矛盾的普遍性与特殊性教学设计（精选11篇）

3.3天气系统—锋与天气教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课题: 锋与天气 序号：教材分析∶ 锋面系统是降水类型中锋面雨的进一步深入探究，同时又为后续的锋面气旋的学习提供知识储备，具有承上启下的作用。教材首先阐述了“气团”这一基本概念，并从气团运动的角度引出“锋”的概念和分类：锋是冷、暖气团相互作用的过渡地带，锋面两侧空气的温度、湿度、气压都有明显的差异，所以在锋面附近常伴有云、雨、大风等天气现象。根据锋面两侧冷、暖气团的移动方向不同，可将锋分为冷锋、暖锋和准静止锋等类型。然后教材运用示意图，直观的展示了冷锋、暖锋的形成过程、天气变化特征，并列举了我国典型的锋面活动天气：北方夏季的暴雨、冬季爆发的寒潮、长江中下游地区的梅雨等。7...

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3.2.1单调性与最大（小）值 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：人教A版必修第一册《单调性与最大（小）值》教学设计一、教材分析本节的主要内容是函数的单调性、函数的单调区间、增函数与减函数、函数的最大值与最小值。函数的单调性是本节的重要内容，研究函数的单调性在高中阶段通过两次来进行，第一次是利用函数单调性的定义，第二次是利用导数来研究。通过图形观察，了解函数的单调性，体会函数自变量的变化引起函数的值变化规律，能用代数运算和函数图象揭示函数的主要性质，在动态中感悟与之间的变化关系。本节的重点是函数单调性的定义，难点是函数单调性的证明与应用。突破重点与难点的关键，首先是理解其含义，其次要结合具体实例进行体会，要结合函数图象的直观意义去理解。本节内容所涉及...

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《投掷与游戏》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《投掷与游戏》教学设计一、设计思路：本课的设计以《课程标准》为依据，结合《黑龙江省课程指导纲要》，教材内容选自省编教材必学内容水平二——“投掷与游戏”。本课为第一课时。由练习开始引入本课教学，然后从模仿练习——热身活动——叫号接球——投掷技术动作，一步一步循序渐进的教学，让学生在多种练习中体验到对投掷技术动作的控制。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。注重学生对技术动作的掌握和实践应用，发展学生身体素质，培养学生的竞争和合作意识，促进学生身心全面的发展。二、教材分析：本课主教材选自水平二三年级第一学期第一课时。结合小学体育学科的特点...

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8.2人教版用药与急救教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《用药与急救》教学设计课题 用药与急救 单元 第八单元 学科 生物学 年级 八年级教材分析 《用药与急救》是人教版第八单元第二章的内容，本节内容主要分为两部分：①安全用药，从药物分类到正确查看说明书，培养学生安全用药的意识；②急救，分为紧急呼救、胸外心脏按压、人工呼吸、出血和止血四小部分，对学生进行急救知识的科普，提高对突发情况的应对能力。本节内容操作步骤较多，最好以图像+视频的方式进行展示和讲解。核心素养目 标 知识与技能目标：①区分不同药物；②能正确阅读说明书；③了解常用的急救方法。过程与方法目标：①通过讲解，培养学生应对突发情况的基本意识；②能通过对...

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初中劳动技术教育课 相框的设计与制作 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 相框的设计与制作指导思想与理论依据劳动技术教育是以获得通用的基本技术素养（含技术意识、技术思维习惯、技术设计与制作的思想方法和创新的精神）作为基本教学目标，以学生亲历实践、亲手操作、手脑并用为基本特征，学生在操作活动中进行技术探究和技术学习。教学的重点在于引导学生去认识和理解与技术有关的科学原理，了解与技术相关的背景文化，学习分析技术问题的思考方法和进行技术试验与检验设计，以及基本的操作实践。劳动技术教育以掌握基本知识、技能为基点，促进学生对技术的理解与应用。以激发技术学习的兴趣为引导，开发学生的创造潜能。以解决实际技术问题为途径，培养学生的综合实践能力。教学中运用心理学、认知理论、...

