篇1：人教鄂教版（2017秋）三年级下册1.2《比较不同的土壤》教学设计及反思和评课人教鄂教版（2017秋）三年级下册1.2《比较不同的土壤》教学设计及反思和评课资料可供全国地区适用。
大致详情：《比较不同的土壤》教学设计
教学内容：
人教鄂教版义务教育教科书小学科学三年级下册第一单元《土壤与岩石》第二课第一课时。
教材分析：
本课是在第一课学生初步观察了土壤，了解了土壤的主要成分的基础上，观察更多种类的土壤，并比较它们的不同点。
本课的科学实践活动为“不同的土壤各有什么特点”，分为五个教学环节：第一个环节是观察不同种类的土壤，比较它们在颜色、颗粒、气味等方面有什么不同。第二个环节是几种土壤分別倒入水中，搅拌、静置后，观察各种土壤沉淀后的分层情况，了解各种土壤的成分有什么不同。第三个环节是对湿的三种土壤分别进行擀或搓，观察它们是否都能被擀成片状或者搓成条状，以此探究它们的黏性...
图片详情：
  篇2：《周长的认识》说课，评课，教学设计及教学课件《周长的认识》说课，评课，教学设计及教学课件资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧义务教育课程标准实验教科书数学 三年级 上册《周长的认识》说课《周长的认识》说课《周长的认识》 是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册41页第三单元“四边形”中第4课时的内容。对于“周长”的学习，不仅仅是让学生体会周长的实际含义，更重要的是使学生在具体的活动中发展空间观念，学会从多种角度去寻求解决问题的策略。新《课程标准》指出：数学教学是数学活动的教学，学生是学习的主人，教师是组织者、引导者和合作者。三年级的学生要建立周长的概念，就要创设有效而有趣的活动使其有所体验。所以教学中我围绕学生对“周长”的认识和理解，设计以“剪一剪、指一...
图片详情：
Tags：夏天,成长,教学设计,评课,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
