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刷子李优质课教案第二课时(精选18篇)

日期:2023-7-4 19:29 阅读:

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刷子李优质课教案第二课时(18篇)
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1 14《刷子李》第二课时教案 下载
2 14 刷子李 第二课时教案 下载
3 14刷子李 第二课时教案 下载
4 14《刷子李》第二课时说课教案 下载
5 【核心素养目标】14.刷子李第二课时教案 下载
6 14 刷子李教案(共2个课时) 下载
7 14 刷子李 教案 2课时 下载
8 14刷子李 第二课时教学实录 下载
9 14 刷子李 两课时 (课件+教案 ) 下载
10 14.《刷子李》第二课时教案+课件 下载
11 14《刷子李》教案(共2个课时) 下载
12 14刷子李 第二课时 教学设计(表格式) 下载
13 14 刷子李教案(共2个课时) 下载
14 第14课《刷子李》第二课时(教学课件) 下载
15 14《刷子李》教案(共2个课时) 下载
16 部编版五下-14.刷子李 第1课时【优质课件】 下载
17 部编版五下-14.刷子李 第2课时【优质课件】 下载
18 14.刷子李 教案(共2课时) 下载
14《刷子李》第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《14 刷子李》教学设计教材解读:《刷子李》选自中国当代著名作家冯骥才的短篇小说集《俗世奇人》,讲述的是学徒曹小三亲眼见证师傅刷墙技艺令人叫绝的故事,富有天津风味,人物形象鲜明,情节跌宕起伏而引人入胜。本文入选统编教材后,从略读课文变身为精读课文,并且编入了五年级下册的习作单元,勾连三、四年级统编教材,可以发现写人习作板块呈现出题材生活化、能力序列化、编排立体化的特点。如下: 本单元是习作单元,以培养学生习作能力为单元主要目标。语文要素一是“学习描写人物的基本方法”,二是“初步运用描写人物的基本方法,具体表现一个人的特点”。精读课文、交流平台、初试身手、习作例文和习作五大板块,引导学生...
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