篇1：【微课】初语部编版七上 第18课 狼-同课异构【微课】初语部编版七上 第18课 狼-同课异构资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
图片详情：
篇2：【微课】小数六年级考点精讲 分数除法-同课异构【微课】小数六年级考点精讲 分数除法-同课异构资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
图片详情：
篇3：【微课】初语部编版七上 第16课 猫-同课异构【微课】初语部编版七上 第16课 猫-同课异构资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
图片详情：
篇4：教科版（2017秋）四年级科学上册1.4 我们是怎样听到声音的 教学设计（同课异构公开课教案2篇）教科版（2017秋）四年级科学上册1.4 我们是怎样听到声音的 教学设计（同课异构公开课教案2篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学四年级上册《1.4 我们是怎样听到声音的》教学设计同课异构（一）【教材分析】《我们是怎样听到声音的》这一课是教科版科学四年级上册第一单元《声音》中的第四课,是探索了声音的产生,变化,传播后,对耳朵的研究.教材呈现了三个内容:一通过对耳的结构和功能的探究,让学生了解人耳的基本结构及各部分的功能,二通过实验观察知道耳郭的作用，三通过观察比较动手实验,掌握人体内鼓膜的作用,通过这一课的学习可以培养孩子的科学研究方法，技术创新能力，并让孩子们了解耳朵的结构及耳朵的重要性，了解保护听力的方法，注意去保护自己的耳朵。【学情分析】课前我对学生进行问卷调查，所有的学生对于耳朵的认识只停留...
图片详情：
    篇5：Unit 6 Work quietly Part B Read and write 同课异构 教学设计 教学反思Unit 6 Work quietly Part B Read and write 同课异构 教学设计 教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：执课人课 题 五年级下册 Unit 6 Part B Read and write教学目标 Understand the key words and sentences. Understand the meaning of the dialogue with the help of pictures. Filling the blanks. Summary the structure and usage of present progressive.教 学 重 难 点 Use the learned words and sentences to commun...
图片详情：
 篇6：【微课】初语部编版七上 第2课 济南的冬天-同课异构【微课】初语部编版七上 第2课 济南的冬天-同课异构资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
图片详情：
篇7：【微课视频】初英考点精讲 同课异构 9 转化法【微课视频】初英考点精讲 同课异构 9 转化法资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
图片详情：
篇8：【微课视频】初英考点精讲 同课异构 8 派生法【微课视频】初英考点精讲 同课异构 8 派生法资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
图片详情：
篇9：【微课视频】初英考点精讲 同课异构 7 合成法【微课视频】初英考点精讲 同课异构 7 合成法资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
图片详情：
篇10：核心价值引领 多维情境创设 课件--农业区位因素”同课异构点评（34张PPT）核心价值引领 多维情境创设 课件--农业区位因素”同课异构点评（34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)核心价值引领 多维情境创设——“农业区位因素”同课异构点评Contents目 录关注产业活动教学中的核心价值引领1.2.注重多维度创设与产业活动关联的真实情境3.情境与产业活动核心知识的融合度有待提升01一、关注产业活动教学中的核心价值引领关注地理教学中的核心价值提炼关注情境创设承载核心价值内涵1.关注地理教学中的核心价值提炼核心价值是指学习者应当具备的良好政治素质、道德品质和科学思想方法的综合，是在各学科中起着价值引领作用的思想观念体系，是其在面对现实的问题情境时应当表现出的正确的情感态度和价值观的综合。核心价值旨在通过学校教育和社会实...
图片详情：
  篇11：【微课】初语部编版七上 第5课 秋天的怀念-同课异构【微课】初语部编版七上 第5课 秋天的怀念-同课异构资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
图片详情：
Tags：同课,异构,教学设计,精选,11篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
