篇1：读书分享会----让阅读成为一种习惯，让分享成为一种快乐 课件(共24张PPT)读书分享会----让阅读成为一种习惯，让分享成为一种快乐 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)读书分享读书分享会读书分享会让阅读成为一种习惯，让分享成为一种快乐读·万·卷·书· 行·万·里·路教师：xxx时间：XX.XXDUSHUFENXIANGHUI目录推荐书籍作者简介内容简介读书感悟读书分享第一部分分享书目分享书目请输入文字内容，言简意赅即可。请输入文字内容，言简意赅即可。请输入文字内容，言简意赅即可。请输入文字内容，言简意赅即可。01标题文本预设点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容02标题文本预设点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明内容03标题文本预设点... 图片详情：    篇2：四年级暑假名著阅读分享 课件(共75张PPT)四年级暑假名著阅读分享 课件(共75张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共75张PPT)分享内容四年级暑假阅读分享——（下）五年级《快乐读书吧》推荐书目四五年级衔接内容《 红岩》《 西游记》《 呼兰河传》一个没有英雄的民族是可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更为可悲。——郁达夫五年级《快乐读书吧》推荐书目《红岩》罗广斌 杨益言红色经典阅读《红岩》——知识分子的凤凰涅槃《红岩》故事：发行总量累计超过了一千多万册。总体评价：必将“在文学史上获得不朽的地位。”五年级《快乐读书吧》推荐书目Page 解题：“红岩”本是地名，位于重庆市郊，是中共中央南方局和八路军驻重庆办事处所在地。红是革命的颜色，岩石又是非常... 图片详情：     篇3：七下必读名著《海底两万里》整本书阅读1-3读后分享 学习任务单 学案（无答案）七下必读名著《海底两万里》整本书阅读1-3读后分享 学习任务单 学案（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七年级下册《海底两万里》整本书阅读1.3 读后分享 学习任务单———————— 核心任务：仰望星空————————学习目标展示不同种类的成果。激发去探索世界的好奇心。学习资源专题探究成果、学习任务单任务准备1.准备好专题探究成果。 2.确定展示方式。 3.组内提前演练。学习任务任务一：导语“海洋便是一切。它的呼吸纯洁而健康。在海洋上，人们决不会感到孤寂，因为无论在哪一方面，他都能感受到生命的活动。……要住，就住海底吧。在那里，我独来独往，无拘无束。在那里我是完全自由的。”这是凡尔纳在《海底两万里》中发出的热情呼告，同学们投身阅读这本书以... 图片详情：   篇4：七下必读名著《海底两万里》整本书阅读1-3读后分享 课件(共16张PPT)七下必读名著《海底两万里》整本书阅读1-3读后分享 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)人教七下语文同步精品课件统编版七年级下册整本书阅读《海底两万里》1.3读后分享：仰望星空1. 展示不同种类的成果。2. 激发去探索世界的好奇心。1.准备好专题探究成果。2.确定展示方式。3.组内提前演练。任务准备“海洋便是一切。它的呼吸纯洁而健康。在海洋上，人们决不会感到孤寂，因为无论在哪一方面，他都能感受到生命的活动。……要住，就住海底吧。在那里，我独来独往，无拘无束。在那里我是完全自由的。”这是凡尔纳在《海底两万里》中发出的热情呼告，同学们投身阅读这本书以来，老师看到了你们焕发出来的活力和创造力，欣喜不已。终于到了最后展示大家成果的时候了，“舞台”交... 图片详情：      篇5：部编版语文三年级上册稻草人 阅读分享会（课件）(共20张PPT)部编版语文三年级上册稻草人 阅读分享会（课件）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)稻阅读指导分享课草人他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了。叶圣陶 著目录12阅读拓展3这书有点儿酷如何阅读一本书01他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了。叶圣陶 著这书有点儿酷理由童话就像孩子的好朋友,陪伴着他们成长,像我们很熟悉的《丑小鸭》《灰姑娘》……它们如大多数童话故事一样,都向我们传递着一种积极向上的正能量,这种能量让我们觉得:光明必将取代黑暗,正义必将战胜邪恶,一切故事的结局都会是幸福而又快乐的。但,现实往往是残酷的。我们不应该只看结局美好的童话,或者说... 图片详情：    篇6：中小学生名著《朝花夕拾》阅读分享（课件）小学生主题班会（24张PPT）中小学生名著《朝花夕拾》阅读分享（课件）小学生主题班会（24张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)《朝花夕拾》【作者】鲁迅中小学生名著阅读分享目录01.内容简介02.创作背景03.人物介绍04.作品鉴赏05.作者简介01.内容简介《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。内容简介朝花夕拾《朝... 图片详情：      篇7：八年级上册第五单元名著导读 《昆虫记》阅读分享课件（共69张PPT）八年级上册第五单元名著导读 《昆虫记》阅读分享课件（共69张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共69张PPT)昆虫记阅读分享《昆虫记》是一本集自然科学知识和人文关怀于一体的昆虫百科全书，在法国自然科学史与文学史上都具有举足轻重的地位。