篇1:《咬文嚼字》教案《咬文嚼字》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:咬文嚼字教学目标:(一)知识与能力1、理清文章的脉络结构,把握作者所要表达的思想。2、学生在创作和赏析文学作品的时候都必须养成潜心琢磨的好习惯。3、学习借鉴本文的论证结构和论证方法。(二)过程与方法1、教师引导学生理清文章脉络和各层主旨。2、课堂展示“推敲”新解,学生感受文学的“推陈翻新”魅力。3、教师引导学生课堂训练“咬文嚼字”,感受一字一言中的情感变化。(三)情感态度和价值观1、培养学生在阅读和写作的时候,要有“刻苦自励,推陈翻新,时时求思想感情和语言的精练与吻合”的谨严精神。2学情分析 ( / portal /...
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![]() ![]() ![]() 篇2:《安全乘坐校车》教案《安全乘坐校车》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《安全乘坐校车》教案一、教学目标1.了解交通安全知识,掌握校车乘坐的基本规定和注意事项;2.提高学生的安全意识和自我保护能力,增强学生的安全意识和责任心;3.培养学生良好的交通安全习惯,能够自觉遵守校车乘坐规定,保证自己和他人的安全。二、教学重点和教学难点教学重点:校车乘坐的基本规定和注意事项;交通安全知识的普及。教学难点:如何使学生自觉遵守校车乘坐规定,增强安全意识和责任心。三、学情分析小学六年级学生已经有了一定的安全意识和自我保护能力,但由于缺乏经验,对于校车乘坐的规定和注意事项还不太了解。因此,本课要结合学生的实际情况,向他们普及交通安全知识,加强校车乘坐的规范化管理,...
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![]() 篇3:1观潮 教案1观潮 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《观潮》教学设计教学目标:1、小组合作探究课文三四自然段,了解钱塘江大潮到来时的情景,体会其雄伟壮观。2、理解、积累并运用课文中描写潮水的语句及其修辞手法,熟读成诵部分语句。3、体会作者留心观察,抓住事物特点有顺序的描写方法。教学重点:理解、积累并运用课文中描写潮水的句子,学会抓住事物特点有顺序的描写方法。教学难点:感悟领略钱塘江大潮的雄伟壮观。教学方法与资源利用:自主探究 多媒体展示 讲授法 网络视频教学过程:一、导入钱塘八月潮水壮,八方宾客翘首望。古往今来,钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观,让无数游客为之倾倒。尤其是每逢八月十八,来观潮的人更是络绎不绝。让我们...
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![]() 篇4:1 秋天 教案1 秋天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:1 秋天 教学设计教学目标 1.认读本课生字,会写要求写的字。2. 能正确、流利、有节奏地朗读课文,并能熟练背诵。 3.引导学生通过学习课文和生活中的观察,了解秋天的特点。培养学生善观察的习惯、兴趣。网教学重点1.认读本课生字,会写要求写的字。2. 能正确、流利、有节奏地朗读课文,并能熟练背诵。教学难点1.能够用“一会儿……一会儿……”说话。2.能读准“一” 的变调。教具准备:字词卡、PPT教学过程 一、谈话导入 ,板题。1.欣赏一年四季图片(ppt出示)。现在是什么季节? 2.(板书课题),学生跟着书空标题《秋天》。相机指导认识会意字“秋”字。(PPT出示“...
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![]() 篇5:5 琥珀 教案5 琥珀 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:5 琥珀教学目标1.理解琥珀形成的过程及必备条件,培养学生的语言表达能力,推理能力及爱科学的精神。2.体会科学家是怎样进行合理想象的,以及这样想象的依据。3.自己提出问题、分析问题并尝试解决问题。4.体会科学小品文生动、有趣地表达。教学重难点1.理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。2.体会科学家的合理想象。教学过程一、导入孩子们,上一节课我们花了较多的时间对课文的关键词“推测”进行了研究(板书:推测)你们还记得“推测”的意思吗?(指名答)现在我们一起来看一个动画片看看萨尔丁是如何进行推测的吧!课件出示一个小视频,推测:萨尔丁是怎么区分生鸡蛋和熟鸡蛋的?(生鸡蛋里面是...
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![]() 篇6:5《搭石》教案5《搭石》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《搭石》教案一、教学内容统编教材五年级上册第二单元的第五课。二、教学目标1.能集中注意力,不停留、不回读,提高阅读速度。2.用较快的速度默读课文,了解课文主要内容。三、教学重难点集中注意力,不停留、不回读,提高阅读速度,并能在阅读中了解课文主要内容。四、教学准备PPT、学习单五、教学过程(一)了解单元页 明确学习要求1.学生打开单元页,通过观察了解单元页上的内容及学习要求。2.你们平时有没有试过在阅读时提高速度呢? 生结合实际反馈。设计意图:《搭石》是本单元的第一篇课文,作为第一课时的教学,了解单元页上的内容是很有必要的。在了解中,让学生知道这是一个特殊单元,在阅...
