篇1：第13课《人物描写一组》阅读理解题（含答案）第13课《人物描写一组》阅读理解题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第13课《人物描写一组》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读两茎灯草（节选）自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐...
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   篇2：第13课《人物描写一组》同步练习题（含答案）第13课《人物描写一组》同步练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第13课《人物描写一组》同步练习题班级：_________ 姓名：__________一、书写1．看拼音写词语。shuāi jiāo lǒu bào zhàng shì biān zi qī fu shǒu wàn tì tóu shāng bā zhí zi hóu lóng 二、选择题2．下列词语中注音全部正确的一项是（ ）A．小嘎子（gā） 严监生（jiān） 鹐架（ qiā）...
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     篇3：13人物描写一组（优课）教案13人物描写一组（优课）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教育部审定义务教育教科书语文五年级下册第五单元《人物描写一组》 教学设计【教材分析】部编版五年级下册五单元是习作单元，本单元的核心要素一是学习描写人物 的基本方法，二是初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。 教材的选文有一个共同点，就是作品中的人物形象鲜明，各自有着不同的特点。课文运用了动作、外貌等描写方法，生动描绘了《摔跤》 《他像一棵挺脱的树》 《两茎灯草》 三个片段，入木三分地刻画了机灵又急于取胜的小嘎子，健壮有力 的祥子和吝啬的严监生。【学情分析】五年级的学生，他们的语文素养和表达观点、见解的能力都有所提升。同时 在四年级的时候，他们已经学过了运用动作、语言...
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  篇4：第13课《人物描写一组》字词基础训练题（含答案）第13课《人物描写一组》字词基础训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文五年级下册第13课字词基础训练专项题【核心素养目标】文化自信：认识“嘎、绊”等 11 个生字，读准多音字“监”，会写“跤、搂”等 15 个字，会写“摔跤、手疾眼快”等 11 个词语。语言运用：正确、流利地朗读课文。思维能力：能结合三个片段中描写人物的语句，说出人物的特点。审美创造：学习描写人物特点的基本方法，并能体会其表达效果，尝试运用。预习重点 结合片段中描写的语句，说说人物的特点。预习难点 学习运用通过人物的动作，外貌等描写人物的方法。1、 识字表写拼音嘎【 】 绊【 】 揪【 】...
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  篇5：第13课《人物描写一组》课课练 (含答案)第13课《人物描写一组》课课练 (含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级下册语文第五单元第13课《人物描写一组》课课练基础提优一、给加点字选择正确的读音,打“√”。颧骨(quán hè) 铸成(zhù zù) 嘎子(gā gǎ) 冷绊子(bàn pàn)严监生(jiān jiàn) 吐痰(tán dàn) 扳不动(bān bǎn) 揩眼泪(kāi kǎi)二、读句子，根据拼音写词语1.小明和大勇在bān shǒu wàn( ),小明使出全力，把sāi bāng( )子都鼓红了,hóu lóng( )里还不时发出阵阵响声，可就是没有获胜。2.奶奶的zhí zi( )到我家做客，...
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   篇6：第13课《人物描写一组 》课前预习单+同步练习（含答案）第13课《人物描写一组 》课前预习单+同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台13. 人物描写一组 课前预习单+同步练习班级：_________ 姓名：__________预习重点 会认“嘎、绊”等11个生字，读准多音字“监”，会写“跤、搂”等15个字，正确读写“摔跤、手疾眼快”等11个词语。 正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、祥子、严监生这三个鲜活的人物形象。预习难点 理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、外貌等描写人物的方法，体会表达的效果。文学简介 作家名片：徐光耀，生于1925年，河北雄县人，中国电影编剧、小说家。 主要作品：长篇小说《平原烈火》，电影文学剧本《望日莲》《小兵张嘎》等。 作家名片：老舍（1899一...
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    篇7：部编版五年级下册第五单元13 人物描写一组微课视频部编版五年级下册第五单元13 人物描写一组微课视频资料可供全国地区适用。
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篇8：第13课《人物描写一组》同步练习（含解析）第13课《人物描写一组》同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版五年级下学期语文课文第五单元第13课《人物描写一组》同步练习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、积累运用
1.看拼音，写词语。
shuāi jiāo
biān zi
náo tóu
shāng bā
zhí zi
hóu lónɡ
________
________
________
________
________
________
2.比一比，组词语。
楼________? 伴________? 揪________? 碗________
搂________? 绊________? 锹__...
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  篇9：第13课人物描写一组（课件）（共46张PPT）第13课人物描写一组（课件）（共46张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)人物描写一组部编版五年级下册语文课件第五单元学习目标认识“嘎、绊”等11个生字，读准多音字“监”，会写“跤、搂”等15个字，会写“摔跤、手疾眼快”等11个词语。能结合三个片段中描写人物的语句，说出人物的特点。了解可以通过描写人物的动作、外貌等表现人物的特点，并能体会其表达效果。在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象，谁给你留下的印象最深？新课导入孙悟空诸葛亮武松林黛玉嘎绊揪扳腕颧疤监侄痰gǎbànjiūbānwànquánbājiànzhítán铸揩zhùkāi...
