篇1：12《诗经》二首 蒹葭 课件（9张）+教案+说课稿+评课稿+音频12《诗经》二首 蒹葭 课件（9张）+教案+说课稿+评课稿+音频资料可供全国地区适用。
大致详情：《蒹葭》评课稿语文组 王瑞军祁琳老师执教的《蒹葭》一课是一堂非常成功的示范课，我感受颇深。我就本节课谈四点认识：一、教法就是学法。祁老师注重学法的指导和渗透，如“抓住《诗经》诗句的重要表现形式：重章叠句、双声叠韵之特点来读，读出韵味”等。老师的教法很自然地变成了学生的学法。朗读的技巧、关键词的解读、语言的赏析、情感的渗透等，是潜移默化的、自然而然的，无形中形成了学生的能力，从而提高了学生的语文素养。二、语文味十足。语文课堂就是品味、体悟、学习和鉴赏的过程，所以必要的咬文嚼字、字斟句酌是不可少的。祁老师很是注重对诗歌精妙之处的深入推敲和潜心引领，例如“苍苍、萋萋、采采”的意境美；“长、...
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    篇2：浙教九年级数学中考复习专题：再探三直角公开课及教案反思评课稿浙教九年级数学中考复习专题：再探三直角公开课及教案反思评课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：问题链显层次 三直角现巧思本节课是九年级下册的一节复习专题课——三直角，也为后续拓展到专题一线三等角做出铺垫。其中本节课的重点为k字型一线三直角。朱老师本节专题课，以问题串的形式，在给出例1以后，复习回顾了一线三直角的系列图形，层层递进，整体课堂流程非常的顺畅，氛围轻松愉悦，是一节不错的专题复习课。总体而言，课堂呈现出如下的亮点：一、问题链引领，课堂内容呈现层次清晰、有梯度本节课中分四个类型的题型，三角齐见，模型自现，例1图形中非常明显的给出了k字型，以点出本节课的主要内容。在求解例1的过程中，回顾了一线三垂直的基本图形，以及研究图形的基本方法，研究基本图形可以利用标图，圈词，结合...
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    篇3：Unit 2 Colours. Part A Let’s learn 课件（共16张PPT）+教案+说课稿+评课稿Unit 2 Colours. Part A Let’s learn 课件（共16张PPT）+教案+说课稿+评课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：人教PEP英语三年级上册Unit2 Colours. Part A Let’s learn说 课 稿各位评委老师：大家好！我说课的内容是PEP小学英语三年级上册Unit2 Colours. Part A Let’s learn部分。下面我主要从教材、学生、教法、学法、学习流程、板书设计这几个方面来展开我的说课。一、说教材1．学习内容本单元所有内容都是围绕Colours展开的，本课是第二单元的第二课时，重点学习red、yellow、blue 、green四个英语词汇，并围绕本科新授单词，穿插一些TPR活动，如Show me red等,要求学生听懂并按照指令做出相应的动作。2. 学...
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   篇4：24*刘姥姥进大观园 课件（22张）+教案+说课稿+评课稿+视频24*刘姥姥进大观园 课件（22张）+教案+说课稿+评课稿+视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)刘姥姥进大观园 《红楼梦》：原名《石头记》，中国古典长篇章回体小说。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为中心，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，描写了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的有情人的人性美和悲剧美，歌颂追求光明的叛逆人物，通过叛逆者的悲剧命运预见封建社会必然走向灭亡，揭示出封建末世的危机。 曹雪芹（约1715-约1763），名霑，字芹圃，号芹溪，梦阮，清代著名小说家。曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活 。至雍正六年（1728年），曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅。后又移居北...
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    篇5：第2节 力的存在（课件 12张PPT+教案 反思 评课稿）第2节 力的存在（课件 12张PPT+教案 反思 评课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：《力的存在》反思自从产假开始到现在，真的是很久没有走进课堂去上课了，真的感觉课还是要一直上，才会有进步，长时间没上课就感觉课堂的把握度没以前那么好了，对于课堂上的语言组织也弱了，学生的突发状况处理不够到位，对每个学生的关注度不够。所以这个反思，也是对我这快一节没上课的总结。总的来说，这节课下来，我自己最大的感受就是话不会说了，很多问题的提出指向性不明确，学生接收信息不明确，导致课堂任务落实不到位。同时没有很好的将学生的错误进行引导，忽视了一些后进生。这是我接下来在课堂中亟需改进提高的地方。本节课的难点应该是让学生理解力的作用是相互的。在这一个难点的处理上，先通过“动手试一试：两只气球，怎...
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  篇6：Unit 4 I have a pen pal Part A Let's learn 课件（共21张PPT）+教案+说课稿+评课稿Unit 4 I have a pen pal Part A Let's learn 课件（共21张PPT）+教案+说课稿+评课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：人教PEP六年级英语 上册 Unit 4 I have a pen pal part A let’s learn第一课时 说课稿新课程标准强调，英语教学要重视对学生实际语言运用能力的培养，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力。本节课遵循以上的教学理念.下面我将从说教材、说目标、说教法、说学法、说教学过程、说板书几个方面进行我的说课：一、说教材1、教学内容本节课是PEP小学英语六年级上册第四单元I have a pen pal. Part A第一课时，教材主要内容为动词短语的ing形式：dancing, singing, reading stories...
