篇1：中职电工基础教案：互感现象中职电工基础教案：互感现象资料可供全国地区适用。
大致详情：备课组别 电子 上课 日期 主备教师 授课教师课题： 6—5互感现象教学 目标 1．理解互感系数的概念。2．了解互感现象及其在实际中的应用。3．掌握互感电动势的计算。重点 互感电动势的计算。难点 互感电动势的计算。教法 理实一体化教学设备 教学平台、虚拟实验室、实验室教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充教 学 内 容 课前复习 1．自感现象、自感系数的概念及自感系数、自感电动势计算公式。 2．习题 1．是非题（4）~（6）； 2．选择题（5）、（6）； 3．填充题（2）、（3） 第五节 互感现象 一、互感现象 线圈L中有电流i1时：L1中有11、11 （1...
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   篇2：中职电工基础教案：自锁++联锁中职电工基础教案：自锁++联锁资料可供全国地区适用。
大致详情：备课组别 电子组 上课 日期 主备教师 授课教师课题： 自锁 联锁（教学 目标 【 知识目标 】 （1）掌握点动与连续混合正转控制线路的结构组成及工作原理。 （2）理解自锁、联锁的意义，在电路中的功能特点。 （3）能正确完成点动与连续混合正转控制线路的安装与检修。 【 情感目标 】 培养学生通过实验现象归纳事物本质. 将感性认识提升为理论知识的能力 【 技能目标 】 1 . 培养实际操作能力及独立思考. 钻研. 探究新知识的能力 2 . 培养创新意识，提高分析问题与解决问题的能力，举一反三，触类旁通重点 掌握点动与连续混合正转控制线路的结构组成及工作原理。 理解自锁、联锁的意义，...
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  篇3：中职电工基础教案：自感现象中职电工基础教案：自感现象资料可供全国地区适用。
大致详情：备课组别 电子 上课 日期 主备教师 授课教师课题： 6－4自感现象教学 目标 1．理解自感系数的概念。2．了解自感现象及其在实际中的应用。重点 线圈电感的计算和自感电动势的计算。难点 荧光灯的工作原理。教法 理实一体化教学设备 教学平台、虚拟实验室、实验室教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充教 学 内 容 课前复习 1．感应电动势的概念。 2．法拉第电磁感应定律的内容。 3．导线切割磁感线运动时感应电动势的计算公式。 4．习题2．选择题（4）。 第四节 自感现象 一、自感现象 1．教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充教 学 内 容 （1）如图调节R...
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   篇4：中职电工基础教案：叠加定理中职电工基础教案：叠加定理资料可供全国地区适用。
大致详情：备课组别 电子 上课 日期 主备教师 授课教师课题： 3－3叠加定理教学 目标 1．掌握叠加定理的内容。2．正确应用叠加定理计算两个网孔的电路。重点 应用叠加定理解题及几个注意点。难点 不能应用叠加定理计算功率。教法 例题讲解教学设备教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充教 学 内 容 导入提问： 复习 习题（《电工基础》第2版周绍敏主编） 4．计算题（3），用支路电流法求各支路的电流。 第三节 叠加定理 一、叠加原理 1．运用叠加定理可以将一个复杂的电路分为几个比较简单的电路，然后对这些比较简单的电路进行分析计算，再把结果合成，就可以求出原有电路中的电压、电流，...
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   篇5：中职电工基础教案：戴维宁定理中职电工基础教案：戴维宁定理资料可供全国地区适用。
大致详情：备课组别 电子 上课 日期 主备教师 授课教师课题： 3－4戴维宁定理教学 目标 1．掌握戴维宁定理的内容。2．能正确运用戴维宁定理进行解题。重点 运用戴维宁定理进行解题。难点 运用戴维宁定理进行解题。教法教学设备教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充教 学 内 容 课前复习：叠加定理的内容。 第四节 戴维宁定理 当有一个复杂电路，并不需要把所有支路电流都求出来，只要求出某一支路的电流，在这种情况下，用前面的方法来计算就很复杂，应用戴维宁定理求解就较方便。 一、二端网络 1．网络：电路也称为电网络或网络。 2．二端网络：任何具有两个引出端与外电路相连的电路。 3．...
