篇1：3.小青蛙中“青”的形近字教学 教案3.小青蛙中“青”的形近字教学 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小青蛙》教学设计教学目标:1.认识由“青”组成的形声字，读准字音，识记字形，理解字义。2.了解形声字“情、睛、晴、请、清”的构字规律，并会正确区分。教学重点:认识由“青”组成的形声字，读准字音，识记字形，理解字义。教学难点:了解形声字“情、睛、晴、请、清”的构字规律，并会正确区分。教学过程:一、导入上节课我们学习了《小青蛙》这篇课文，学了生字，也学了课文。这节课我们主要来学习“青”字的形近字有哪些，在生活中我们要会区分。二、学习新课1. 教师出示课文。学生齐读课文，师巡视并正音。2. 教师多谋体圈出课文中出现的“青”的形近字。3. 出示“青”字，正音:后鼻韵母要读...
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 篇2：北师大版一年级数学下册《买铅笔》教案（含教学反思）北师大版一年级数学下册《买铅笔》教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版小学数学一年级下册第一单元《买铅笔》教学设计教学内容：课本第2～3的内容教学目标： 1. 在生动有趣的生活情境和游戏情境中体验数学学习的乐趣，增强学习数学的自信心。 2. 在交流中探索新知，培养良好的学习习惯。 3. 初步感知解决数学问题的方法是多样的，灵活地思考问题。 4. 掌握“十几减 9”退位减法的方法，比较熟练地进行“十几减9”的运算。教学重点：学会正确地计算十几减9的退位减法。教学难点：对退位减法的理解，感知计算方法的多样性 教学准备： 每个学生15根小棒，计数器，练习卡。 教学过程：一、复习开课，巧构两关数学游戏。 二、创设情境...
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  篇3：3 小青蛙——“青”的形近字的教学 教案（表格式）3 小青蛙——“青”的形近字的教学 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小青蛙——“青”的形近字的教学设计课题 青字的形近字教学 教时 一课时教学目的要求 1.认识“青字家族”，辨析“青”的形近字，总结规律，加强识记。 2.懂得偏旁来区分形声字，形近字。 3.进一步激发学生学习汉字的兴趣，树立学好汉字的信心。教学重点难点 1、认识、并能区分6个形近字。 2、初步了解形近字的构字规律，懂得偏旁来区分形声字，形近字。教 学 过 程 教学过程 一、谈话导入 同学们，今天我们要学习“小青蛙”这首儿歌中的五个生字宝宝，同学们想不想认识这五个生字宝宝呢？ 真棒！ 二、我们先朗读一遍儿歌，回顾一下 同学们仔细观察一下，这首儿歌里有很多长...
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 篇4：统编版一年级语文下册 3.小青蛙 青字的形近字教学 教案（表格式）统编版一年级语文下册 3.小青蛙 青字的形近字教学 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 一年级（下） 教材版本 部编版课题名称 第一单元 识字3《小青蛙》青的形近字教学难点名称 分清“青”的近字的字形和读音。难点分析 从知识角度分析为什么难 文中“清、晴、睛、情、请”都是由共同的母体字“青”作声旁的形声字，了解青字族生字读音、字形具有一定的难度。从学生角度分析为什么难 对于一年级学生来说，青字族中的“清、晴、睛、情、请”几个字，字形字音非常相近，难以分辨。难点教学方法 1.通过观察、圈画区分近字的读音与字形的区别。 2.引导学生通过偏旁和字义的关系去识记字的“音、形、义”。教学环节 教学过程导入 1.出示谜语，...
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 篇5：【书法课硬笔教学】《写好左右结构的字》课件+教案+视频素材【书法课硬笔教学】《写好左右结构的字》课件+教案+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台左右结构的字教学设计课题 左右结构的字 单元 第二单元 学科 书法 年级学习目标 1.在老师的讲解引导下，掌握左右结构字的结构规律；2.在观察、比较、练习的基础上，感悟书法的艺术魅力。3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 进一步培养学生良好的书写习惯。网版权所有重点 在观察、比较、临摩的基础上，了解左右结构字的结构规律。难点 在书写的时候如何掌握好掌握左右结构字的结构规律。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、导入1.观看书法故事小视频。2.什么是字的间架结构？是指笔画搭配、排列、组合成字的形式和规律3....
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篇6：9 有趣的会意字—日月明识字教学 教案9 有趣的会意字—日月明识字教学 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：有趣的会意字人教版语文一年级上册识字二《日月明》教学设计学情分析： 一年级学生理解能力不是很强，简单的生字容易记忆。会意字是由两个象形的独体字构成，概念抽象，学生难理解。本课复杂的会意生字可以通过图形讲解加强记忆。教学目标： 1、初步理解会意字的概念以及会意字的构字特点2、给合图形，利用会意字的构字特点识记生字教学重难点： 结合会意字的构字特点识记生字教学方法：1、引导学生通过观察、图文结合认读了解会意字“明、男、尖、尘、从、众、林、森”等生字。2、通过顺口溜和问答读等方法，加强记忆本课会意字。教学过程一、复习导入通过复习象形文字，激发学生学习的兴趣。课件出示象形字，讲...
