篇1：6 景阳冈 同步练习(含答案)6 景阳冈 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：6景阳冈一、下列加点字的读音都正确的一项是( )晌午( ) 前爪( ) 踉踉跄跄( ) 一双箸( )咆哮( ) 迸出( ) 绰起梢棒( ) 挨下冈来( )二、读拼音，写词语。店家劝武松不要shàng gāng( )，武松xún si( )店家是不是要在bàn yè sān gēng( )害他性命。看到bǎng wén( )时，武松想回头又怕遭人耻笑。幸好他wǔ yì( )高强，最终打死了老虎。三、选字填空。【膛 堂】 胸____...
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  篇2：6.景阳冈导学案6.景阳冈导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《景阳冈》导学案【学习目标】来源： ( http: / / www. / )1.认识11个生字；掌握多音字“挑、折”；读读记记“客官、诡计、霹雳、踉踉跄跄”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解武松打虎的经过。【学习重难点】通过武松赤手空拳打死老虎，感受他的英雄气概。（重点）体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。（难点） 第一课时【教学历程】一、激趣导入，明确阅读要求 上节课我们学习了《三国演义》中的《草船借箭》，感受到了有胆有识、足智多谋、才智超群的诸葛亮。今天我们接着学习四大名著之一《水浒传》选段《景阳冈》。【简介《水浒传》和作者】 作者：施耐庵，元...
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 篇3：部编版五下-6.景阳冈【优质教案】部编版五下-6.景阳冈【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）6 景阳冈( 精读课文)教学目标 1. 会认本课 17 个生字，读准 3 个多音字，会写 15 个生字，理解生字组成的词语。默读课文，遇到不懂的词语，能根据上下文猜测词语的含义。能按照故事发展的顺序，说说故事的主要内容，并详细讲述“武松打虎”的部分。能对武松做简单评价，并说明理由。教学重点教学难点教学课时默读课文，遇到不懂的词语， 能根据上下文猜测词语的含义。能按照故事发展的顺序，说说故事的主要内容，并详细讲述“武松打虎”的部分。能对武松做简单评价，并说明理由。2 课时第一课时会认本...
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    篇4：6 景阳冈学案（共2个课时）6 景阳冈学案（共2个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 景阳冈学习目标：1.认识“倚、箸”等17个生字，读准“绰、呵”等3个多音字，会写“冈、饥”等15个生字，会写“半夜三更、寻思”等5个词语。2.默读课文，遇到不认识的词语，能联系上下文、联系影视作品、结合生活等方法猜测出大致意思；认识“时代词”“文言词”，感悟古典小说语言特点。3.能按故事发展顺序说出课文的主要内容，并详细讲述“武松打虎”部分，感知古典小说叙事的起伏感。4.结合课文内容，借助具体言行作为理由评述人物，感受鲜明的“好汉”形象。学习重难点：1.学习多法猜读，了解大致内容。2.学习武松打虎的经过，并用自己的话对这段情节进行详细复述，结合课文内容，对武松做出评述。...
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  篇5：6 景阳冈 第1课时 课件6 景阳冈 第1课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)歌曲猜猜看这是哪部电视剧的主题曲？这首歌和我国四大古典名著其中之一有关，听一听，猜一猜和哪一部有关？你们对《水浒传》这本书有哪些了解？《水浒传》是我国的四大古典名著之一。这部小说塑造了一百零八位个性鲜明的英雄好汉形象。6、景阳冈学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能读准文中生词、多音字及难读难懂的词句，并理解意思。2、用速读浏览的方法迅速把握并概括文章主要内容，理清文章写作顺序及写作重点。作者施耐庵，元末明初人，是有名的才子，罗贯中是他的学生。《水浒传》是明代长篇白话章回小说，描写北宋末年以宋江为首的108位好汉从被迫落草为寇，齐聚梁山，发展壮...
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     篇6：6 景阳冈 教案（2课时）6 景阳冈 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.景阳冈
1.认识“倚、箸”等17个生字，读准“绰、呵”等3个多音字，会写“冈、饥”等15个字，会写“半夜三更、寻思”等5个词语。
2.默读课文，遇到不懂的词语，能猜测大致意思。
3.能按故事的发展顺序说出课文的主要内容，并详细讲述“武松打虎”的部分。
4.能对武松作出简单的评价，并说明理由。
1.遇到不懂的词语，能猜测大致意思。
2.能按故事发展的顺序说出课文的主要内容，并详细讲述“武松打虎”的部分。
1.相关课件。
2.《水浒传》影视片段及相关资料。
2课时
◎课时目标
1.认识“倚、箸”等17个生字，读准“绰、呵”等3个多音字，会写“冈、饥”等15个字，会写“半夜...
