篇1：18威尼斯小艇教案+反思（2课时）18威尼斯小艇教案+反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：18 威尼斯的小艇（精读课文）教学目标：1 .会认本课 6 个生字 ， 会写 15 个字 ， 认识多音字 “ 哗 ” ， 理解由生字组成的词语 。2 . 默读课文 ， 知道课文是从哪几个方面介绍小艇的 ， 感受威尼斯独特的风情 ， 了解小艇的特点及它同威尼斯的关系 。3. 体会威尼斯的动态美和静态美 ， 学习运用动静结合的方法描写景物。教学重点： 知道课文是从哪几个方面介绍小艇的 ， 把握课文内容。教学难点：体会并学习运用动静结合的方法描写景物 。教学课时： 2课时第一课时课 时 目 标1 . 会认本课 6 个生字 ， 会写 15 个字 ， 认识多音字 “ 哗 ” ， 理解...
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   篇2：18《威尼斯小艇》教案 （表格式 2课时）18《威尼斯小艇》教案 （表格式 2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：（五）年级语文学科备课活页第 7单元 第 18 课 共 2 课时课题18.威尼斯小艇设计者课程标准本组教材以“异域风情”为专题，安排了三篇课文以及习作语文园地等教学内容的学习。三篇课文有美国著名作家马克吐温的《威尼斯的小艇》;有捷克著名作家卡雷尔哈佩克的《牧场之国》;还有古埃及的《金字塔》。《威尼斯的小艇》带我们走进意大利的威尼斯,感受这座水上城市的独特之处。《牧场之国》带我们来到荷兰,看一看这个水之国、花之国和牧场之国奇异的景色《金字塔》让我们充分认识金字塔这人间奇迹,感受古埃及人民的聪明才智。阅读本组课文，让学生体会景物的静态美和动态美，从而感受景物的特...
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    篇3：统编版语文五下18.《威尼斯小艇》第1课时 课件（39张PPT）+教案+练习统编版语文五下18.《威尼斯小艇》第1课时 课件（39张PPT）+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情： 部编版语文5年级下第18课《威尼斯小艇》 教学设计第1课时课题 威尼斯小艇单元7单元学科语文年级5年级学习目标1.知识与能力学会“尼、艄”等7个会认字，理解字义，识记字形；正确书写“尼、斯”等15个会写字；正确读写“纵横交叉、手忙脚乱、祷告、”等词语。2.过程与方法正确、流利地朗读课文. 3. 情感、态度与价值观整体把握课文主要内容。重点认识和会写课文中的字、词。难点整体把握课文主要内容。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频《威尼斯小艇》。小艇是威尼斯的交通工具，今天就让我们跟随美国著名作家马克·吐温去...
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篇4：统编版语文五下18.《威尼斯小艇》第2课时 课件（28张PPT）+教案+练习统编版语文五下18.《威尼斯小艇》第2课时 课件（28张PPT）+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情： 部编版语文5年级上第18课《威尼斯小艇》 教学设计第2课时课题 威尼斯小艇单元7单元学科语文年级5年级学习目标1.目标知识与能力 学习课文，了解课文从几个方面介绍小艇的写作方法，并以此为依据理清课文层次。2.过程与方法 领会抓住事物特点写的表现手法，体会静态描写和动态描写的写作方法，领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表现手法。3.情感、?态度与价值观 了解威尼斯独特地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，感受威尼斯的风光美、小艇的形态美。重点领会抓住事物特点写的表达方法，体会静态描写和动态描写的写作方法，领会作者...