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7.2节奏与旋律 教学设计(表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教统编版道德与法治七年级下册7.2节奏与旋律教学设计课题 7.2节奏与旋律 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 七年级教材分析 本节课是七年级下册第七课的第二框题。在学习了“单音与和声”后，学生了解了遵守集体规则以及处理集体中的矛盾冲突的方法。本节课进一步分析学生在集体生活中中可能会出现的各种问题，引导学生认识在不同集体中的不同责任，当不同的集体之间发生矛盾时，应该从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。通过“不同集体不同责任——个人节奏集体旋律——正确处理矛盾冲突”这一逻辑线索帮助学生找到更好适应集体生活的具体方法和途径。...

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第5课 安史之乱与唐朝衰亡 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第5课 安史之乱与唐朝衰亡 教学设计 教学分析 通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。【教材分析】教材通过“安史之乱”、“黄巢起义与唐朝灭亡”、“五代十国的更迭和分立”三个子目的讲述，描述了唐朝达到鼎盛之后，在唐玄宗统治后期急转直下并逐步走向衰亡的过程。安史之乱是唐朝由盛而衰的转折点，逐步形成了藩镇割据的局面。此后的黄巢起义又给了唐朝致命一击。唐朝灭亡后形成了五代十国的分裂局面则是唐末藩镇割据的延续。根据前述分析，将这一课的教学主题设置为：探索盛唐衰亡。将本课内容整合为三个子目“由盛而衰”、“由衰而亡”、“由亡而分”。【学情分析】本课...

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2、找春天 教学设计与反思（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：基本信息课题 人教课标版二年级语文下册第一组第一课《找春天》作者及工作单位教材分析春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本课的课题就呼唤着我们去找春天!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏...

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第7课《敬业与乐业》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：7 敬业与乐业【教学目标】1.引导学生区分观点与材料。2.引导学生把握本文的主要观点。3.引导学生梳理文章的结构，理解作者的思路。4.引导学生理解文章运用的论据和论证方法，体会其作用。5.引导学生学习议论文的问题知识。【教学重难点】1.引导学生区分观点与材料。2.学习文章使用的论据和论证方法。【教学过程】学1.作者简介梁启超，字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人。中国近代思想家、政治家、文学家，戊戌变法领袖之一，近代文学革命运动的理论倡导者。其著作合编为《饮冰室合集》。一、概括内容1.通读课文，找出体现作者观点的语句。敬业乐业是人类生活的不二法门。必先有业...

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8.5.3平面与平面平行 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 8.5.3 平面与平面平行的判定定理 （1课时） 课型 新授课核心素养 培养学生的直观想象，逻辑推理，数学抽象。学科德育 引导学生发现生活中数学的美，体会数学的乐趣。教材分析 两个平面平行的判定定理是平面与平面位置关系的重要内容，通过这节课的学习可以发现，线线平行，线面平行，面面平行的判定和性质定理形成了成套的证明体系，而且可以实现利用低维度位置关系推导高维度位置关系，反过来也可以，充分体现了转化思想在立体几何中的重要地位。学情分析 学生已从整体认识了空间图形，学面与平面的位置关系，直线与平面平行的判定，已有了空间问题平面化的经验，有了一定的空间想象能力和推理能力。这是学生认知的...

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第10课《阿长与山海经》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《10 阿长与《山海经》》教案【教学目标】1.学习本文详略得当，选择典型事例表现人物性格的写法。2.理解文中带有感彩的词语，体会欲扬先抑的写法。3.领会作者对一位劳动妇女的深深怀念之情，培养热爱劳动的情感。【教学重点】理解文中带有感彩的词语，体会欲扬先抑的写法。【教学难点】领会作者对一位劳动妇女的深深怀念之情，培养热爱劳动的情感。【教学方法】诵读法、探究法。【教学课时】2课时。【教学准备】多媒体课件、投影仪等。【教学过程】第一课时一 导入新课导入一 她是一个没有文化的粗人，然而她懂得吉利文化，熟悉避讳说辞，珍惜劳动成果，讲究自身形象。她既是一个对孩子倾注一...

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