篇1：肖像描写展个性 课件（共22张PPT）肖像描写展个性 课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)肖像描写展个性年 级：九年级学 科：初中语文（统编版）他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。（鲁迅《从百草园到三味书屋》片段）其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。（鲁迅《藤野先生》片段）任务一：经典形象，你我共享他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。（鲁迅《从百草园到三味书屋》片段）其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。（鲁迅《藤野先生...
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     篇2：2023届高考作文备考-肖像描写 课件（共34张ppt）2023届高考作文备考-肖像描写 课件（共34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)高中写作训练之肖像描写增之一分则长，减之一分则短，著粉则太白，施朱则太赤。宋玉《登徒子好色赋》里的东家之子:个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，脸色不白不红……再猜一猜他是谁 黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙……是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。孔乙己身材很高大:青白脸色：皱纹间时常夹杂些伤痕：乱蓬蓬的花白的胡子：长衫又脏又破：...
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  篇3：高考英语读后续写之肖像描写 学案（含答案）高考英语读后续写之肖像描写 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题课后续写-肖像描写学习目标：1.掌握关于外貌细节描写的高级词汇，句型等表达；2.提升读后续写的细节描写水平；学习方法：肖像描写的思维导图2.了解外貌描写的作用：烘托人物形象，使读者对人物有更清晰的感受；反映人物心理；可以推动故事情节发展，进一步引出下文。从脸型、头发、五官等入手。脸型（face）:round?圆的;thin?瘦的;long?长的;square?方的。?头发（hair）:(1)?发型（hairstyle）:straight?直的;curly?卷发的;pigtails?辫子;crewcut?平头;bald秃...
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    篇4：【作文素材】人物肖像描写集锦【作文素材】人物肖像描写集锦资料可供全国地区适用。
大致详情：【作文素材】人物肖像描写
儿童
那是一个胖嘟嘟的小男孩，笑得小嘴拉得好开，嘴角是两颗小豆豆酒窝；头上戴一顶草帽，穿一条背心裤，露出滚圆的手臂和腿，肥肥短短的脚丫上是一双小凉鞋。
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她那如玫瑰一般的小脸，秋水一般的有神的眼睛，朱砂一般的嫩唇，玉笋一般的小手，黑云一般的蓬松的发辫，更加上她那令人感觉着温柔美善的两个小笑窝，唉！我简直形容不出来，简直是一个从天上坠落下来的小天使呵！
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姑娘穿着白底红点花布小褂和蓝士林裤子，裤腿绾到膝盖，赤脚穿着一双白色塑料凉鞋。她大约只有十一、二岁，身架很瘦，正是预备抽条拔个儿的年纪。黑油油的头发编成两根紧紧的小辫。她模样普通，不是那种如烟如柳的倩妮...
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  篇5：2022届高考作文写作备考：绘形识人 以形传神 之肖像描写 教学设计2022届高考作文写作备考：绘形识人 以形传神 之肖像描写 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高考作文写作备考：绘形识人 以形传神 --之肖像描写 教学设计【学习目标】1.了解肖像描写的基本知识。 2.通过欣赏优秀的肖像描写片断,掌握肖像描写的方法。 3.能准确生动地描写人物,达到以“形”传“神”的效果。【学习过程】一、引导自学 交流展示1.填空 肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的 身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、 习惯性特点 等。肖像描写的目的是以“形”传“神” ，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界 。2.摘抄《红楼梦》里优秀的肖像描写片断，并说说理由。 二、精讲点拨 互动探究1.传神的肖像描写有...
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  篇6：肖像描写 素材肖像描写 素材资料可供深圳市地区适用。
大致详情：肖像描写 基本简介 肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。肖像描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。21世纪教育网版权所有 什么是描写？描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状 态 具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。21cnjy.com 写文章，只有通过描写，才能做到"绘声绘色"、"活灵活现"、"栩栩如生"、" 历历 在目"、"维妙维肖"。外貌描写,也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、 体型、姿态等等)进行描写，以揭示...
