篇1：1 a o e 教案 第二课时(表格式)1 a o e 教案 第二课时(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级上册语文电子备课教案（表格式） 序号（20）教学课题 1 ɑ o e 课型 拼音本课题教时数：3 本教时为第 2 教时 备课日期 9 月13日教学目标：1.复习巩固ɑ的读音，声调和书写。 2.学习o,e这两个单韵母，能读准o,e的音，认清o,e的形。 3.学习掌握o,e的四个声调，能直接读出o,e带声调的音。教学重点：学习o,e这两个单韵母，能读准o,e的音，认清o,e的形。 难点：学习掌握o,e的四个声调，能直接读出o,e带声调的音。教学方法与手段：讲授法 朗读法 利用插图和拼音卡片教学过程： 教师活动 学生活动...
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 篇2：22小毛虫（教案） （第二课时）22小毛虫（教案） （第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小毛虫》教学设计教学目标：1、了解小毛虫在成长过程中有哪些变化，体会“尽心竭力”等关键词。2、充分利用图片、多媒体资源、网络资料等教学课文，引导学生理解课文内容。3、懂得不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心，唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。教学重难点：1.朗读课文，了解小毛虫在成长过程中有哪些变化。2.懂得不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心，唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。教学过程：一、导入新课今天我们学习《小毛虫》去感受小毛虫奇妙的蜕变过程。二、走...
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 篇3：17 爬天都峰 第二课时 教案17 爬天都峰 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：17爬天都峰（第二课时）教案教学目标：1.有感情地分角色朗读课文，把握课文主要内容，体会“我”和老爷爷是如何鼓励，坚定信心，战胜困难的。2.体会作者是怎样把“我”爬天都峰这件事情写清楚的。教学重难点：重点：有感情地分角色朗读课文，把握课文主要内容体会“我”和老爷爷是如何鼓励，坚定信心，战胜困难的。难点：体会作者是怎样把“我”爬天都峰这件事情写清楚的。教学过程：导入：1.同学们，这节课我们继续学习了第17课爬天都峰，下面请同学们齐读两遍课题。2.课件出示词语认读。（指名读，齐读）3.回顾课文主要内容和顺序。学疑聚焦“我”是怎样爬上天都峰的？双主探究（一）品读第2...
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 篇4：5《琥珀》 第二课时 教案5《琥珀》 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《琥珀》第二课时教学设计一、教学目标1.知识与技能：能提出自己不懂的问题，并尝试解决。2.过程与方法：借助默读、作批注及教师引导点拨等方法，理清并能说出这块琥珀的形成过程；通过联系上下文及查阅资料的方法来理解作者推测这块琥珀形成的依据。3.情感、态度与价值观：培养学生对科学的兴趣。二、教学重难点能说出这块琥珀的形成过程；理解作者推测这块琥珀形成的依据。三、教学过程（一）复习回顾，导入新课师：同学们，今天我们继续来学习《琥珀》。先回忆一下，课文围绕“琥珀”都写了些什么？（形成过程、被发现的过程、样子和价值）这块罕见的琥珀的样子有什么特点？（透明，金黄色，里面有一只苍蝇和一个蜘蛛...
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 篇5：4 曹冲称象 第二课时（教案）4 曹冲称象 第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《曹冲称象》第二课时一、教学目标:1.识记、巩固本课新字生词。2.能正确、流利地朗读课文。重点学习第四自然段,说说曹冲称象的过程,通过对比,体会“才、到底”等词语表达的意思。教学重点:会正确,流利,有感情地朗读课文,会用自己的话说一说曹冲称象的过程。 教学难点:会用自己的话说一说曹冲称象的过程。 通过几个小问题,使同学们懂得做事要想曹冲那样多动脑。二、复习导入1.同学们准备好上课了吗？上课，起立，同学们好，这节课跟老师一起再走进这个有趣的古代故事。我们一起齐读课题：曹冲称象（注意称的后鼻音）2.复习词语（1）请人读词（2）全班齐读3.这是一篇和大象有关的课文，你见过大象吗？...
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 篇6：5搭石第二课时教案5搭石第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《5搭石》 第二课时教学设计教学目标：1.学习用较快速度默读课文，做到注意力集中，不回读。（重点）2.有感情地朗读课文，引导通过具体事例，抓重点词句、联系上下文等方法，体会乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好品德。（难点）3.学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。教学重点：1. 品读课文中描写的关于摆搭石、走搭石的情景，想象画面，从中发现美、感受美。2.体会重点句子的意思，理解作者为什么说搭石“联结着乡亲们美好的情感”。教学难点：抓关键词句，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。教学过程：一、导入1.温故：回顾上节课的内容，...
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 篇7：2 传统节日 第二课时（教案）2 传统节日 第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《2传统节日》第二课时（教案）-部编版语文二年级下册【教学目标】1.朗读课文并背诵课文。2.了解我国的传统节日，能按时间顺序排列。【教学重点】有感情朗读课文并背诵课文。【教学难点】了解我国的传统节日，能按时间顺序排列。【教学过程】一、复习导入，明确目标（一）整体感知上节课，我们梳理了课文。有没有同学来总结一下呢？本文按照时间顺序讲述了我国的七个传统节日：春节 元宵节 清明节 端午节 乞巧节 中秋节 重阳节以及每个节日的习俗。（二）学生读文接下来，让我们再次走进课文，大声读一读，注意读出节奏。二、学习课文，认识传统节日朗读1-8句，画出句中提到的传统节日和习俗，再...
