15课自相矛盾（精选9篇）

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大致详情：自相矛盾一、读拼音，写词语。máo tóu dùn pái róng yù xiàn jǐng( ) ( ) ( ) ( )二、根据题目要求选择正确的答案。1.下面词语中加点字读音错误的一项是( )。A.鬻盾(yù) B.矛盾(máo)C.荣誉(yǜ) D.陷入(xiàn)2.下列成语属于寓言故事的一项是( )。A.三顾茅庐 B.自相矛盾C.女娲补天 D.开天辟地三、写出下列加点字的意思。1.誉之曰 ：...

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15《自相矛盾》教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课 题 《自相矛盾》 课型 新授课 课时数 2学情 分析 这是一则寓言故事，学生可能听过这个故事，但不一定知道它蕴含的道理。通过本次学习，学生会对这个寓言故事有一个更深入的理解，从而更加深刻地感受到中国传统文化的博大精深，培养民族自豪感 。教 学 目 标 【知识与技能】 学习本课的生字词，能正确、流利、有节奏感的朗读课文。 【过程与方法】 理解课文内容，知道自相矛盾的意思。 【情感、态度与价值观】 凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。教学 重难点 理解寓言故事中精辟的语句，明白寓言故事中包含的深刻道理。预习 作业 正确、流利的朗读课文。 自学课后生字词。 3...

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15自相矛盾教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《自相矛盾》教学设计教学目标：1、认识“吾、弗”等2个生字，读准多音字“夫”，会写“矛、盾”等4个会写字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、能联系上下文，猜测“誉”“弗”“立”的意思，并用自己的话讲述“自相矛盾”的故事。4.能说出“其人弗能应也”的原因。教学重点：1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.理解课文内容，并用自己的话讲述“自相矛盾”的故事。教学难点：说出“其人弗能应也”的原因，体悟《自相矛盾》中的思维过程。教学过程：一、创设情境，激情导入1、师：同学们，在前面的综合性学习中，我们知道了，中国的汉字是——世界上最古老的文字之一。今天，老师给大家带来了两...

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15.自相矛盾导学案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：自相矛盾主备人 主备人 单位 编 号课 型 新知探究课 课 时 第1课时 小主人姓名学习目标 1、我能学会本课生字词。2、我能通过阅读课文，理解寓言的内容。能够联系实际理解寓言所比喻的意思。3、我能背诵并默写课文。重难点 理解文言文，并能背诵默写。学习过程 师生笔记☆ 知识链接韩非(约公元前281—公元前233)，又称韩非子，韩国(今河南省新郑)人，战国时期思想家、哲学家，法家的代表人物。《史记》记载，韩非精于“刑名法术之学”，“而其归本于黄老”。与秦相李斯都是荀子的学生。韩非文章出众，连李斯也自叹不如。自主学习 1、我要大声把课文读三遍，做到正确、流利。 2、我...

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15.自相矛盾同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：15.自相矛盾 五年级语文下册 （部编版）含答案一、填空题1．给加点的字注音。矛盾( ) 楚国( ) 名誉( ) 吾辈( )或者( )2．辨字组词。吾( ) 佛( )陷( )扶( )茅( )誊( )悟( ) 拂( )舀( )夫( )矛( )誉( )3．理解语句意思并填空。或日：“以子之矛陷子之盾，何如？”（1）“何如”的意思是 怎么样，这句话的意思是：_________...

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15 自相矛盾教案（共2个课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：自相矛盾 第一课时教学目标1．自主学习字词，学会 “吾、弗、夫”3个会认字，理解字义，识记字形；会写“矛、盾”等4个会写字。正确读写“矛盾、何如、弗能”等词语，联系上下文猜测重点词语的意思。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，理清故事的起因、发展、高潮和结局，了解人物的思维过程。4.能用自己的话讲述这个故事。教学重点 理解课文内容，理清故事的起因、发展、高潮和结局，了解人物的思维过程；知道自相矛盾的意思，能用自己的话讲述这个故事。教学难点 理解课文内容，理清故事的起因、发展、高潮和结局，了解人物的思维过程。第一课时教学目标...

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大致详情：15.自相矛盾练习部编版语文五年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面断句正确的是（ ）A．夫不可陷/之盾/与无不陷/之矛 B．夫不可/陷之盾/与/无不陷之矛C．夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛给下列加点字选择正确的解释。2．誉之曰 （ ）A．信用 B．荣誉 C．称赞，夸赞3．吾盾之坚 （ ）A．坚固 B．坚强 C．坚定4．物莫能陷也。A．陷阱 B．穿透 C．坚定5．以子之矛...

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《15.自相矛盾》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2023部编版五年级语文下册《15.自相矛盾》同步练习学校:______姓名:______班级:______考号:______一、单选题1.“吾矛之利，于物无不陷也”的意思是( )。A.我的矛很厉害，有不能攻陷的物品 B.我的矛很厉害，大多数东西都能刺破C.我的矛很锐利，什么东西都能刺破 D.我的矛很锐利，很少有不能攻陷的东西2.下列说法不正确的一项是( )。A.“誉之曰”中“誉”的意思是名誉B.“其人弗能应也”中的“弗”是“不”的意思C.“夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立”的朗读节奏划分是正确的D.“夫不可陷之盾与无...

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15.自相矛盾课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)成语故事猜一猜来自寓言故事的成语揠苗助长杯弓蛇影刻舟求剑买椟还珠自相矛盾矛盾自相矛盾学习要求：1.读准字音，读顺句子，读通课文。2.画出不理解的词，运用查字典或联系上下文的方法试着理解。3.边读边思考：这个故事讲了一件什么事情？读一读口诀：无十买，有十卖卖chuō买戳戳穿读一读古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”那个楚国人张口结舌...

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