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  篇7：6《景阳冈》说课稿6《景阳冈》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：6《景阳冈》说课稿一、说教材分析《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。全文按事情发展的顺序，共分四部分，在这四部分中，第三部分是重点，前两个部分，即武松在酒店喝酒和上冈，不仅是故事情节发展的需要，而且表现了武松豪放、倔强的性格和无所畏惧的英雄气概，为写他勇打猛虎作了很好的铺垫。课文中武松的形象栩栩如生，让人过目难忘。作者还运用了多种表现方法来刻画人物，特别是在动词的运用上，很有特色，对表现武松打虎时的惊心动魄的场面，起到了很好的作用，使...
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  篇8：6《景阳冈》同步练习 （无答案）6《景阳冈》同步练习 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课 《景阳冈》同步练习班级：____________ 姓名： _____________ 座号:___________一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。咆（páo bāo）哮 酥(sū shū)软 毡笠(zhān zān)簌(sù shù)地 血泊（bó pò) 抡(lūn lún)起铁锤(cuí chuí) 揪住(jiū qiū) 吓唬(hǔ hu)晌（shǎng xiǎng)午 打折(shé zhé）的哨棒...
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 篇9：6、景阳冈 二课时教案6、景阳冈 二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6景阳网(精读课文)教学目标会认本课17个生字,读准3个多音字,会写15个生字,理解生字组成的词语。2.默读课文,遇到不懂的词语,能根据上下文猜测词语的含义。3.能按照故事发展的顺序,说说故事的主要内容,并详细讲述“武松打虎”的部分。4.能对武松做简单评价,并说明理由。教学重点默读课文,遇到不懂的词语,能根据上下文猜测词语的含义。2.能按照故事发展的顺序,说说故事的主要内容,并详细讲述“武松打虎”的部分。教学难点能对武松做简单评价,并说明理由。教学课时2课时第一课时课时目标1.会认本课17个生字,读准3个多音字,会写15个生字,理解生字组成的词语。(重点)2.朗读...
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  篇10：6 景阳冈 同步练习(含解析答案)6 景阳冈 同步练习(含解析答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：2023部编版五年级语文下册《6.景阳冈 》同步练习1.下面词语中加点字的读音有误的一项是( )。A.倚着（qǐ） B.绰起（chāo） C.肋下（lèi） D.血泊（pō）2.根据语境和拼音写字词。 来到shān gāng( )下，这位wǔ yì( )高强的好汉又jī( )又渴，但他坚持赶路，想着要在太阳zhuì( )下去之前到达山寨。3.先选出解词方法，再猜测词语的意思。A.抓关键字猜测 B.联系人物的行为动作猜测C.联系生活猜测 D.联系古装影视作品猜测(1)客官( )：...
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  篇11：6.景阳冈 同步练习（含答案）6.景阳冈 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.景阳冈 五年级语文下册 （部编版）含答案一、根据语境读拼音写词语1．（1）爷爷拄着guǎi zhàng（ ），tuō（ ）着双腿，慢慢爬上shān ɡānɡ（ ）。看着记忆中shú xī（ ）的景色，他的心好像要从xiōng táng（ ）里蹦出来，泪水不禁淌了满脸。（2）店家劝武松不要上冈，武松xún sī（ ）着店家是不是要在bàn yè sāngēng（ ）时害他。看到榜文时，武松想回去又生怕遭人chǐ xiào（ ）。幸好武松wǔ yì（...
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  篇12：6《景阳冈》教学设计（共2个课时）6《景阳冈》教学设计（共2个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级下册语文第6课《景阳冈》教学设计《景阳冈》教学方案第1课时【教学目标】1.认识“倚、箸”等16个生字，读准“绰、呵”等3个多音字，会写“冈、饥”等15个字，会写“半夜三更、寻思”等5个词语。2.默读课文，遇到不懂的词语，能猜测大致意思。3.能按故事的发展顺序说岀课文的主要内容。4.学习“喝酒”“上冈”部分的内容，感受武松的人物形象。【教学重点】1.默读课文，遇到不懂的词语，能猜测大致意思。2.能按故事的发展顺序说岀课文的主要内容。3.学习“喝酒”“上冈”部分的内容，感受武松的人物形象。【教学难点】1.默读课文，遇到不懂的词语，能猜测大致意思。2.能按故事...
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    篇13：6 景阳冈同步练习（含答案）6 景阳冈同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：景阳冈基础达标一、读句子,看拼音写字词并用"√”选出正确的字或读音。一会儿工夫,几dié( )熟牛肉、几碗烈酒下肚,武松绰(chuò chāo)起梢棒便要上),说是山上有恶虎伤人,官府 gāng( ),酒家赶紧拦下,让武松看 bǎng wén（ ）说是山上有恶虎伤人，官府(杖仗)限打猎捕户,擒捉发落。武松不信,(杖 仗)着对地形 shú xi( ),tuō（ ）着梢棒,袒露 xiōng táng( ),踉(liàng niàng)踉跄跄就上了山。不料,山上果然有虎,从半空里撺将下来。武松无暇顾及,抡起梢棒,照着老虎便劈了...