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 篇8：2 落花生 第二课时（教案）2 落花生 第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息学科 语文 年级 五年级 学期 秋季课题 《落花生》教科书 书 名：语文教材 出版社：人民教育出版社出版社教学目标1.通过朗读，合作交流，联系生活实际体会深刻句子，学习借物喻人的写作方法。 2.学习花生不求虚名默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人”的道理。教学内容教学重点： 理解爸爸所说的：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”从花生的特点体会做人的道理。 教学难点： 学会借物喻人的写作方法。教学过程1.回忆旧知 我们上节课学习了，课文围绕落花生，写了什么内容？ 描写了种花生，收花生，吃花生，议花生的四个过程。 2.学习新知 今天，我们就来学习“议花生...
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 篇9：16 雷雨 第二课时（教案）16 雷雨 第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：16《雷雨》第二课时教学设计-人教部编版小学语文二年级下册一、教学目标：1.正确流利地朗读课文，试着背诵课文。2.能联系语境理解词语，体会“压”“垂”“挂”等词语运用的好处，学写“垂”字。3.能说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化以及自己见到的雨的情景。二、教学重难点：1．能联系语境理解词语，并通过朗读表达自己的感受。2．能说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。三、教学准备多媒体课件四、教学时数：第二课时五、教学过程（一）复习课文，理清脉络1．同学们，今天我们来继续学习第16课，让我们齐读课题。（《雷雨》）上节课我们已经初读了课文，学习了生字词，现在老师要考考大家...
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 篇10：1《白鹭》第二课时教案1《白鹭》第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《白鹭》第二课时教案教学目标1.正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文，抄写优美的自然段。2.联系课文内容，结合生活实际理解“白鹭是一首精巧的诗”这个句子的意思。3.感受白鹭的美，体会作者在这个事物中寄托的思想感情；用心感受生活，发现生活中平凡事物的美。教学重难点1.本课的重点是引导学生联系课文内容，结合生活实际理解“白鹭是一首精巧的诗”、“是一首韵在骨子里的散文诗”这个句子的意思。2.难点是初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。教学过程一、视频导入1.今天，我们一起来继续学习郭沫若先生的一篇散文。板书课题《白鹭》。2.同学们，你们见过白鹭吗？没见过没有关系，我们先来看...
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 篇11：5树和喜鹊 教案 第二课时5树和喜鹊 教案 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：5 树和喜鹊 第二课时教学目标1、在联系上下文理解“孤单、邻居”等词语的意思，积累“叽叽喳喳、安安静静”这样“AABB”式词语。2、理解“也”的用法，会用“……也……”说话。3、能正确流利地朗读课文，通过想象画面，体会心理，朗读好课文，感受语文节奏，明白树和喜鹊由孤单变快乐的原因，感悟朋友、邻居在生活中的重要，知道有朋友就有快乐，培养学生互助友爱的精神。教学重难点重点：在联系上下文理解“孤单、邻居”等词语的意思，积累“叽叽喳喳、安安静静”这样“AABB”式词语。难点：联系实际，了解邻居和朋友的重要，懂得团结协作互助友爱，并能准确表达自己的见解，锻炼语言表达能力。教学方法对比阅...
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 篇12：4《珍珠鸟》第二课时教案4《珍珠鸟》第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.4《珍珠鸟》第二课时教学设计教学目标：1.学会有感情地诵读，品味文章描写细腻、诗意浓郁、哲理深刻的风格。 2．体验“人与动物共存”的美好情愫，领悟“信赖，往往创造出美好境界”的人生哲理。 3．激发内心爱的情感，激发爱护动物，善待生命的情感。教学重点：展示人和动物之间充满爱和信赖的理想境界。教学难点：“人之爱”和“鸟之爱”两方面的结合，理解“信赖，往往能创造出美好的境界”的现实意义。教学工具：幻灯片一、导入同学们，上节课我们认识了一位新朋友，来，美美地读一读它的名字。据说珍珠鸟是一种胆小的鸟，可老师却发现了这样一幕。出示图片:(小珍珠鸟在作家冯骥才的肩头睡着了。)你看到了什...
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 篇13：16 雷雨 第二课时（教案）16 雷雨 第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《雷雨》教学设计 第二课时教学目标：1、 能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、读好句子，体会“压”“垂”“挂”等词运用的精妙之处。4、能说出自己见过的雨及下雨的情景教学重点：能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。读好句子，体会“压”“垂”“挂”等词运用的精妙之处。教学难点：能说出自己见过的雨及下雨的情景教学过程：一、复习引入1、出示词语抽生领读。2、说说课文写了哪些时间段的景色。二、感悟课文（一）雷雨前的景象1、抽生读1——3自然段，思考：写了哪些景物，用——画出来。2、全班交流。雷雨前的景物各有什么特点，体会“...