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  篇5：1 观潮 第二课时 教案1 观潮 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.观潮 第二课时（教案）部编版语文四年级上册练习内容：第一单元第一课《观潮》的课文分析。教学目标1、边读课文边想象画面，感受钱塘江大潮的宏大气势。2、学习通过细致入微的描写体现大潮的特点的写法，体会作者用词的准确生动。教学重难点学习通过细致入微的描写体现大潮的特点的写法，体会作者用词的准确生动。教学过程：一、复习导入。朗读下列词语山崩地裂 农历 据说 宽阔人山人海 滚动 顿时 逐渐齐头并进 犹如 霎时 奇观二、课文分析1、作者是按怎样的顺序来描述这一“天下奇观” 的 本文是按照时间顺序来描写钱塘江大潮的。通过下列词语...
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 篇6：【核心素养教案】藏戏 第二课时 教案【核心素养教案】藏戏 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台藏戏 教案教学版块（课题） 藏戏 课时 40分钟教学目标 说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的，体会课文在表达上的特点。学习课文开头形象概括藏戏特色的写法，照样子介绍一种艺术样式的特色。核心素养目标 文化自信：有感情地朗读课文。体会传统戏剧艺术的魅力和丰富的文化内涵。语言应用：结合资料，体会课文在表达上的特点。思维能力：熟读课文，抓住重点词语，学习课文开头形象概括藏戏特色的写法。审美创造：通过不同形式的教学，尊重、包客、理解不同民族的文化艺术。教学内容 说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的，体会课文在表达上的特点。学习课文开头形象概括藏戏特色的...
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  篇7：8《匆匆》第二课时教案8《匆匆》第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8.匆匆(第二课时)教学目标1.能正确理解“涔涔、潸潸、徘徊、蒸融、赤裸裸”等词语。2.流畅地、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。、3.懂得“匆匆”的意义，指导学生体会作者对时光流逝的伤感及其珍惜时间的感受，联系生活实际，学会珍惜时间。教学重难点重点：1.感受语言美，懂得作者是通过刻画生活细节、运用修辞等方法来把抽象的时间写具体的。2.感受时间的“匆匆”， 唤起珍惜时间的渴望。难点：感悟作者对时光流逝的无奈和惋惜之情，懂得时间的匆匆流逝，从而学会珍惜时间。教学过程一、导入1.出示小诗《人生》，齐读，引出匆匆。2.板书课文标题《匆匆》，让学生看标题发表看法。3....
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 篇8：6 古对今 教案 第二课时6 古对今 教案 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：《古对今》第二课时教学设计教学目标:1. 认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等12个生字，会写“李、语、香”等7个生字。2. 正确流利地朗读课文。3.培养收集对子和对对子的兴趣。教学重点:识字,写字,正确、流利地朗读课文，并能结合词句理解字义。教学难点:培养收集对子和对对子的兴趣。学情分析:本课节奏明快，读来琅琅上口，适合低段学生在诵读的同时开展识字。教师可带领学生整体诵读和感知，在学生自主练读的过程中渗透“押韵”的概念，采用出示图片和追溯字理等手段，帮助学生记字形、明字义，并在游戏、课中操以及配乐朗读中，不断复现生字，增加学生对生字的熟识度。复习导入...
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  篇9：1《社戏》教案（第二课时）1《社戏》教案（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《社戏》核心素养教案第2课时一、找出相应段落，概括“好戏”内容借船、划船，看戏、厌戏，偷豆、吃豆，这一出出“好戏”，至今还在作者的心中，也在读者的心中上演。点拨：文中的“我”为什么津津乐道于自己童年的“糗事”，如偷豆，这背后究竟有什么力量？学生可发散思维，各抒己见。设计意图概括“好戏”内容，是在第1课时的基础上培养学生筛选和整合关键信息的能力，也为后一环节作好铺垫。二、品读“好戏”段落,体味童真童趣1.学生选择段落进行品读，教师指导并朗读。示例：迅哥盼“好戏”：一波三折（1）文章详写了看戏前的波折，到底经过了怎样的曲折过程呢？研读第4—7段，...