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![]() 篇7:1 观潮 教案1 观潮 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:语文四年级第一单元《观潮》【课 型】精读引领课【教学目标】1.有感情地朗读课文。背诵课文的3、4自然段。 2.品读重点词句、重要语段,边读边想象画面,感受不同作者笔下的钱塘江大潮壮观。 【教学重难点】品读重点词句、重要语段,边读边想象画面,感受钱塘江大潮的壮观。【教学过程】一、导入新课诗句导入:一千里色中秋月,十万军声半夜潮。( 李廓《忆钱塘》)八月十八潮,壮观天下无。(苏东坡)海面雷霆聚,江心瀑布横。(范仲淹)导入,板书课题《观潮》《天下第一潮》。齐读课题。二、回顾课文内容再读课文,一边读一边想:《观潮》这篇课文是按照什么样的顺序写的?生自由读课文生交流...
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![]() 篇8:3 江南 教案3 江南 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《江南》教学设计教学目标:运用多种方法识字“西、莲、北、采、南、鱼、东、江、可”。教学重难点:本课重点教学读准“莲、采、鱼”三个字音。难点重在正确认识“莲”。教学过程:一、识字教学“南”1、同学你好,今天老师要带你们去一个美丽的地方——江南,一起读读它的名字。(江南)南字的读音特别容易错,哪个小老师来提醒大家一下?生1:南字的声母是鼻音n,请大家跟我一起读(nan江南)你们知道江南是哪里吗?看,这是我们成都,这条河是长江,而长江以南的地方就是江南。二、识字教学“莲”1.秋天到了,江南的人们会干什么呢?我们一起来读读这句话。(江南可采莲)过渡:孩子们,莲是什么?瞧,这就是莲...
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![]() 篇9:5 雷雨 教案5 雷雨 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:课题 雷雨教学 目标 语言建构与运用:了解戏剧,了解作者曹禺及《雷雨》的剧情。 思维发展与提升:探讨戏剧潜台词与戏剧动作,理解人物性格。 审美鉴赏与创造:掌握纷繁复杂的戏剧冲突,欣赏异彩纷呈的戏剧语言。 文化传承与理解:认识剧中主所反映的社会生活本质。重点 掌握纷繁复杂的戏剧冲突,欣赏异彩纷呈的戏剧语言。难点 探讨戏剧潜台词与戏剧动作,理解人物性格。教学过程 学生活动情境导入 同学们,有一部话剧讲述了两代人、两个家庭的爱恨情仇,半殖民地半封建社会的阶级冲突,一个大家族的毁灭,伴随着一场大雷雨,在一天之内爆发了,三个年轻人的生命,两个发疯的女人,一个孤独痛苦的体面人,这就是话剧《雷雨》...
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![]() ![]() ![]() 篇10:九年级体育公开课教案——实心球教案(表格式)九年级体育公开课教案——实心球教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:中学《体育与健康》教案班级:初三(9)班 人数:40人 任课教师:学 习 目 标 1、运动参与:通过参与实心球相关技术的趣味练习激发学生的田径课兴趣和对体育课的热爱 2、运动技能:通过学习,正确理解双手头上投掷实心球姿势和方法。 3、身体健康:通过学习,发展学生上下肢和腰背力量,使身体更强壮、更健康。掌握几种常见、使用的力量、协调性练习方法。 4、心理健康与社会适应:在学习过程中,培养学生互帮互助的合作精神、小组探究精神,体验成功培养学生对自己、对实心球投掷、对体育自信心,激发体育热情,培养学生自学、自练的意识。 场地器材 篮球场一片...
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![]() 篇11:8 匆匆教案8 匆匆教案资料可供全国地区适用。
大致详情:8 匆匆教学目标1〉认知目标:理解课文内容,学会本课生字,能正确读写下列词语:伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。2〉技能目标:学习作品中的表达手法,体会作者的思想感情, 通过语感训练,能有感情地朗读或背诵课文, 欣赏文章语言文字的美。3〉情感目标:让学生了解时光易逝、一去不复返的现实,教育学生不要虚度光阴,从现在起就要珍惜时间。 教学重难点教学重点:学习课文了解作品内容,教育学生要珍惜时间教学难点:引导学生通过品读课文精彩语段,体会作者面对匆匆流逝的时光而表现出来的无奈、惋惜、留念、焦虑以及决心奋发有为等复杂的思想感情,并指导学生读出感情。教学过程《匆匆》教学设计初稿普满中心...
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![]() ![]() ![]() Tags:乐的,童年,教案,精选,11篇
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