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 篇14：18慈母情深 第二课时 教案18慈母情深 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：主题 聚焦场景.关注细节.感悟深情教师 课题 18.慈母情深 班级学习内容分析教材分析 《慈母情深》是部编版五年级语文上册第六单元的第一篇精读课文。 本单元主题为“舐犊情深”，语文要素是“体会作者描写场景、细节中蕴含的感情”。围绕“舐犊情深”这一主题，本单元编排了两篇精读课文和一篇略读课文。本单元的课文对故事中的场景、人物言行举止中的细节都有具体的描述，学生通过聚焦场景，关注细节，可以更深入地把握内容，更细致地体会蕴含在其中的人物情感。 《慈母情深》一课讲述了“我”的母亲在家境极端贫困的情况下，毫不犹豫地给“我”买《青年近卫军》的事，体现了母亲对子女无私的爱，也表达了“我”对母亲的爱和...
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     篇15：14《穷人》第二课时教案14《穷人》第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14 《穷人》第二课时（教案）部编版语文六年级上册教学主题 《穷人》教学内容 本课选自部编版六年级上册第四单元，课文是俄国著名作家列夫˙托尔斯泰写的一篇短篇小说。课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。教学目标 1.通过品读描写人物对话和心理活动的句子，深入感受桑娜和渔夫的形象。 2.能根据提供的语境，联系课文内容写出桑娜的心理活动。教学重难点 通过品读描写人物对话和心理活动的句子，深入感受桑娜和渔夫的形象。教学过程 一、出示练笔，归纳写法 （一）出示...
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 篇16：16 雷雨 第二课时（教案）16 雷雨 第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：16、《雷雨》第二课时教学目标1、巩固认识“压、蝉”等五个字。2、能联系语境理解词语“越来越——”“渐渐”，会用这两个词语说话。体会“挂、坐”等词语运用的准确性。3、能正确流利的朗读课文，能说出雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化。教学重难点教学重点：通过有感情的朗读能表达自己对雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同感受。教学难点：能联系语境理解词语，体会“坐、挂”等词语运用的准确性。教学方法自主探究法 问题法 移位法 教学过程 一、导入新课，揭示示课题1、同学们，看看这幅图上是什么？（多媒体出示雨珠图片）2、是雨珠，它是雨后留在小草叶片上的，有一位生活的有心人，通过仔细...
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 篇17：4 四季 教案 第二课时4 四季 教案 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：《四季》教学设计一、设计教材《四季》是一年级上册的一篇课文 ，它以儿歌的形式，通过四季代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同的景色。文章语言亲切、生动、文字优美，四幅插图色彩艳丽，是一篇适合朗读且体现新课标合作学习为主的，培养学生初步阅读能力、自主学习能力的教材。二、设计学情教学面对的是刚入学的孩子，此时学生已具备了对汉语拼音的拼读能力。在拼音部分的《秋叶飘飘》这首儿歌中，学生对秋天里枫叶飘落这一自然段现象有所了解。三、设计教学目标知识目标：认识11个生字。会写4个字。能力目标：正确地朗读课文，并尝试背诵课文。情感目标：了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受各个季节...
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 篇18：16 雷雨 第二课时（教案）16 雷雨 第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：16 雷雨 第二课时教学目标1、继续学习课文，了解雷雨后的景象。对比阅读，感悟雷雨前后的不同。2、留心观察天气，把它写在日记里。3、总结全文，品读句子。感悟“垂、逃”等词语在句中的表达作用。学前准备：1、制作多媒体课件。（教师）2、预习课文，学会表述天气如何变化。（学生）教学重难点品读重点句子，感悟雷雨前后的不同。背诵课文。教学方法雷雨雷雨前→ 乌云满天 雷雨时→ 雨大 视野模糊不清雷雨后→太阳出来 天空出现奇观 动物乐了教学过程一、检查预习，导入课题。1、认读词语在上课之前老师要和大家积累一些词语（齐读词语）。读完这些词语，老师给大家带来了两幅图，...
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 篇19：20 蜘蛛开店 第二课时（教案）20 蜘蛛开店 第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：20 蜘蛛开店 第二课时教学目标教学目标1、正确、流利地朗读课文。2、了解蜘蛛三次开店的过程，根据示意图讲故事。3、展开想象，续编故事，讲给大家听。教学重难点【教学重点】了解蜘蛛三次开店的过程，根据示意图讲故事。【教学难点】展开想象，续编故事，讲给大家听。教学方法图示法，讨论法，朗读法。教学过程一、复习巩固 导入新课1、同学们，看看这是谁？（出示蜘蛛图片）小蜘蛛又来了，上节课我们知道蜘蛛开了一家商店，什么店？（编织店）万事开头难，小蜘蛛开店并不顺利，遇到了很多困难，大家想知道吗？继续走进课文一起寻找答案吧！板题：蜘蛛开店（齐读课题）2、课件出示词语：寂寞...
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 Tags：威尼斯,小艇,第二,课时,教案
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