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   篇6：中职电工基础教案：电池组中职电工基础教案：电池组资料可供全国地区适用。
大致详情：备课组别 电子 上课 日期 主备教师 授课教师课题： 2－2电池组教学 目标 1、掌握串、并联电池组的特点。重点 1、串、并联电池组电动势、内阻的计算。难点 1、混联电池组的计算教法 讲授教学设备教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充教 学 内 容 课前复习： 1．闭合电路欧姆定律的内容和表达式。 2．端电压随外电阻的变化规律。 3．电源输出最大功率的条件。 第二节 电池组 一个电池所能提供的电压不会超过它的电动势，输出的电流有一个最大限度，超出这个极限，电源就要损坏。对于要求较高电压或较大电流的场合，就要用到多个电池的串联和并联及混联。 电池的串联 当负载需要...
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  篇7：中职《电工知识及安全用电》项目02 电工基础知识 教案中职《电工知识及安全用电》项目02 电工基础知识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台项目二电路基础知识一、教学目标1、了解电路的组成与电路图的概念2、了解电路的基本物理量3、掌握欧姆定律4、能够读图和识图5、正确使用万用表6、了解磁的基础知识7、理解电磁感应现象8、知道磁的基础知识与基本概念9、能判断电磁力与分析电磁感应现象10、了解正弦交流电的产生11、掌握正弦交流电的概念12、掌握三相交流电的简单应用13、能够正确连接日光灯电路14、能正确使用电能表15、能正确认识三相四线制电路二、课时分配本项目共20课时三、教学重点1、了解电路的组成与电路图的概念;2、了解电路的基本物理量;3、掌握欧姆定律;4...
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   篇8：中职电工基础教案：电路 电流中职电工基础教案：电路 电流资料可供全国地区适用。
大致详情：备课组别 电子 上课 日期 主备教师 授课教师课题： 1－1电路 1－2电流教学 目标 1．电路的组成及其作用，电路的三种基本状态。2．理解电流产生的条件和电流的概念，掌握电流的计算公式。重点 理解电流产生的条件和电流的概念，掌握电流的计算公式。难点 电流的计算公式。教法教学设备教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充教 学 内 容 【课前导学】导入提问 家中有哪些电路？同学们举例说明？ 第一节 电路 一、电路的组成 1．电路：由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。 2．电路的组成：电源、用电器、导线、开关（画图讲解）。 (1) 电源：把其他形式的能转...
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   篇9：中职电工基础教案：电容器的连接中职电工基础教案：电容器的连接资料可供全国地区适用。
大致详情：备课组别 电子 上课 日期 主备教师 授课教师课题： 4－2－1电容器的连接教学 目标 1．掌握电容器串联的性质。2．掌握等效电容和安全电压的计算。重点 1．电容器串联的性质。2．等效电容和安全电压的计算。难点 安全电压的计算。教法 理实一体化教学设备 教学平台、虚拟实验室、实验室教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充教 学 内 容 课前复习 P65习题4.问答与计算题（3） 第二节 电容器的连接 一、电容器的串联 1．电容器的串联：把几只电容器的极板首尾相接，连成一个无分支电路的连接方式。如图 2．串联的性质 （1）q1=q2 =q3 =q （2）U...
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  篇10：中职电工基础教案：电阻的并联中职电工基础教案：电阻的并联资料可供全国地区适用。
大致详情：备课组别 电子 上课 日期 主备教师 授课教师课题： 2－4电阻的并联教学 目标 1．熟练掌握电阻并联的性质和作用。2．理解并联分压和功率分配的原理。3、掌握电流表扩大量程的方法和计算。重点 1、电阻并联的性质和作用。2、电流表扩大量程的方法和计算。难点 1、电阻并联的重要性质。教法 讲授教学设备教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充教 学 内 容 课前复习： 1．串联电路中电流、电压的基本特点。 2．串联电路的总电阻、电流分配和功率分配。 3．串联电阻的分压作用。 第四节 电阻的并联 一、定义 1．电阻的并联：把若干个电阻一端连在一起，另一端连接在一起。...