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 篇7：统编版三年级下册语文作文扩展课件—人物的肖像描写（15张PPT）统编版三年级下册语文作文扩展课件—人物的肖像描写（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT) 人物的肖像描写乐乐和你一起说:谁能描绘一下老师的身材?老师的头发?老师的脸形、眼睛、嘴巴呢？我们来找一位同学从头到尾来说一下吧？怎样对人物的外貌进行描写呢:1.首先要按一定的顺序.2.在描写人物的外貌时,一定要抓住人物的主要特征.3.在描写外貌时,一定要真实. 练兵场肖像描写的本领你学到了吗?现在大家拿出自己家人的照片,给同桌描述一下你家人的肖像。思维拓展: 寻找英雄：同学们，前几天在咱们班里出现了一名英雄，在公交车上，他（她看到一名小偷在偷别人的钱包，他（她）不顾自己的危险，大胆地阻止了小偷的行为...
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    篇8：肖像艺术 课件(共34张PPT) 小学美术 五年级上册肖像艺术 课件(共34张PPT) 小学美术 五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)肖 像 艺 术完整课件直接使用第 1 课人美版 美术 五年级 上册CONTENTS01 新课导入02 探究学习03 课堂总结04 课堂作业01新课导入1、认识不同风格的肖像作品，了解优秀肖像作品要具备形神兼备的特点，知道肖像画的评述方法。2、学会用文字对作品进行评述。说一说1、他们是谁？他们的身份是什么？2、你是通过什么判断出来的？张卿子明代著名医生九十三岁老人 白求恩为什么你们能从不会说话的画面中了解这么多 02探究学习抓住模特的外形特征，通过模特的眼神、动作、身...
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  篇9：统编版五年级下册 正面描写、侧面描写课件(共22张PPT)统编版五年级下册 正面描写、侧面描写课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)正面描写、侧面描写正面描写描写人物的外貌、动作、语言、神态、心理等，来刻画人物特点，如《两茎灯草》一文中，作者抓住严监生临死前的动作和神态，写出了严监生的吝啬。侧面描写描写周围人的反应，间接写出人物的特点。如《刷子李》一文中，曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，侧面写出了刷子李刷墙技艺的高超。震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：...
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    篇10：场面描写类小作文之人物描写 课件（共26张ppt）场面描写类小作文之人物描写 课件（共26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)场景描写类小作文之人物描写车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置，直往车内挤。几个身手敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。其中最引人注目的要数一位胖大嫂了，她穿一身墨绿色运动服，整个人看起来很臃肿。只见她的身躯用力地扭动，一双大手拼命地抓住车门扶手。挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置，直往车内挤。几个身手敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了...
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     篇11：五年级上册期末复习动态描写与静态描写专题课件(共16张PPT)五年级上册期末复习动态描写与静态描写专题课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)动态描写与静态描写手法分类考场突围文学手法目录动态描写与静态描写静态描写： 指像画家画静物写生似地描写对象（景物或人物）在静止中的状态。动态描写： 指描写对象（景物或人物）在运动中的状态。判断是动态描写还是静态描写？夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。有的地方稀稀疏疏，有的地方聚成一堆，远远望去，整个一条路是一片金黄，仿佛是一匹金黄色的绸缎。远看，那竹林绿得像一块无瑕的翡翠；近看，竹林又像一道绿色的屏障。动态描写静态描写静态描写文学手法在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往...
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   篇12：小学生写作提升课第十节描写方法之人物外貌描写 课件（40张PPT）小学生写作提升课第十节描写方法之人物外貌描写 课件（40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)写作提升课猜猜他是谁猜猜他是谁猜猜他是谁外貌描写这些卡通人物的外貌很有特点，那么在描写人物外貌，应该注意哪些方面呢？外貌描写一、什么是外貌描写也称肖像描写。即是人物的容貌、衣着、表情、身材等进行描写，是刻画人物的重要手段之一。二、外貌描写作用让读者有如见其人之感，增强文章的形象性；有助于刻画人物性格特征；展示人物的精神世界。外貌描写老师喝了一口，眉头__________，眼睛___________，舌头________，原来____________老师喝了一口，眉头__________， 眼睛__________,舌头_____________...
