习本课生字新词，能正确读写。能有感情的朗读课文，背诵课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读中...
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   篇7：第21课《杨氏之子》（课件）第21课《杨氏之子》（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)统编版五年级下册 第八单元21 杨氏之子题目的含义：姓杨人家的儿子资料宝袋刘义庆(403年—444年)南朝宋文学家，彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史、都督加开府仪同三司。爱好文学，喜招纳文士。撰有《世说新语》，记述汉末、魏、晋士大夫的言行。知识锦囊《世说新语》原名《世说》，一称《世说新书》。古小说集。南朝宋刘义庆撰。原位八卷，今本作三卷。分德行、言语、政事、文学等三十六门。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。里面的故事很多，篇幅短小，读来生动有趣。学习目标1.会认“诣、禽”2个生字，会写“梁、诣”等3个字。2.正确、流利地朗读...
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    篇8：21 杨氏之子 课件+教案21 杨氏之子 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)统编版小学语文五下第八单元21 杨氏之子杨 氏 之 子的姓氏梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨 氏 之 子yìqín读一读——正确、流利为设果，果有杨梅。为 设果，果有杨梅。为设果，果有杨梅。杨氏子为孔君平设果，果有杨梅。孔/指以示儿/曰儿/应声答曰yìng孔君平/诣其父此/是/君家果未闻孔雀是夫子家禽此/是/君家果未闻孔雀/是/夫子家禽。未闻孔雀/是/夫子家之禽/孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”儿/应声答...
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   篇9：21《杨氏之子》第一课时 课件21《杨氏之子》第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第1课时21 杨氏之子统编版语文五年级下册1.同学们喜欢听故事吗 下面老师给大家讲一个故事:罗斯福在海军任要职期间,某天,他的一个朋友询问了他一个涉及国家机密的问题。罗斯福小声问他的朋友:“你能保密吗 ”他的朋友回答:“能保密!”罗斯福接着说:“我也能。导入新课,揭示课题同学们，你们听懂了这个故事吗 能说说你们的理解吗？看来,你们都听懂了这个故事。罗斯福虽然拒绝了朋友,但是他并没有正面拒绝,而是采用了一种幽默委婉的方法。这体现了语言的艺术。2.像这样体现语言艺术的经典故事，古今中外流传的很多。我国古代就有一个九岁的孩子，回答别人时语言风趣机智，妙趣横生。他的故...
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     篇10：21《杨氏之子》第二课时 课件21《杨氏之子》第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第2课时21 杨氏之子统编版语文五年级下册梁国 造诣家禽复习旧知,导入新课1.听写词语:上节课我们知道了杨家有一个非常聪明的小孩。那么，这个小孩到底聪明在什么地方呢 这节课我们将继续来学习《杨氏之子》这篇课文,弄清楚这个问题的答案。课文研读梁国有户姓杨的人家,他家有个儿子,当时只有九岁，非常聪明。短短的一句话,让我们了解到了“杨氏之子”是哪儿的人,他的年龄以及性格特点--“甚聪惠”。1.从课文的第一句话,你了解到了什么 2.由“孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出”能看出什么 这句话有什么作用 从拜访孩子父亲,而孩子父亲不在的情况下，唤孩子出来可知，这两家...
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   篇11：21杨氏之子课件(共24张PPT)21杨氏之子课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)杨氏之子杨 氏 之 子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨 氏 之 子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏子孔君平杨梅杨家果孔雀夫子家禽杨氏子——杨梅——杨家果孔君平——孔雀——孔家禽杨杨杨孔孔孔【学习提示】1. 独立圈找能体现杨氏之子“甚聪惠”的词（每个词限2个字）。2. 小组商议，书写词条。 未闻孔雀是夫子家禽。...
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  篇12：21杨氏之子 课件(共20张PPT)21杨氏之子 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)五年级下册 第八单元 第1课时 精读引领课《杨氏之子》+《小时了了，大未必佳》学习目标1.认识“诣、禽”2个生字，会写“梁、诣、禽”3个字。2.正确、流利地朗读课文，读好停顿，背诵课文。3.借助注释了解课文的意思，能用自己的话说说表现杨氏之子机智的内容。自主预习课文，读准生字新词梁国 甚聪惠孔君平 诣其父应声答曰 家禽自由朗读课文,读准生字新词。yìng自由朗读课文，读好停顿读好句子中的停顿孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”自由朗读课文，读好停顿读好句子中的停顿孔/指以示儿/曰：“...
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  篇13：21 杨氏之子课件(共25张PPT)21 杨氏之子课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)吾乃裴氏之女，宣化人士，年逾不惑，喜读诗书，好养花草。＿＿＿＿＿＿＿＿吾乃 氏之 ， 人士，年方 ，喜 ，好 。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿人文主题：风趣与幽默语文要素：感受课文风趣的语言。看漫画，写出自己的想法。部编版小学语文五年级下册第八单元21 杨氏之子任务一：自由朗读3遍，借助拼音，读准字音，读通句子。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔...
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     篇14：21《杨氏之子》课件(共22张PPT)21《杨氏之子》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)21 杨 氏 之 子21 杨 氏 之 子氏：姓氏助词，相当于“的”姓杨人家的孩子。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”yìqínwèiyìnɡdá儿应声答曰应应该，应当yìng应答yīng杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”儿/应声/答曰： “未闻/孔雀/是/夫子家/禽。 ”孔/指以示儿/曰：“此/是/君家/果。...
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   篇15：第21课《杨氏之子》第一课时（教学课件）第21课《杨氏之子》第一课时（教学课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)“风趣和幽默”1.感受课文风趣的语言。2.看漫画，写出自己的想法。单元主题：语文要素：部编版语文五年级下册选自《世说新语·言语》杨氏之子作者：刘义庆第一课时部编版语文五年级下册杨氏之子学习任务一激发兴趣，引出课题《杨氏之子》氏指姓氏；之，是结构助词，相当于“的”。杨氏之子就是杨家的儿子。根据注释、插图，联系上下文，理解每一句话的意思。回顾方法部编版语文五年级下册杨氏之子学习任务二感知文言文，读出韵味请同学们借助拼音把字音读正确，给把握不准读音的字做上记号。读出韵味杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼...
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    篇16：第21课《杨氏之子》第二课时（教学课件）第21课《杨氏之子》第二课时（教学课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)部编版语文五年级下册选自《世说新语·言语》杨氏之子作者：刘义庆第二课时部编版语文五年级下册杨氏之子学习任务一体会巧妙，感受机智杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨 梅“此是君家果。”杨家果孔雀“未闻孔雀是夫子家禽。”孔家禽如果孔君平这样跟你开玩笑，你会如何回答？我们的回答和杨氏之子相比，你体会到什么？体会杨氏子回答之妙聪明杨氏之子——甚聪惠幽默有礼貌孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。比较这两句话，有什么不一样...
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     篇17：21 杨氏之子习题 课件（9张）21 杨氏之子习题 课件（9张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)合21杨氏之子第八单元1.为设果，果有杨梅。(1)这句话的意思是：孩子给孔君平摆上了水果，其中有杨梅。(2)从这句话中可以看出孩子很有礼貌，懂得待客之道是夫子家禽。”禽”的意思是我可没有听说孔雀是先生您家的鸟哪里？下列说法不正确的一项是(B)。式委婉对答，表现了应有的礼貌。相对，生硬的态度让孔君平哑口无言。孔雀不是您家的鸟，那么杨梅也不是我家的果”这个意思。〔章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。2.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”(1)“未闻孔雀是夫子家禽”的意思是我可没有听说孔雀是先(2)杨氏之子的回答妙在哪里？下...
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