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  篇11：中职电工基础教案：电阻的串联中职电工基础教案：电阻的串联资料可供全国地区适用。
大致详情：备课组别 电子 上课 日期 主备教师 授课教师课题： 2－3电阻的串联教学 目标 1．熟练掌握电阻串联的性质和作用。2．理解串联分压和功率分配的原理。3．掌握电压表扩大量程的方法和计算。重点 1．电阻串联的性质和作用。难点 多量程电压表分压电阻的计算。教法教学设备教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充教 学 内 容 课前复习 1．串、并联电池组的电动势和内电阻的计算。 2．串、并联电池组的应用场合。 第三节 电阻的串联 一、定义 （1）电阻的串联——把两个或两个以上的电阻依次连接起来，使电流只有一条通路。 特点 电路中电流处处相等。 ② 电路总电压等于各...
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  篇12：中职电工基础教案：电阻的测量中职电工基础教案：电阻的测量资料可供全国地区适用。
大致详情：备课组别 电子 上课 日期 主备教师 授课教师课题： 2－7电阻的测量教学 目标 1．掌握电阻的测量方法。2．掌握产生测量误差的原因。重点 电阻的测量方法及产生测量误差原因的分析。难点 产生测量误差原因的分析。教法教学设备教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充教 学 内 容 课前复习： 使用万用表进行测量时要注意的问题。 第七节 电阻的测量 一、伏安法 1．利用U = I R（欧姆定律）来测量电阻 2．步骤： （1）用电压表测出电阻两端的电压。 （2）用电流表测出通过电阻的电流。 （3）用R = 公式计算电阻值。 3．方法有两种 I电流表内接法 II电流表外接法...
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  篇13：中职电工基础教案：电阻的混联中职电工基础教案：电阻的混联资料可供全国地区适用。
大致详情：备课组别 电子 上课 日期 主备教师 授课教师课题： 2－5电阻的混联教学 目标 1、掌握简单混联电路的分析和计算。重点 1、混联电路的计算。难点 1、画等效电路图。教法教学设备教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充教 学 内 容 课前复习： 电阻串、并联的基本特点和重要性质。 第五节 电阻的混联 一、混联 既有电阻的串联又有电阻的并联，叫电阻的混联。 二、混联的计算步骤 1．把电路进行等效变换； 2．先计算各电阻串联和并联的等效电阻值，再计算电路的总的等效电阻； 3．由电路的总的等效电阻值和电路的端电压计算电路的总电流； 4．利用电阻串联的分压和电阻并联的分流关...
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   篇14：中职电工基础教案：互感线圈的同名端和串联中职电工基础教案：互感线圈的同名端和串联资料可供全国地区适用。
大致详情：备课组别 电子 上课 日期 主备教师 授课教师课题： 6.6-6.7互感线圈的同名端和串联教学 目标 1．掌握互感线圈同名端的概念及判别。2．掌握互感线圈串联的两种方式。重点 互感线圈同名端的判别。难点 互感线圈串联等效电感的推导。教法 理实一体化教学设备 教学平台、虚拟实验室、实验室教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充教 学 内 容 课前复习 1．互感现象和互感系数的概念。 2．互感系数和它们的自感系数的关系。 3．互感电动势的大小和方向。 第六节 互感线圈的同名端和串联 一、互感线圈的同名端 1．同名端：把在同一变化磁通作用下，感应电动势极性相同的端点叫同名...