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     篇7：记叙文的修改 公开课课件(共18张PPT)+教案+反思+评课稿记叙文的修改 公开课课件(共18张PPT)+教案+反思+评课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：【记叙文的修改任务单】这样做，值得或许是一次选择，或许是一种坚守，或许是一种尝试……不管是什么，我都不后悔，因为这样做值得。三月八日下午那天，天气格外炎热，我上完了课，我就和另一位同学商量着买一朵鲜花送给妈妈，于是，我们便开始到处找花店，此时我们已经是大汗淋漓了，这方圆百里的，不会连花店都找不到吧，就在我快要泄气的时候，同学似乎看透了我的心思，于是，鼓励我说：“不要泄气，店总会有的，我们再找找吧。”一想到妈妈每天为我忙这，忙那的，我又充满了活力，我一定要给妈妈一个大大的惊喜。就这样我们边走边找，终于功夫不负有心人，我们终于找到花店。我们飞奔过去，一阵迷人的花香扑鼻而来，我们每人买了一...
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  篇8：八年级数学下册 6.3 反比例函数中的面积问题公开课+教案+反思+评课稿八年级数学下册 6.3 反比例函数中的面积问题公开课+教案+反思+评课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：反比例函数中的面积问题【教学目标】1.理解反比例函数中k的几何意义；2.会运用面积法和坐标法解决反比例函数中的面积问题.【学情分析】学生在第6章已经学习过反比例函数的图象及性质，知道反比例函数中k的几何意义，并在作业题中接触过部分反比例函数面积问题，对本课的开展起到积极的促进作用。但学生对面积法及坐标法尚不能灵活运用，需要教师加以引导.【教学重难点】重点：运用面积法和坐标法解决反比例函数中的面积问题；难点：对于复杂的面积问题，灵活性较强，对学生难度较大.【教学过程】知识回顾二、课前检测1.如图1，点P是反比例函数的图象上的任意一点，过点P分别作两坐标轴的垂线，与坐标轴...
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  篇9：一模试卷分析之名著阅读题课公开课课件(共27张PPT)+教案+反思+评课稿一模试卷分析之名著阅读题课公开课课件(共27张PPT)+教案+反思+评课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：集体备课教案时间2020.5.19执教人集体研讨二次备课辅备人九年级语文备课组全体老师课题《一模试卷分析之名著阅读题课》教学目标学生了解名著阅读题类型，巩固审题技巧；学生能指出一模真题示例答案错误，并改正自己的答案；通过真题训练，巩固答题思路，并能针对自己缺陷之处指定名著阅读复习策略教学重点123点教学难点23点教学方法教学准备教学过程分析答题情况本次一模考试阅读量大，答题量大，因此从第二篇现代文开始，涉及到思辨内容的题目得分率均比较低，文言古诗部分没时间答题的情况较多，得分率参考价值不高。因此名著阅读题的得分率在整张卷子就显得不太理想。区别考点...
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   篇10：7 《大雁归来》公开课课件+教案+反思+评课稿(共17张PPT)7 《大雁归来》公开课课件+教案+反思+评课稿(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：大雁归来教学设计学习目标：1.学生观察文本梳理大雁习性，把握文章知识性通过比读，感知文章抒情性借助资料补充，体会文章思想性。 教学过程： 一、导入出示大雁图片，在以往的学习生活中，我们也了解过大雁，今天我们要和利奥波德一起等待大雁的归来。二、“知识性”这是一篇富有文学色彩的科学观察笔记，阅读时要注意其中对雁群生活习性的观察和说明，欣赏作者的抒情笔法，感受作者的浪漫情怀。请同学们浏览课文内容完成科学观察笔记。请学生观察记录中，3月、4月、11月大雁的不同。叫声不同，原因：猎枪。请同学们看到书本p40 左下方的批注：观察、推测和分析是科学研究的基本方法。...
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  篇11：浙教七年级数学下册第四章 因式分解复习公开课课件及教案反思评课稿浙教七年级数学下册第四章 因式分解复习公开课课件及教案反思评课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《因式分解》复习课评课稿这是一堂较好的复习课，郑老师的教学思路清晰，课堂氛围活跃，富有感染力，注重小细节问题，比如教学过程中培养学生多思维的发展，培养学生组织归纳能力的提升等。教学环节中还体现了新课标要求下的教学课堂，“教师为辅，学生为主”的教学理念在教学环节中足以体现。整堂课，教师主要是起到一个引导作用，学生都是自己动手的应用中。课堂环节中，学生学习自然，教师教学自然，充分展现了一幅和谐自然的课堂。这节课以例题讲练让学生回忆所学的基础知识，采用互答式在互助互长中掌握所学内容。引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳，帮助学生理清知识结构，分清解题思路，弄清各种解题方法联系的过程，并掌握相...
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  Tags：数学,田忌,赛马,评课,精选
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