篇1：23.童年的发现课件(共13张PPT)23.童年的发现课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)童年的发现23*费奥多罗夫（1918-1984） 苏联诗人，也擅长散文创作。主要作品：诗集《林中泉水》《雄鸡三唱》。人为什么会在梦中飞行？人究竟是从哪里来的？为了弄清楚这问题，“我”经历了一个怎样的探究过程？结果怎样？默读课文，找出你觉得有趣的部分，说说自己的感受，还可以和同学交流自己有什么“发现”。阅读提示：主要在告诉我们弄清楚两个主要问题：一是，“我”是怎样获得“童年发现”，找出文中相关语句，了解“发现”的过程。二是，找出自己觉得有趣的部分谈感受，还可以交流自己有过的有趣的“发现”。阅读提示胚胎 祸患 天赋 痴迷 嘿绞尽脑汁 伊万诺夫...
图片详情：
  篇2：23 童年的发现 教案23 童年的发现 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：23* 童年的发现
教学目标
1.会认10个生字，正确认读本课的生字新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解课文内容，体会含义深刻的句子，学习作者童年求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。
4.感受人物特点，体会作者的思想感情，体会课文幽默、活泼的语言风格。
5.激发学生探究的兴趣，培养学生的想象能力和积极关注生活的态度。
教学重点
感受人物特点，体会作者的思想感情，体会课文幽默、活泼的语言风格。
教学难点
学习作者童年求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。激发学生探究的兴趣，培养学生的想象能力和积极关注生活的态度。
教学准备
教师 多媒体课件
学生 预习课文...
图片详情：
  篇3：23 童年的发现课件(共13张PPT)23 童年的发现课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)23 童年的发现五年级下册授课人姓名学习提示人为什么会在梦中飞行？人究竟是从哪里来的？为了弄清楚这些问题，“我”经历了怎样的探究过程？结果怎样？补充近义词辨析【轻巧】 重量小而灵巧例句：这小车真轻巧。小练习1.我手里提着个（轻巧）的竹篮，中间盛着两个马铃瓜，七八个馒头，一包火腿，还有些西瓜子花生米制橄榄之类，吃着消遣的东西。2.她舞步（轻盈）优美，她的歌声悦耳动听。3.在这同时，伸出一条右腿，（轻巧）地使了个前绊；在全场欢呼喝彩声中，那老大的牦牛，“嘭腾!”一声，被姑娘毫不费力地翻倒在场地上!4.随风盘旋的花瓣犹如善舞的精灵般（轻盈）美丽。第一...
图片详情：
   篇4：23 童年的发现 教案+反思23 童年的发现 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：23* 童年的发现
语文要素
1．默读课文，能说出“我”关于人为什么会在梦中飞行、人是从哪里来的等问题的“发现”，以及“我”的探究过程和结果。
2．能找出自己觉得有趣的部分，结合生活实际，说出自己的阅读感受。
人文主题
体会儿童求知若渴、寻根究底的特点和惊人的想象力。
教学重难点
能找出自己觉得有趣的部分，结合生活实际，说出自己的阅读感受。
教学准备
相关课件。
课时安排
1课时
预习要求
1．完成本课预习卡。
2．结合课后习题，默读课文。
教学过程
一、谈话导入，引出课题
1．导入：说说在你的童年时光中曾有过一些什么“发现”。
板书：童年的发现。
2．出...
图片详情：
  篇5：23童年的发现 教案23童年的发现 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：23.童年的发现
1.认识“胚、祸”等10个生字。
2.默读课文，能说出“我”关于人为什么会在梦中飞行、人是从哪里来的等问题的“发现”，以及“我”的探究过程和结果。
3.能找出自己觉得有趣的部分，结合生活实际，说出自己的阅读感受。
1.能说出“我”关于人为什么会在梦中飞行、人是从哪里来的等问题的“发现”，以及“我”的探究过程和结果。
2.能找出自己觉得有趣的部分，结合生活实际，说出自己的阅读感受。
相关课件。
1课时
◎教学过程
一、视频导入，引出课题
1.播放生物发育及进化的视频。
2.生物在进化过程中，通过遗传、变异和自然选择，从简单到复杂、从低级到高级、从种类少到种...