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  篇10：17松鼠 第二课时教案17松鼠 第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：17松鼠 第二课时（教案）-部编版语文五年级上册［教学目标］1.默读课文，了解松鼠的特点。2.通过对比，体会说明性文章不同的语言风格。［教学重难点］1.体会课文抓住松鼠的特点进行具体说明的写法。（重点）2.通过对比，能体会说明性文章不同的语言风格。（难点）［教学准备］课件［教学过程］一、衔接导入同学们，通过上节课的学习，我们初步了解到文章是从外形特点、活动范围、生活规律、行为特征、搭窝及其他习性这几个方面来介绍松鼠的。而活动范围、生活规律、行为特征、搭窝都属于生活习性，所以我们把全文分成了三个部分：第一部分（第1自然段）介绍了松鼠的外形特点；第二部分（第2～4自然段）介绍...
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 篇11：8.匆匆第二课时教案8.匆匆第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：匆匆（第二课时）教学目标根据本课文的特点和内容分析，结合六年级学生的认知结构及心理特征，我制定了如下教学目标，主要分为：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。（1）知识与技能1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2、重点品读第3自然段，了解作者是怎样描述日子来去匆匆的，并联系实际生活仿写，展开联想。（2）过程与方法1、反复的朗读、品读课文，把握课文的主要内容；抓住重点句段，发现作者独特地表达内心情感的方式。2、通过迁移运用，选择合适的内容写出真情实感。（3）情感态度与价值观1、感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法，积累语言。 2、领悟作者对虚度时光感...
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  篇12：【核心素养教案】8.匆匆 第二课时 教案【核心素养教案】8.匆匆 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台匆匆 教案教学版块（课题） 匆匆 课时 40分钟教学目标 有感情地朗读课文。能抓住关键内容,感悟作者表达情感的方法。学习作者运用多种方法描写时间流逝，能说出自己对时间的流逝的感触，仿照第3自然段，用一段话写下来。核心素养目标 文化自信：有感情地朗读课文。感受作者对时光流逝的无奈和惋惜。语言应用：感悟作者表达情感的方法，仿照第3自然段，用一段话写下来。思维能力：熟读课文，学习作者运用多种方法描写时间流逝。审美创造：通过不同形式的教学，朗读描写燕子、杨柳、桃花和太阳的语句，体会情景交融的美。教学内容 有感情地朗读课文。能抓住关键内容,感悟作者表达情感的方法。学...
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    篇13：《2 燕子》第二课时（教案）《2 燕子》第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《燕子》第二课时教学设计一、教材分析《燕子》是部编版小学语文教科书三年级下册第一单元的第二课，是一篇精读课文。本单元是以“动物植物”为主题，环绕“动物植物”编排了《古诗三首》、《燕子》、《荷花》、和略读课文《昆虫备忘录》从不一样的角度展现大自然的美。随文微写课文《昆虫备忘录》给学生做了习作练习的示范，直接指向学生言语能力的提升，旨在培养学生的习作能力。《燕子》课文以清新明快的笔调描写出燕子的外形以及赶春、飞行、休憩的情景，字里流露出作者对春天和燕子的喜爱之情。感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发学生热爱大自然的感情。二、学情分析本课是精读课文，与其它单元的精读...
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 篇14：5 对韵歌 教案 第二课时(表格式)5 对韵歌 教案 第二课时(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版一年级上册语文电子备课教案（表格式） 序号（13）教学课题 5、对韵歌 课型 识字本课题教时数：3 本教时为第 2 教时 备课日期 9 月 7 日教学目标：1、学会书写本课的三个生字。 2、理解课文意思，知道在文学创作中事物的对应关系。教学重点：学会书写三个生字。教学难点：理解课文意思，知道在文学创作中事物的对应关系。教学方法与手段：讲授、谈话、讨论、练习、挂图、黑板、幻灯、板画教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图复习导入，巩固认知。上节课，我们认识了不少生字，你还记得它们吗？让我们来做一做识字游戏。游...