世界著名文学作品介绍CONTENTS目录一、作者介绍二、创作背景三、阅读指南四、主要内容五、艺术特色六、情节索引七、经典情节八、思维导图作者介绍01作者：法布尔(1823~1915)，法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”、昆虫界的“维吉尔”。法布尔作品中篇幅最长、地位最重要、最为世人所知的就是《昆虫记》。这部作品不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，同时还向读者传达了他的人文精神以及对生命的无比热爱... 图片详情：   篇8：八年级上册第五单元名著导读 《昆虫记》阅读分享课件（共27张PPT）八年级上册第五单元名著导读 《昆虫记》阅读分享课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)《昆虫记》阅读分享INTRODUCTION TO INSECTS《昆虫记》也叫作《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》《昆虫的故事》。全书共十卷，每卷包含若干章，每一章都详细，深刻地描绘一种或几种昆虫的生活目录DIRECTORY一、作者介绍二、内容赏析三、阅读心得作者介绍01INTRODUCTION TO INSECTS-作者介绍-PART 01掌握《昆虫记》主要内容，了解写作背景作者情况，理解精彩部分和难点并灵活运用。01通过自由阅读，初步感知作品中的知识，激发进一步阅读探究的兴趣。02学习目标-课前自主学习-PART 01法... 图片详情：      篇9：部编版语文九年级上册第六单元名著导读《水浒传》-阅读分享课件(共21张PPT)部编版语文九年级上册第六单元名著导读《水浒传》-阅读分享课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022/5/41古典名著水浒传古典名著阅读分享课件单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022/5/42目 录01小说简介02作者简介03人物介绍04故事介绍单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2022/5/43第壹部分小说简介《水浒传》是以白话文写成的章回小说，列为中国古典四大文学名著之一，六才子书之一。其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉由被逼落草，发展壮大直至受... 图片详情：     篇10：2021—2022学年统编版高中语文必修下册“悦”读红楼，梦联你我——整本书阅读《红楼梦》交流分享会 教学设计2021—2022学年统编版高中语文必修下册“悦”读红楼，梦联你我——整本书阅读《红楼梦》交流分享会 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：“悦”读红楼，梦联你我——整本书阅读《红楼梦》交流分享会【专题解释】 《红楼梦》体量大，内容丰，更有一定的阅读难度，所以读书交流会的形式可以多样化，任务难度有简有易，让更多的学生参与其中。本次阅读会可以是面对两到三个班级学生进行组织开展，最后呈现形式为一台正式的晚会。在准备过程中，教师先将若干阅读任务进行发布，学生根据自己的能力进行分组（任务不同，需要人数也不同），认领任务后进行准备。本教案中准备了以下阅读展示任务：书画组——邀请函的制作；表演组——情景表演；辩论组——组织小型辩论会；竞赛组——汇编《红楼梦》知识竞赛试题并组织比赛；题词组——为学校题写匾额与楹联。 【教学准备】 ... 图片详情：   篇11：统编版三年级下册课外阅读 《喜乐与我》阅读分享会（第1课时) 课件(共10张PPT)+教案+评价方案设计+反思统编版三年级下册课外阅读 《喜乐与我》阅读分享会（第1课时) 课件(共10张PPT)+教案+评价方案设计+反思资料可供全国地区适用。 大致详情：《喜乐与我》阅读分享课教学设计基本信息学科及科目小学三年级下·语文授课教师时间课题及课时《喜乐与我》阅读分享第一课时教材版本学校名称授课地点学情分析课标要求1.养成课外阅读的兴趣和良好的阅读习惯。2、掌握最基本的阅读方法，初步掌握浏览、略读、精读等读书方法。3、能主动进行探究性学习，在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力。学习内容1.课前进行整本书阅读，小组合作绘制主要人物思维导图和故事情节思维导图。2.课堂展示小组学习成果，师生共同评价。3.结合故事情节表达对书中人物的感情，加深对作品的理解。4.养成爱好阅读的习惯，一生与好书相伴。学情现状... 图片详情：   篇12：中山市优质资源评选 人教版初中语文 八年级下册 《再塑生命——名著阅读分享会》 教案+课件备课资源（4份打包）中山市优质资源评选 人教版初中语文 八年级下册 《再塑生命——名著阅读分享会》 教案+课件备课资源（4份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：《假如给我三天光明》名著阅读教学设计课题《假如给我三天光明》——阅读分享会执教者中山市黄圃镇马新中学 黄彩媚教学目标知识目标学生通过做思维导图，快速梳理名著的内容，通过关键词加深对内容的印象。能力目标培养学生的口头表达、发散思维等能力。情感目标领会本文所蕴含的精神力量。教学重点快速梳理名著内容，通过关键词加深对内容的印象，以及对通过分享再次领会文章所蕴含的精神力量。教学难点学生展示思维导图时的思路要清晰，以及口头表达能力的锻炼。教学方法学生展示法、老师点评法教具运用多媒体、投影仪课时安排1课时课前准备每个学生按做思维导图的方法，根据自己对课文的理... 图片详情：  Tags：名著,阅读,分享,精选,12篇  |
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