图片详情：
   篇6：23 童年的发现课件(共21张PPT)23 童年的发现课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)23 * 童年的发现学习提示：人为什么会在梦中飞行？人究竟是从哪里来的？为了弄清楚这些问题，“我”经历了怎样的探究过程？结果怎样？默读课文，找出你觉得有趣的部分，说说自己的感受，还可以和同学交流自己有过什么“发现”。初读课文读第1自然段，思考：“我”童年的发现是什么？对自己的这一“发现”，“我”感觉怎么样？“我”在九岁时发现了“有关胚胎发育的规律”。作者特别强调这是九岁时独立思考的结果，表现出“我”为自己的“发现”感到自豪、快乐的心理。我会读huòhuànpēifùchīhēiyīnàjiǒnɡ胚胎字词学习胚 祸 患 赋...
图片详情：
    篇7：23.《童年的发现》课件(共10张PPT)+教案23.《童年的发现》课件(共10张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：23.童年的发现学习目标：1.认识“胚、祸”等10个生字。2.默读课文，能说出“我”关于人为什么会在梦中飞行，人是从哪里来的等问题的“发现”，以及“我”的探究过程和结果。3.能找出自己觉得有趣的部分，结合生活实际，说出自己的阅读感受。学习重点：概括“我”发现问题后的探究过程。学习难点：结合具体语境以及批注，感受课文语言的风趣幽默，说出自己的阅读感受。教学时间:1课时教学过程：板块—直接揭题，明确任务一、揭示课题1.导入：童年时期一个小小的发现，也许会给我们带来一段不一样的经历。今天，我们就来学习一篇略读课文——童年的发现，板书课题，齐读。2.出示作者：费奥...
图片详情：
  篇8：23童年的发现课件(共15张PPT)23童年的发现课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)部编版小学语文五年级下册第23课童年的发现发现经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律发觉童年的发现发现了什么？胚胎发育的规律童年的发现我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。童年的发现我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。童年的发现梦中飞行求教老师大胆想象得出结论童年的发现我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想，大概还没有人发现这个道理。童年的发现王老师之童年大事记童年的发现时至今日，我依旧念念不忘老家附近那条小河里的蝌蚪。我想，我定是它们一生的恶...
图片详情：
   篇9：23《童年的发现》课件(共34张PPT)23《童年的发现》课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)《童年的发现》1．培养学生勤动脑思考，乐于提问，善于总结的能力。2．学习文章生字，理解文章“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”的含义。3．总结全文， 掌握“我”的性格特点。学习目标费奥多罗夫，苏联儿童文学作家，其编著的资料集《伊·伊·列维坦：书信、文件与回忆》是研究苏联最伟大的抒情风景画大师列维坦必备的最基本的资料汇编。他是一位极富创见的思想家，一个独特的哲学体系和人类思想发展史上最大胆的乌托邦的创始人，也是苏联最早提出飞向宇宙的宇航学奠基人。新课导入作者在1828出生，中学毕业后进入敖德萨贵族学校学习。1852年在毕业考时他与一个教...
图片详情：
     篇10：23 童年的发现 说课（课件） (共23张PPT)23 童年的发现 说课（课件） (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)童年的发现部编版五年级语文下册课堂评价资源开发说课流程教材分析学情分析教学模式板书设计教学设计一、教材分析教材分析选编本课的目的，是通过学生有感情地朗读课文，感受作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象，体会作者回忆童年生活时自豪和愤懑交织的情感；激发学生探究的兴趣，培养想象能力。教学本课的重点是引导学生入情入境地朗读课文，把握课文内容，感受人物的特点，体会作者的思想感情。二、学情分析学情分析1）认读7个生字，会写14个生字，能正确读写“胚胎、祸患”等词语。2）正确、流利、有感情地朗读课文。3）了解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领...
图片详情：
     篇11：部编版五下-23.童年的发现 【优质教案】部编版五下-23.童年的发现 【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）23.《童年的发现》教案教学目的：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会最后一句话的含意，领悟作者童年是求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。3.激发学生探究兴趣、培养想象能力。教学重难点：1.引导学生入情入景地朗读课文，把握课文内容，感受人物特点，体会作者的思想感情。2.理解“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”等含义深刻的句子。教学过程：一、联系实际、激趣导入师：人在长大或变老的时候，常常回忆起童年的事情。美国作家巴德舒尔伯格望不了父...