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 篇7：冀美版六年级美术下册《5.缝缝绣绣--十字绣教案 》教学设计冀美版六年级美术下册《5.缝缝绣绣--十字绣教案 》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：5.缝缝绣绣--十字绣教案教学目标：1、让学生了解十字绣的起源与发展。2、使学生掌握十字绣的技法与窍门。3、使学生懂得十字绣作品的清洁与保护。4、提高学生的动手实践能力，审美情趣，培养学生的创新精神。教学重难点：让学生掌握十字绣的技法与窍门。教学材料：绣花针、彩色丝线、格纹布、图纸。教学步骤：导入新课，展示样品，激发学生的兴趣。同学们了解十字绣吗？说说你是从哪儿了解十字绣的？你认为十字绣的作品美不美？老师出示几幅十字绣作品，让学生欣赏。看了这么美的十字绣作品，你们想不想自己动手绣一幅？介绍十字绣的起源与发展十字绣，顾名思义，就是使用专用的绣线和十字格布，利用经纬交织的搭十...
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  篇8：高一上学期体育与健康人教版 篮球8”字绕杆运球（3—2）;篮球教学比赛及素质 教案（表格式)高一上学期体育与健康人教版 篮球8”字绕杆运球（3—2）;篮球教学比赛及素质 教案（表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康实践课教案课题 篮球---“8”字绕杆运球（3--2）; 篮球教学比赛及素质教学目标 学生知道“8”字绕杆运球是体育中考选项之一,也是篮球运动中发展变向运球技术的一种练习方法,并能将此技术在篮球教学比赛中灵活运用。 90%以上学生“8”绕杆运球速度得以提高,并在练习和比赛中发展速度、灵敏和力量等身体素质。 学生在积极主动的学习过程中发展团结协作的能力及精益求精的品质,体验了在竞争中有优胜劣汰的感觉。重点：篮球的运球速度 难点：篮球的运球力度程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 运动负荷次数 时间 强度准备部分 6...
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 篇9：小学语文一年级下册 利用形声字的特点识记汉字教学 微课教案+反思小学语文一年级下册 利用形声字的特点识记汉字教学 微课教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：利用形声字的特点识记汉字教学选自 识字3《小青蛙》教学目标：1、认识“青、清、晴、睛、情、请”等生字2、掌握独体字“青”加上新偏旁组成新字，领悟形声字偏旁表义的特点，培养学生自主识字的兴趣。教学重点：掌握独体字“青”加上新偏旁组成新字教学难点：领悟形声字偏旁表义的特点，培养学生自主识字的兴趣教学过程：猜谜导入，激发兴趣大脑袋，圆眼睛。四条腿，大肚子。吃害虫，叫呱呱。保护庄稼，要靠它。打一动物 （ 青蛙 ）今天，我们就一起来学习课文《小青蛙》二、学习新知1、从课题入手，学习“青”字2、初读课文，找出文中与“青”字很像的汉字3、出示生字，生读生字（多种形式读）...
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  篇10：第1单元第1节《买铅笔》教学设计（教案）-2021-2022学年北师大版数学一年级下册第1单元第1节《买铅笔》教学设计（教案）-2021-2022学年北师大版数学一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 加与减（一）1．买铅笔设计说明本节课是在学生学习了20以内的进位加法和10以内减法的基础上进行的，主要目标是掌握“十几减9”的计算方法。体验算法的多样性。一年级小学生以具体形象思维为特点，教学中引导学生多动手、动脑、动口，调动多种感官参加活动。教学目标：1．注重培养学生的发散思维，鼓励学生用不同的方法解决“十几减9”的问题，使学生感受到运用多种方法解决问题的乐趣。2．注重培养学生的动手操作能力，根据学生的年龄特点，让学生在摆学具的过程中解决问题，实现从形象思维到抽象思维的过渡。教学重难点：1．注重培养学生的发散思维，鼓励学生用不同的方法解决“十几减9”的问题，使学生...
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  篇11：北师大版二年级下册数学教案-第四单元第1课时《铅笔有多长》教学设计北师大版二年级下册数学教案-第四单元第1课时《铅笔有多长》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《铅笔有多长》教学设计
一、教材分析
（一）宏观分析
本单元主要内容是：认识长度单位分米、毫米、千米并理解其实际意义，长度单位之间的换算，选择恰当的长度单位或估测物体长度。是在二年级上册学生理解了统一长度单位的必要性，经历了简单的测量和估测活动，认识了长度单位厘米和米的基础上学习的。为学生以后学习平面图形的周长及面积打下基础。
（二）微观分析
本节生活主题是《铅笔有多长》，数学主题是《分米、毫米的认识》。本节内容主要是在学生掌握简单的测量以及理解厘米和米的意义的基础上学习的，为后续理解千米的意义以及选择适当的长度单位测量物体或估测物体的长度打下基础。本节由以下4个板块构成：
1.量...
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   Tags：铅笔,教学,教案,精选,11篇
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