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  篇13：小学生写作提升课 第八节 描写方法之心理描写 课件(共39张PPT)小学生写作提升课 第八节 描写方法之心理描写 课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)写作提升课回顾知识一、游记的定义游记就是描述游览者在游览时的所见，所闻，所感的一种写景的记叙文。二、写游记的方法1. 选景点，抓特征，巧用修辞方法2. 确定顺序3. 分清详略4. 融情于景1.这时我等得有些慌了，真不知道妈妈去哪里了，真是急死人了。2.这时我等得有些慌了，心想:妈妈究竟去哪了呢 她为何这么晚也没回来呢 也许去姥姥家了，也许碰到同事了，也许······用抽象的概述代替具体可感的描写比一比写出"我"因急迫等待妈妈回来时推测妈妈去向的复杂心理。心理描写一、什么是心理描写在一定环境中，围绕客观事物，人物内心产生的看法、感触、联想、...
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  篇14：小学生写作提升课第四节描写方法之语言描写 课件(共42张PPT)小学生写作提升课第四节描写方法之语言描写 课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)写作提升课1. 想象文的定义是在现实的基础上经过新的组合和创新写出生活中没有过的人，事，物或现象。2. 想象文的分类想象作文主要有三种类型: 童话、科幻和未来生活。3. 写作注意一是要大胆想像；二是要合乎情理；三是要有立意；四是要注入情感。回顾知识开头方法：1. 开门见山，肖像描写2. 巧设问题开头3. 景物开头4. 引用开头5. 联想法6. 声音开头7. 悬念倒叙结尾方法：1. 自然结尾法2. 总结点题法（最常用）3. 声音结尾法4. 联想结尾法5. 点明中心法（很加分）6. 呼应开头法7. 疑问式结尾回顾知识猜一猜他诚...
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   篇15：第1课 肖像艺术 课件(42张PPT)第1课 肖像艺术 课件(42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)猜猜他们是谁?这就是肖像艺术的特征所在。为什么你能猜到是他们呢?古代画家总结出来的经验：肖像艺术重在传神，以形写神。今天我们欣赏不同艺术形式的肖像作品，来体会肖像作品以形写神的重要特征，注意艺术家是如何把二者统一起来的第01课肖像艺术《父亲》，画面具有一种悲剧性的震撼力，表现了生活在贫困中的老农形象；老农开裂的嘴唇、满脸的皱纹以及手中粗劣的碗等等写实的描绘，消除了观赏者与作品之间的隔膜，画家藉此来对传统文化和民族进行反思。? 罗中立创作《父亲》，这个父亲不仅是罗中立的父亲，而且是全中国劳动人民的父亲，《父亲》是农民形象中具有代表性的一个，是罗中立这代年轻人思...
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    篇16：人美版美术五年级上册 1.肖像艺术 课件(共35张PPT)人美版美术五年级上册 1.肖像艺术 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)肖像艺术人美版五年级上册美术课件教材分析：本课是开学第一课，所以建立融洽的师生关系很重要，应多发现身边同学的优点，尊重他人的品质，以合作学习、自己学习为主，学生要以描绘为主，其表现方式为辅，重视自我评价。学情分析：学生很少以人物面部为题材绘画，比较陌生，教师要先让学生看图片，学习比例知识，再作画。教学目标：1、初步了解肖像艺术的特点，认识肖像艺术形神统一的艺术表现力。2、通过欣赏不同表现方法的艺术作品，感受艺术风格的多样性和艺术表现形式的特点。教学重、难点：重点：学习欣赏肖像艺术作品的方法，在教师的传授、引导下，对不同的艺术表现形式能够从不同的美术观察角...
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    篇17：七下第9课外国肖像画 课件(共23张PPT)七下第9课外国肖像画 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)照片能捕捉人物真实的造型、比较快捷地记录人物的面貌，而肖像画在线条和色彩方面能突显人物个性、情感。学生思考：照片与肖像画什么区别？在绘画中永生——外国肖像画解读画中人神秘的微笑走进肖像画视觉盛宴欣赏之旅01020304讨论：根据画中呈现的信息观察、分析、推测、判断画中人的身份、性格、情感。身份:性格:情感:上流社会的贵妇人优雅、端庄平和、沉稳的心境意大利 达·芬奇《蒙娜丽莎》一、解读画中人指描绘具体人物形象的绘画。着重刻画人物的外形特征和内在神韵，获得形神兼备的效果。31、肖像画：二、走近肖像画2、肖像画的类型头...
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