图片详情：
  篇12：23童年的发现 教案23童年的发现 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：23* 童年的发现
《童年的发现》是一篇略读课文，作者是苏联作家费奥多罗夫。课文用倒叙手法，通过讲述“我”童年时发现胚胎发育的规律的有趣过程，反映了儿童求知若渴、寻根究底的心理特点和惊人的想象力，鼓励孩子们大胆求知、勇于探究。文中对九岁儿童丰富的心理世界和有趣的言行的描写，充满童真童趣，令人忍俊不禁。
课文共十九个自然段，可分为三个部分。第1、2自然段写“我”在九岁时发现了有关胚胎发育的规律，然而这一发现却给“我”带来了惩罚。第3～13自然段写“我”发现自己在睡梦中飞翔，向老师提问却没有找到答案，自己深入观察思考，发现了有关胚胎发育的规律。第14～19自然段写三四年后，老师在生物课上讲人的...
图片详情：
    篇13：23童年的发现 说课稿课件(评职称获奖作品)(共13张PPT)23童年的发现 说课稿课件(评职称获奖作品)(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)《童年的发现》说课稿（评职称获奖作品）部编版语文五年级下册一、说教材《童年的发现》是前苏联作家费奥多罗夫写的一篇儿童文学作品。本课讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。文章以第一人称叙事，以一个儿童的眼光去思考和探索人的起源这个科学性很强的问题。文章展示了“我”对这个问题思考与探究的过程，即从“迷惑不解”到“似懂非懂”到“独立发现”到“得到证实”。课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的...
图片详情：
    篇14：23童年的发现课件(共22张PPT)23童年的发现课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)童年的发现童年的发现生字与词语解释整体感知结构梳理课文品读本课生字学习胚字义：初期发育的生物体组词：胚胎、胚芽祸字义：灾殃，苦难组词：灾患、祸患形近：锅患字义：灾祸组词：灾患、祸患形近：忠赋字义：交给、给予组词：赋予、天赋形近：贼痴字义：极度迷恋某人或某种事物组词：痴迷、痴心妄想形近：疾绞字义：拧，扭紧组词：绞尽脑筋形近：狡嘿字义：表示惊异或赞叹组词：伊人、秋水伊人形近：咿娜字义：用于人名形近：哪窘字义：为难，难堪组词：窘相、窘迫形近：君禁jìn：禁止 ①明令取消；制止。 ②拘押。 ③法律或...
图片详情：
  篇15：23童年的发现 教案23童年的发现 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《童年的发现》 教案
教学目标：
1.学习“胚、祸”等10个生字会给它们组词。
2.默读课文，能说出“我”关于人为什么会在梦中飞行，认识从哪里来的等问题的“发现”，以及“我”的探究过程和结果。
3.能找出自己觉得有趣的部分，结合生活实际，说出自己的阅读感受。
教学重点：
1.学习“胚、祸”等10个生字会给它们组词。
2.默读课文，能说出“我”关于人为什么会在梦中飞行，认识从哪里来的等问题的“发现”，以及“我”的探究过程和结果。
教学难点：
能找出自己觉得有趣的部分，结合生活实际，说出自己的阅读感受。
教学过程：
一、谈话导入。
1.童年印象：
说一说在你的童年时光中曾...
图片详情：
  篇16：23《童年的发现》课件(共32张PPT)23《童年的发现》课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)童年的发现(俄)费奥多罗夫人教部编版·五年级（下册）第一课时核心素养目标1.语言建构与运用：认读７个生字，会写１４个生字，能正确读写“胚胎、祸患、滑翔、天赋”等词语。2.思维发展与提升：解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。3.审美鉴赏与创造：正确、流利、有感情地朗读课文。4.文化传承与理解：激发同学探究兴趣、培养想象能力和积极关注生活的态度。情景导入有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察...
图片详情：
   Tags：年的,发现,教案,ppt,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