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 篇14：6景阳冈同步分层作业（含答案）6景阳冈同步分层作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业 6景阳冈一．选择题（共3小题）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．山冈（gǎng） 俺家（ǎn）B．擒捉（qín） 踉跄（liàng qiàng）C．兼并（jiān） 霹雳（pì）D．血泊（bō） 咆哮（páo xiāo）2．下列词语书写正确的一组是（ ）A．碗筷 哨棒 景阳岗B．敝开 腰胯 铁锤C．揪住 迸出 毡立儿D．踉跄 霹雳 半截3．根据语境，猜测划线词句的意思。武松一面走，一面把...
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    篇15：6《景阳冈》教案 第一课时6《景阳冈》教案 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6.景阳冈【简案】第一课时课前预习给“写字表”每个生字组两个词语，写在课本27页对应生字上面或下面，不会的可以查字典。用自己喜欢的方式读课文3遍。圈画出本课优美的词句，有不懂的地方用横线划出来，在空白处提出问题或做批注。思考故事的起因、经过、结果是什么？你对本课的人物有什么了解吗？预习完课文，你又对那些人物有了进一步的了解吗？试着找出文章中体现人物特点的语句，并做批注。通过自己喜欢的方式，搜集文中出现相关人物及历史背景资料。教学内容导入；初读课文，疏通字词；借助图示，梳理内容；交流方法，指导写字。教学目标正确认读“倚、箸”等17个生字，读准“绰、呵...
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   篇16：6景阳冈 教案（2课时）6景阳冈 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：6 景阳冈
本文选自施耐庵的长篇小说《水浒传》第二十三回，讲述了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
课文篇幅较长，共八个自然段，按照事情发展的顺序大致可分为四个部分。第一部分(第1、2自然段)讲武松进店饮酒，酒后不听劝告，执意过冈。第二部分(第3～5自然段)讲武松上冈见到官府榜文，才知真的有虎，犹豫之后，决定继续上冈。第三部分(第6、7自然段)讲武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎。第四部分(第8自然段)讲武松打虎后精疲力竭，一步步挨下冈来。前两个部分，交代了故事发展的必要条件，表现了武松倔强豪迈、无所畏...
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   篇17：6 景阳冈 第二课时 课件6 景阳冈 第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)景阳冈第二课时6学习目标：1、抓住重点语句，体会武松的性格特点及作者是如何塑造武松这一英雄形象的。学会全面地看待人物形象。能加上适当的语气、表情和动作详细地讲述武松打虎的故事。2、能对武松作出简单的评价、并说明理由。3、初步学习阅读古典名著的方法，激发学生阅读名著的兴趣。字词复习yǐzhùdiéwù倚靠一双箸一碟勿动ǎn俺们chāo绰起qín擒拿jīn二斤lèi肋下liànɡ qiànɡ踉 跄ā呵呀kuà腰胯pī lìpáo xiào霹雳咆 哮铁锤血泊chuípō－（ ）－（...
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    篇18：6《景阳冈》同步练习（含答案）6《景阳冈》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级下册语文《景阳冈》同步练习（含答案）一、单选题。1．下列搭配有误的一项是（ ）A．《稚子弄冰》——宋——杨万里 B．村晚——宋——雷震C．《景阳冈》——元末明初——施耐庵 D．《从军行》——宋——陆游2．下列故事中，不是与《景阳冈》出自同一古典名著的是（ ）A．《鲁智深大闹五台山》 B．《林冲雪夜上梁山》 C．《刘姥姥进大观园》二、读拼音，写词语。xiàn chéng jiǔ diàn guān fǔ guǐ jì chǐ xiào xiōng tá...
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  篇19：第6课《景阳冈》巩固练习（含答案）第6课《景阳冈》巩固练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2022-2023人教部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》巩固练习【基础部分】一、读拼音，写词语。jī è dié zi bǎng wén shǒu zhàngxiōng táng zhuì luò shú xi jiān bìngjīn liǎng tuō dì二、联系上下文和生活实际，写出加点词语的意思。1、武松入到里面坐下，把梢棒倚了，叫道：“主人家，快把酒来吃。”（ ）2、恰好吃了三碗酒，再也不来筛。（ ）3、...
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   篇20：6 景阳冈 第一课时 课件6 景阳冈 第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)导入你读过《水浒传》吗？你最喜欢其中的哪个人物呢？书籍简介《水浒传》是我国的四大古典名著之一，《水浒传》的作者是元末明初的施耐庵。《水浒传》是我国著名的古代长篇小说，写了北宋末年以宋江为首的众多梁山好汉的故事。《水浒传》又名《水浒全传》《忠义水浒传》。《水浒传》中语言技巧和描写人物的笔法非常高超。它的语言平实朴素、准确、简练而生动，富于浓烈的生活气息和鲜明的个性。在描写人物上，粗笔浓墨，色彩绚烂，酣畅淋漓，神情面貌如见其人。景阳冈第一课时6武松是这部小说的主要人物之一，在梁山一百单八将中排行第十四位，人称“行者武松”。景阳冈打虎之后，他被阳谷县令任命为都头。...
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    Tags：景阳冈,教案,精选,20篇
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