篇1:部编版语文七年级下册第12课《台阶》教学设计部编版语文七年级下册第12课《台阶》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《台阶》教学设计 一、教学目标1.抓住小说的主要形象——父亲和台阶,梳理小说情节。2.捕捉细节,赏析语句,品析父亲形象。3.品析父亲身上的精神;体会作者对像父亲一样的中国农民崇敬和怜悯的双重情感。 二、教学重难点教学重点:捕捉细节,赏析语句,品析父亲形象。 教学难点:品析父亲身上的精神;体会作者对像父亲一样的中国农民崇敬和怜悯的双重情感。 三、教学过程(一)预习导入同学们,我们之前已经学习了许多生活的小人物,今天我们就来学习《台阶》,走进一个平凡父亲的一生历程。之前同学们已经在早读预习过这篇文章了,检验一下同学们的预习效果:文中出现了几个台阶?父亲对它们的态度分别是...
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![]() 篇2:部编版语文七年级下册第12课《 台阶》教案部编版语文七年级下册第12课《 台阶》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《台阶》教学设计教学目标:初读课文,整体感知,理清故事情节。2. 品析细节描写,理解“父亲”这一人物形象。3. 与作者对话,探讨小说主题。导入新课:同学们,你每天从楼下到教室要走多少个台阶呢?(不知道,没注意过)台阶,在我们看来是极为平凡的东西,但是在某些人的眼里,却是他毕生的追求。今天我们要学习的这篇文章《台阶》就是关于一位父亲和台阶之间的故事。板书:《台阶》 李森祥二、初读课文,整体感知下面请大家快速浏览课文,尝试按照“开端—发展—高潮—结局”四步,给小说划分层次,并简单概括小说的故事情节。(5分钟)概括时请同学们关注这三点:1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋...
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大致详情:《台阶》教学设计教学目标:积累词语:晌午、门槛、磕、头颅、尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众2.品味细节,理解父亲形象特点。3. 感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力,以积极健康的心态对待人生。教学重点:理解“父亲”这个中国农民的典型形象的特点及其意义。品味细节,分析父亲形象,理解作品的思想感情。教学难点:理解父亲形象的意蕴。教学过程:课前预习,完成作业本p54学习任务一 。一、读课后“阅读提示”,探讨学习目标【交流明确】读懂人物形象、品味细节描写、理解主题二、学生自读课文,整体感知,读懂情节 《台阶》是一篇小说,小说的三要素是什么呢?(人物、情节、环境)首先...
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大致详情:(共25张PPT)台 阶李森祥新 课 导 入“我们都是小人物,就算无人欣赏,也要独自芬芳,即使繁华落尽,也要不负春光。”鲁迅笔下的阿长、杨绛文中老王……他们虽然平凡,但是我们却恰恰被他们的那份平凡中的不平凡感动着,思考着。哪怕是小人物,都会对蕴含在彼此身上的那份平庸与伟大又一种新的认识与体会。今天我们带着对小人物的“大”精神敬佩,继续走进一位平凡的父亲......学习目标1、掌握文章内容,理解文章生字词。2、结合“小说”的文本特征,从文章情节入手,理解父亲形象的特点及意蕴。3、把握课文叙述角度,体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感彩。4、学习抓住关键语句,理解故事内容和人物思想...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:第12课《台阶》课件(共32页PPT)部编版语文七年级下册第12课《台阶》课件(共32页PPT)部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)台阶李森祥同学们,在你们心中,父亲是怎样的存在?小时候,父亲总是很忙。清晨离家,我还在睡梦中;晚上归来,我仍在睡梦中。慢慢长大,父亲用宽厚的肩膀,扛起了整个家。时间不语,父亲是一头拉车的牛,风风雨雨,一辈子都在路上。父亲模样当代画家罗中立1980年完成的大幅画布油画《父亲》曾经震撼了所有人,创作缘起于罗中立看到守粪的农民后,发自肺腑地感到“我要为他们喊叫”。巨幅的画作、开裂的嘴唇、满脸的皱纹等等无不带给彼时的人们以强烈的艺术冲击,中国农民的勤劳朴素、坚韧隐忍等品质都跃然纸上。总爱光着膀子苦造;总爱叼着烟头谈笑;总爱千万斤背上抗;总爱万般苦心里藏。...
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![]() ![]() ![]() 篇6:2022-2023学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》教案2022-2023学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版七年级下册《台阶》教案【教学目标】1.梳理小说情节,理清文章脉络。2.深入领会细节描写,分析父亲的形象特点。3.体会“台阶”的含义,把握小说的主题。【教学重难点】1.深入领会细节描写,分析父亲的形象特点。2.体会“台阶”的含义,把握小说的主题。【教学方法】讲授法、小组合作探究法、朗读法。【课时】2课时【教学过程】一、新课导入有首歌是这样唱的:“人生 / 是一级一级的台阶 / 许多人渴望 / 在台阶上找到 / 自己的高度 / 父亲是不是 / 也如此……”今天我们将学习一篇讲述父亲的小说,让我们一起来感受这位父亲坚韧不拔的奋斗精神!1.作者简介李森祥,1956年...