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  篇15：中职电工基础教案：磁路的基本概念中职电工基础教案：磁路的基本概念资料可供全国地区适用。
大致详情：备课组别 电子 上课 日期 主备教师 授课教师课题： 5－5磁路的基本概念教学 目标 1．理解磁动势和磁阻的概念。2．掌握磁路的欧姆定律。重点 磁路的欧姆定律。难点 磁路的欧姆定律的应用。教法 理实一体化教学设备 教学平台、虚拟实验室、实验室教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充教 学 内 容 课前复习 1．什么叫铁磁性物质的磁化？它能够被磁化的原因。 2．铁磁性物质的磁化曲线和磁滞回线的概念。 第五节 磁路的基本概念 一、磁路 1．主磁通和漏磁通 如图 5-12 所示，当线圈中通以电流后，大部分磁感线沿铁心、衔铁和工作气隙构成回路，这部分磁通称为主磁通；还有一...
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   篇16：中职电工基础教案：光的全反射及其应用中职电工基础教案：光的全反射及其应用资料可供全国地区适用。
大致详情：备课组别 电子 上课 日期 主备教师 授课教师课题： 第五章 第二节 光的全反射及其应用教学 目标 1. 认识光的全反射现象；2. 了解光导纤维的工作原理及其在生产、生活中的应用。重点 光的全反射现象难点 对光的全反射现象的理解教法 讲授法、演示法、讨论法教学设备 多媒体展示系统、全反射现象演示实验装置教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充教 学 内 容 一、复习引入课题 1.光的折射 当光从一种介质进入另一种介质时，会产生方向上的变化，光的这种方向变化叫作折射。 折射率 人们把光在真空中的速度c和光在介质中的速度v之比叫作介质的折射率，用n表示：...
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   篇17：中职电工基础教案：电磁感应定律中职电工基础教案：电磁感应定律资料可供全国地区适用。
大致详情：备课组别 电子 上课 日期 主备教师 授课教师课题： 6-3 电磁感应定律教学 目标 1．理解感应电动势的概念。2．掌握电磁感应定律以及感应电动势的计算公式重点 感应电动势的计算公式。难点 法拉第电磁感应定律公式的推导教法 理实一体化教学设备 教学平台、虚拟实验室、实验室教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充教 学 内 容 课前复习 1．电磁感应现象、感应电流的概念。 2．右手定则的内容。 第三节 电磁感应定律 一、感应电动势 1．感应电动势：在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势。 2．方向：和感应电流方向相同，用右手定则或楞次定律来判断。 3．不管外电路是否...
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  篇18：中职电工基础教案：电流的磁效应中职电工基础教案：电流的磁效应资料可供全国地区适用。
大致详情：备课组别 电子 上课 日期 主备教师 授课教师课题： 5－1电流的磁效应教学 目标 1．掌握直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场，以及磁场方向与电流方向的关系。重点 磁场方向与电流方向的关系。难点 电流的磁场教法 理实一体化教学设备 教学平台、虚拟实验室、实验室教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充教 学 内 容 新课引入 小磁针是如何指向南北极呢？ 第一节 电流的磁效应 一、磁场 磁极间相互作用的磁力是通过磁场传递的。磁极在它周围的空间产生磁场，磁场对处在它里面的磁极有磁场力的作用。 二、磁场的方向和磁感线 1．磁场的方向：在磁场中任一点，小磁针静止，N极所指的方...
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  篇19：中职电工基础教案：电磁感应现象中职电工基础教案：电磁感应现象资料可供全国地区适用。
大致详情：备课组别 电子 上课 日期 主备教师 授课教师课题： 6－1电磁感应现象教学 目标 1．理解电磁感应现象。2．掌握产生感应电流的条件重点 1．产生感应电流的条件。难点 2．楞次定律和右手定则。教法 理实一体化教学设备 教学平台、虚拟实验室、实验室教学 环节 教学活动内容及组织过程 个案补充教 学 内 容 新课引入： 当闭合回路中一部分导体作切割磁感线运动时，所产生的感应电流方向可用右手定则来判断。 来讨论一下判定感应电流方向 二、楞次定律 1．（1）演示： （2）分析：能量守恒定律，磁力阻碍磁铁运动，外力克服磁力的阻碍做了功，其它形式的能转化为感应电流的电能。教...
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   Tags：刀工,基础,教学,教案,精选
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