草船借箭第二课时优秀教案（精选10篇）

5 草船借箭 第二课时教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小学语文五年级《草船借箭》第二课时教学设计教学目标1.借助文中关键词句，初步了解故事中人物的特点。2.能简单复述故事。3.激发阅读名著三国演义的兴趣。教学重点能按照事情的起因、经过、结果的顺序复述故事。教学难点能通过关键词句初步了解人物的特点。教学过程一、谈话激趣，引入新课。（一）我们国家有灿烂的历史文化，四大名著就是宝贵的文化遗产。《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》里的许多故事家喻户晓。今天我们学习的草船借箭就是其中之一。（二）抽生讲讲故事的主要内容。师相机板书课题。二、学习课文，分析人物。（一）生默读课文，用课文中的一个词来概括诸葛亮的特点。（神机妙算...

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【核心素养目标】5.草船借箭 第二课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台草船借箭教学目标1.认识“瑜、忌”等9个生字，会写“妒、忌”等11个字，会写“妒忌、委托”等12个词语。2.默读课文，能按照起因、经过、结果的顺序说出故事的主要内容。3.能通过关键词句初步了解故事中人物的特点。4.能大致读懂“阅读链接”中的名著片段，并能找到课文中的对应段落，初步感受原著中语言的表达特点。【核心素养】文化自信：感悟祖国灿烂文化的民族底蕴，激发热爱祖国的思想感情，和创新意识。语言应用：指导学生读课文，理解文中诸葛亮的神机妙算，并能简要复述借箭的经过。思维能力：理清文章的叙述顺序，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。审美创造：...

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5 草船借箭 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：第二单元【单元内容概述】人文主题本单元围绕“古典名著”这一主题，安排了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》4篇课文。课文的故事情节曲折生动，人物形象栩栩如生。本组课文意在带领学生走进中国古典名著，初步学习阅读古典名著的方法，产生阅读古典的兴趣。课文编排《草船借箭》记叙了诸葛亮与周瑜之间的故事，周瑜由于妒忌诸葛亮，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，最终挫败了周瑜的暗算；《景阳冈》记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事；《猴王出世》讲述了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩...

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5 草船借箭 第二课时 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)草船借箭第一课时5字词复习yújìdūzhàiléinà周瑜忌妒督都寨水擂呐喊幔弩帷弓mànnǔ丞相chénɡ鼓翎毛línɡ自有妙用神机妙算学习目标：1、感受故事中的人物形象，体会诸葛亮的神机妙算。2、感受语言的特点，激发学生阅读中国著名古典历史小说《三国演义》的兴趣。3、通过学习，初步学习阅读古典名著的方法激发学生学习、亲近古代文学作品的兴趣。理解“神机妙算”是什么意思 惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性善于估计客观形势，决定策略。为什么要用“神机妙算”评价诸葛亮 神在哪里 妙在哪里...

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5《草船借箭》教案（共2个课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：《草船借箭》教学设计教学目标：1.认识“瑜、忌”等9个生字,会写“妒、忌”等11个字,会写“妒忌、委托”等12个词语。2.默读课文,能按照起因、经过、结果的顺序说出故事的主要内容。3.能通过关键语句初步了解故事中人物的特点。4.能大致读懂“阅读链接”中的原著片段,并能找到课文中对应的段落。教学重点：能按照起因、经过、结果的顺序说出故事的主要内容。教学难点：能通过关键语句初步了解故事中人物的特点。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、激情导入。1.出示单元导语，学生激情朗读。2.本单元将带领我们感受我国四大名著的魅力，今天要学的故事就是根据其中一部名著中的故事改写...

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5 草船借箭教案（共2个课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：草船借箭教材分析本文是根据元末明初的长篇小说《三国演义》第四十六回的相关内容改写的。东汉末年，曹操统一北方后率军南下，在长江北岸集结兵力，准备统一全国。孙权手下大将周瑜驻守长江南岸，刘备派诸葛亮前去联吴抗曹。“草船借箭”的故事就发生在此时。课文写周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在短时间内造好十万支箭，以此为难他；而诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”，让周瑜的算盘落了空，周瑜自叹不如。全文结构清晰，以“借”为主线，按事情发展顺序展开叙述。故事情节紧凑，充满悬念，扣人心弦。课后的“阅读链接”编排了《三国演义》原著第四十六回中的片段，内容与课文第8-9自然段相对应，意在搭建从现代文到原著的桥梁，减轻...

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5 草船借箭 教案 第一课时资料可供全国地区适用。

大致详情：《草船借箭》第一课时教学设计教学目标了解《三国演义》的作者及作品内容，激发学生想阅读名著《三国演义》的兴趣。帮助学生识记生字新词，并理解重点词语的意思。引导学生按照起因、经过、结果的顺序说出课文的主要内容，抓出故事的主要人物。教学重点：通过《三国演义》的相关背景介绍，激发学生阅读名著《三国演义》的兴趣。识记生字新词，并理解重点词语的意思。教学难点：引导学生抓出故事的主要人物，并按照起因、经过、结果的顺序说出课文的主要内容。课前准备：多媒体课件，让学生熟读课文，搜集有关《三国演义》的资料等。教学过程：一、创设意境，激发兴趣。1.欣赏电视剧《三国演义》的主题曲视频。2.质...

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5 草船借箭教案（共2个课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：草船借箭教学设计［教学目标］1. 认识9个二类字，会写11个生字，能正确读写“妒忌、擂鼓”等词语。2. 默读课文，能按照起因、经过、结果的顺序说出故事的主要内容。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算。3.品词析句，感悟作者刻画人物的方法，初步了解故事中人物的特点。4.能大致读懂“阅读链接”中的原著片段，并在文中找到相应段落，体验阅读名著的乐趣。［教学重难点］领悟诸葛亮的神机妙算,感受诸葛亮“知天文”“懂地理”“识人心”的本事。［教学课时］2课时第一课时教学目标1、认识9个二类字，会写11个生字，能正确读写“妒忌、擂鼓”等词语。2、能按照...

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5《草船借箭》教案（表格式，共2个课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题 草船借箭 课时安排 2主备人 课 型 精读引领课课标 分析 课标 摘录 1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 3.能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感彩，体会其表达效果。 4.在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。 5.阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。受到优秀作品的感染和激...

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5草船借箭第一课时教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教学内容 5 草船借箭 课时/课型 第一课时/新授课时目标 1、认识本课要求会认9个字，会写11个生字、12个词语，理解生词的意思。 2、默读课文，找出故事的起因、经过、结果，并按照顺序说出故事的主要内容。 3、通过对课文的了解，尝试按照自己的方式讲这个故事。教学重点 按照故事起因、经过、结果的方式总结故事的主要内容。教学难点 按照故事起因、经过、结果的方式总结故事的主要内容。教学具准备 教学课件教学流程 调整与思考一、明确单元内容，导入本课。 1、了解单元导语。 （1）指名同学读单元导语。 （2）学生回答四句话分别指什么。 （3）这一页中所画的图画，你觉得是什么？...

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