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   篇10：第13课 人物描写一组 课件（5份打包）第13课 人物描写一组 课件（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)品读释疑13人物描写一组《他像一棵挺脱的树》老舍：（1899—1966）原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，著名作家，杰出的语言大师，人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。走近作者1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。铸成颧骨疤痕zhùquánbā我会读铸识字现石颧疤我会写腮剃疤he半包围结构左右结构剃腮疤剃tì结构...
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     篇11：第13课人物描写一组《他像一棵挺脱的树》 课件（13张）第13课人物描写一组《他像一棵挺脱的树》 课件（13张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)统编版语文五年级下册第五单元13人物描写一组他傺亠磲挺悅的树老舍作者简介老舍(1899—1966),满族原名舒庆春,字舍予。北京人,现代作家。1950年因创作话剧《龙须沟》,被北京市人民政府授予“人民艺术家”荣誉称号。主要作品:长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,剧本《龙须沟》《茶馆》等。骆驼他傺一稞挺悦的树老/本文选自老舍先生的《骆驼祥子》。样子,来自农村,十入岁来到北平,成为一名车夫。一心梦想拥有一辆洋车,做一名“自由的洋车夫”。课文解读认真读课文,思考祥子究竟是一个什么样的人呢?作者是如何塑造祥子这一人物形象的?任务一...
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   篇12：部编版五年级下册第五单元13 人物描写一组人物的外貌描写微课教案（表格式）部编版五年级下册第五单元13 人物描写一组人物的外貌描写微课教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：微课名称 人物的外貌描写教学目标 了解外貌描写的包含要素和作用 掌握对人物进行外貌描写的方法教学重难点 外貌描写的方法设计思路 首先，用图片猜谜语的方式导入，让学生感知外貌描写的重要性，也激发他们的学习积极性和学习热情；再呈现外貌描写包含的要素和作用，使学生初步感知外貌描写；接着通过段落的分析，让学生总结归纳出外貌描写的方法；最后，对内容进行总结，并且布置描写英雄人物的作业，使学生知识得到巩固，情感得到升华。教学过程内 容 时间片头 嗨!同学你好，欢迎进入我的微课堂。正文讲解 图片导入 请欣赏下面一组图片（出示不同卡通形象），你能根据老师的描述来猜一猜它是谁吗？ 他头戴凤翅...
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 篇13：【精品解析】部编版2022-2023学年五年级下册语文第13课《人物描写一组》同步训练【精品解析】部编版2022-2023学年五年级下册语文第13课《人物描写一组》同步训练资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年五年级下册语文第13课《人物描写一组》同步训练一、填空题1．看拼音，写词语。pò zhàn lián xī fēnɡ sāo zhí zi shōu liǎn ɡū dōnɡ 【答案】破绽；怜惜；风骚；侄子；收敛；咕咚【知识点】拼音；字形【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“...
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  篇14：第13课《人物描写一组》知识点讲解第13课《人物描写一组》知识点讲解资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级下册第13课《人物描写一组》讲解知识点教材分析：《人物描写一组》这篇课文是由三篇独立的片段组成的：《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》，并且三篇短文都选自名著。这三个片段分别描写了小嘎子、祥子、严监生三个人物形象，而每一个片段，作家描写人物的方法，侧重点又不尽相同。《摔跤》着重抓住人物的动作描写来学习。这个片段主要写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。刻画了小嘎子的顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。《他像一棵挺脱的树》着重抓住人物的外貌描写来学习。《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两根灯草，伸着两个手指头不断气，直到赵氏挑掉了一根，才一命呜呼的故事。刻画了一个爱才...
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   篇15：第13课《人物描写一组——摔跤》知识点第13课《人物描写一组——摔跤》知识点资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版语文五年级下册第13课《人物描写一组——摔跤》知识点知识点 一、学习目标会认3个生字，会写8个生字。 ?2 .默读课文，感受小嘎子鲜活的人物形象。3 .理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、外貌等描写人物的方法。 二、作者简介徐光耀：河北雄县人，中国当代著名作家、电影编剧家。1938年参加八路军，同年参加中国共产党。1950年出版长篇小说《平原烈火》。1958年，创作中篇小说和电影剧本《小兵张嘎》。新时期出版了短篇小说集《树明和莺花》、《望日莲》和中篇小说《冷暖灾星》，另有剧本拍摄成影片的共三部：《新兵马强》、《望日莲》、《乡亲们哪》。 三、我会写注音及组词跤：jiā...
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  篇16：第13课 人物描写一组《他像一棵挺脱的树》课件+教案+素材（20张）第13课 人物描写一组《他像一棵挺脱的树》课件+教案+素材（20张）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教学课题13《他像一棵挺脱的树》教学目标1.会认4个生字，会写4个生字。 2．默读课文，感受祥子鲜活的人物形象。3．理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、外貌等描写人物的方法。有选择性的进行运用。教学重点默读课文，感受祥子鲜活的人物形象。教学难点理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、外貌等描写人物的方法。有选择性的进行运用。教法与学法讲授法、情境法等。教学准备及手段多媒体课件教学过程个人加减一、复习导入1.出示词语：监生打仗手腕吐痰揩泪颧骨伤痕诸亲六眷下冷绊子扳他不动指名读；齐读。2.回顾动作描...
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  篇17：13 人物描写一组（《两茎灯草》）微课视频13 人物描写一组（《两茎灯草》）微课视频资料可供黄山市地区适用。
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