5.草船借箭(优质教案)（精选8篇）

【班海精品】北师大(新)版 四下 第一单元 5.买菜【优质教案】资料可供全国地区适用。

大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅买菜教学目标：1、能正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。2、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，提高解决问题的能力。3、通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题，收集信息、处理信息的能力。教学重点：1、正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。2、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。教学难点：正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。教 法：主动探究法、实验操作法。学 法：小组合作交流法教学准备：小黑板...

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苏教版（新）六上-第三单元 5.按比例分配【优质教案】资料可供全国地区适用。

大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅按比例分配教学内容:苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第59~60页例11、试一试和练一练，第61页练习十第1~3题。教学目标：1、使学生理解按比例分配实际问题的意义。2、使学生通过运用比的意义和基本性质解答有关按比例分配的实际问题。教学重点：认识按比例分配时间问题的数量关系和解答方法。教学难点：理解按比例分配实际问题的数量关系。教学过程：一、导入出示例11中的实物图。提问：图中共有30个方格，平均分成两份，一份涂上黄色，一份涂上红色，每种颜色涂多少格？如果红色涂20格，黄色涂10格，红色与黄色方格数的比是多少？指出：在实际...

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北师大(新)版五上 第三单元 5.找质数【优质教案】资料可供全国地区适用。

大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅找质数[教学内容]找质数[教学目标]1、用小正方形拼长方形的活动中，经历探索质数与合数的过程，理解质数和合数的意义。2、能正确判断质数和合数。3、在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识，感受数学文化的魅力。[教学重点]1、用小正方形拼长方形的活动中，经历探索质数与合数的过程，理解质数和合数的意义。2、能正确判断质数和合数。3、知道100以内的质数。[教学难点]经历探索质数与合数的过程，理解质数与合数的含义。[教学准备]学生、老师小正方形若干个；课件[教学过程]一、复习导入我们先来复习一下上一节课的内容“找因数”，通过上一节课...

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【班海精品】北师大(新)版 四下 第三单元 5.蚕丝【优质教案】资料可供全国地区适用。

大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅蚕丝教学目标：1、能根据主题图的有关信息提出数学问题，体会小数乘法在实际中的应用。2、能学会用竖式计算小数乘法。教学重点：小数乘法的计算方法。教学难点：末尾有“0”的数的乘法计算。教 法：引导、探究法学 法：小组合作学习教学准备：小黑板教学课时：1课时教学过程一、预习检查1、计算下面一位小数乘一位小数。4.8×0.3 9.6×0.82.6×2.1 1.3×2.22、请你很快说出下面算式的积是几位小数？第一组：2.5×0.3= 2.5×0.33=2.5×0.333= 2.51...

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人教版（新）五上 第一单元 5.小数乘法的验算【优质教案】资料可供全国地区适用。

大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅小数乘法的验算教学内容：教材P7及练习二第3、5、6、7、10题。教学目标：知识与技能：使学生进一步掌握小数乘法的计算法则，并能正确地运用这一知识进行计算。过程与方法：理解倍数可以是整数，也可以是小数，学会解答有关倍数是小数的实际问题。情感、态度与价值观：养成认真计算与及时检验的学习习惯。教学重点：运用小数乘法的计算法则正确计算小数乘法。教学难点：正确点出积的小数点；初步理解和掌握：当乘数比1小时，积都比被乘数小；当乘数比1大时，积都比被乘数大。教学方法：观察、分析、比较。教学准备：多媒体。教学过程：一、复习准备1．口算。0.9×6...

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部编版七下-5.黄河颂 【优质教案】资料可供全国地区适用。

大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）黄河颂 教案【教学目标】：（1）知识和能力：a、学习有感情的朗读诗歌，在朗读在中体会作者的思想感情。b、感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚的中华民族的伟大精神。（2）过程与方法：结合图片，通过各种不同形式的朗读，来熟悉课文，通过合作探究，来理解课文。（3）情感态度与价值观：激发学生的民族自豪感和自信心，增强保卫黄河、保卫祖国的决心。【教学重点】：有感情的朗读诗歌。【教学难点】：感受中华民族顽强的奋斗精神和不屈意志。【教学方法】：尝试、朗读【教学过程】：、课前活动。1、展示...

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【班海精品】苏教版（新）五下-第四单元 5.分数的基本性质【优质教案】资料可供全国地区适用。

大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅分数的基本性质教学目标：让学生探索并理解分数的基本性质，能利用它改变分数的分子和分母，而使分数的大小不变；培养观察能力、动手操作能力和分析概括能力等；在学习过程中培养互相帮助、团结协作的良好品质。教学重点：从相等的分数中看出变与不变，观察、发现、概括其中的规律。教学难点：形成对分数的基本性质的统一认识。课前准备：课件。教学过程：一、创设情境，导入新课1.激活旧知。出示： 16÷8 48÷24 8÷4引导：比较这三个除法算式例被除数和除数的变化，能看出它们商的大小有什么关系吗？为什么？2.创设问题情境，引入课题。...

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人教版（新）六上 第四单元 5.比的基本性质【优质教案】资料可供全国地区适用。

大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅比的基本性质和化简比课题 比的基本性质 课型 新授课设计说明 比的基本性质是在学生学习了比的意义，比与分数、除法的关系，商不变的性质和分数的基本性质的基础上进行教学的。本课时在教学设计上有以下几个特点：1.自主探究，猜测验证。在教学比的基本性质的环节上，充分体现以学生为主的原则，鼓励学生按照自己的思维规律，大胆猜想并通过举例、论证等方法进行验证，使学生经历“大胆猜想——小心验证——得出结论”的全过程，充分体验到成功的快乐。2.巧妙点拔，层层深入。在应用比的基本性质化简比时，尽量让学生自主学习，步步深入，充分发挥教师在关键处的点拨作用，使学生理解...

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