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 篇15：13 猫 第二课时 教案13 猫 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：13 猫（第二课时）教学目标：1、认识本课生字词，会写本课生字。2、体会第二自然段写法上的特点，并尝试练笔。3、了解课文叙述大猫的性格古怪和小猫的淘气，体会作者对猫的喜爱之情。重点：了解作者是怎样抓住猫的性格特点进行具体、细致的描述。难点：有感情地朗读课文，体会作者对猫的喜爱。一、检查复习，质疑导学1.复习：师：上节课，我们初读了老舍先生所写的《猫》，这节课我们接着继续学习。师：在学习课文之前，我们来看这两组词语。生：读师：字正腔圆，声音洪亮。师：听这两位同学读完这两组词语你们发现了什么？生：预设：第一组词语形容的都是大猫，第二组词语形容的都是满月的小猫。师：你可...
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  篇16：8登鹳雀楼 第二课时教案8登鹳雀楼 第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《登鹳雀楼》教案第二课时【教学目标】（1）有感情地朗读古诗，背诵古诗。（2）理解诗的意境及蕴含的哲理。【教学重难点】重点：正确、流利、有感情地朗读。难点：理解诗人所要描绘的意境和诗中告诉人们的道理。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、谈话导入师：同学们，你们喜欢旅游吗？谁来分享一下你都去过哪些好玩的地方？学生自由发言。师：今天，老师要带大家去游览一处风景名胜。它是一座“楼”。这座楼跟我们平时看见的高楼大厦可不一样，它可是有着两千多年的历史呢，是我国的四大名楼之一。它有一个好听的名字叫一一“鹳雀楼”。（板书“鹳雀楼”）你们知道四大名楼都有哪些吗？学生汇报。师生一...
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  篇17：5 .《守株待兔》第二课时教案（表格式）5 .《守株待兔》第二课时教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息学科 语文 年级 三年级 学期 第二学期课题 《守株待兔》第二课时教科书 书名：义务教育教科书-语文 出版社：人民教育出版社 出版日期：2018年12月教学目标能读准字音，读好“因释其耒而守株”，背诵课文。 能借助注释，结合插图，疏通文章大意。 3.懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动、脚踏实地的去创造美好的生活。教学内容教学重点： 能借助注释，结合插图，疏通文章大意。 2.懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动、脚踏实地的去创造美好的生活。 教学难点： 能借助注释，结合插图，疏通文章大意。 2.懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠...
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  篇18：22狐假虎威 教案（第二课时）22狐假虎威 教案（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编二年级上册语文 狐假虎威 教案教学准备： 小动物卡片头饰完成第一课生字教学 二、教学目标 1、会正确读写“神、活”两个字，会读“嗓子”、“威风”等词语 2、通过分角色的方式，有感情地朗读课文。 3、了解狐假虎威的含义。 三、教学重难点 1、会写“神”、“活”两个字。 2、分角色表演故事，了解狐假虎威含义。 四、课时：第二课时 五、教学过程 （一）复习导入 孩子们今天，让我们继续第21课的学习。 1、板书课题。 2、齐读课题，把字音读准确。 3、通过上节课的学习，我们知道了狐是？（狐狸，黑板贴）虎是？（老虎，黑板贴）。那这个“威”是什么意思？孩子...
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  篇19：1 秋天 教案 第二课时1 秋天 教案 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：1.秋天（第二课时）教学目标：1.正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。2.通过感叹号，感受文章表达的思想感情。3. 结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。教学重难点：1.正确朗读课文，读好“一”的不同读音。背诵课文。2.结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。教学过程：一、多种形式，复习巩固。1.情景动画：找秋天。2.“树叶飘飘”游戏，教师指名学生认读树叶上的词语，也可全班一起3.听课文朗读。引导:课文提到了秋天的哪些事物 二、学习第1自然段，感受秋天。1.出示课文第1自然段，师生共读，思考：秋天到了，天气和树叶发生了哪些变化？。...
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 Tags：威尼斯,小艇,教案,第二,课时
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