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大致详情:(共44张PPT)台 阶父亲的台阶 父亲老是说旧房子台阶低 所以修新房子的时候 台阶就从三级增加到十级 坐在台阶上与别人说话 父亲又嫌别人比自己低 于是,他又从十级台阶上 一级一级地开始往下移 一直下到第三级 仿佛那儿才有他的亲人台阶,在我们看来是极为平凡的东西,而在诗中父亲的眼里,却是他梦寐以求的渴望。今天我们就跟随作家李森祥一起,走进他的小说《台阶》,去认识一位有着浓厚“台阶”情节的农民父亲,去感受他那至真至纯的情怀。学习目标:1.理清本文的故事情节,欣赏人物形象。2.深入体会“台阶”的含义,把握本文的主题。3.感受父亲愚公移山...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:部编版语文七年级下册第12课《台阶》课件(共26张ppt)部编版语文七年级下册第12课《台阶》课件(共26张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)李森祥台 阶李森祥,生于1956年,浙江衢州人。1986年在《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。1991年调到南京军区政治部创作室任专业作家。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人,尤其是农民的质朴形象,著有小说《传世之鼓》《村野子弟》《屋脊丘陵》等。简介作者背景链接《台阶》是作者亲历农村生活的深刻感受。李森祥远离故乡,从戎军营,时空的距离,使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平极低,许多农民以一种坚韧不拔的意志,立志改变现状这一现实写下了这篇小说。读准字音凹凼 (...
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大致详情:《台阶》教学设计第一课时【教学目标】按照“开端—发展—高潮—结局”理清小说的故事情节把握文章的内容和主题,体会“台阶”的含义引导学生自读,抓住细节描写适当做些批注【教学重难点】重点:把握文章的内容和主题,体会“台阶”的含义;引导学生自读,抓住细节描写适当做些批注难点:把握文章的内容和主题,体会“台阶”的含义【教学过程】新课导入同学们,我们之前已经学习了许多生活的小人物,今天我们就来学习《台阶》,走进一个平凡父亲的一生历程。基础知识作者简介李森祥(1956一 ):衢州人1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校1991年调南京军区政治部创作室任专业作家1986年《烟...
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大致详情:(共57张PPT)台阶李森祥 有个贫农的儿子,14岁那年,为了生计,他不得不辍学到一家小裁缝店当学徒。吃不饱饭,他经常空着肚子,跑到剧院的舞台后面,观察演员的绚丽衣着,仔细揣摩服装造型。17岁时,他从意大利来到巴黎四处流浪。二战爆发,他被关进监狱。没有纸和笔,他就用手指在牢房地上画来画去。获释后他坚持在一家叫“帕坎”的时装店学设计。33岁那年春天,他在租来的简陋小屋里,第一次推出自己的女装设计,一举震惊巴黎。他就是一直引领着全球时尚潮流的第一服装设计师——皮尔·卡丹。这个故事告诉我们磨难对于成功的意义。今天我们再来认识一位农民父亲,看看他是经过多少磨难才造好一座有九级台阶的新屋的。...
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大致详情:《台阶》阅读训练学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、阅读下面的文章,完成下面小题。台阶(节选)李森祥①新台阶砌好了,九级,正好比老台阶高出两倍。新台阶很气派,全部用水泥抹的面,泥瓦匠也很用心,面抹得很光。父亲按照要求,每天在上面浇一遍水。隔天,父亲就用手去按一按台阶,说硬了硬了。再隔几天,他又用细木棍去敲了敲,说实了实了。又隔了几天,他整个人走到台阶上去,把他的大脚板在每个部位都踩了踩,说全冻牢了。②于是,我们的家就搬进新屋里去。于是,父亲和我们就在新台阶上进进出出。搬进新屋的那天,我真想从台阶上面往下...
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大致详情:(共32张PPT)2022/1/61台阶部编版七年级语文下册课件情境导入情境导入透过朱自清先生饱含深意的《背影》,我们分明看到了困顿前行中的父亲的身影。今天要学习的李森祥的《台阶》,将以小说的视角为我们展现父辈们现实的生活画卷和深沉的精神世界。学习目标1.整体感知课文,理清小说的故事情节,把握其主要内容。2.体会父亲的形象;探究记叙、描写的表达方式在文中的作用;学习本文的选材技巧。3.感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力,培养健康积极的人生态度。背景知识李森祥 1956年生,浙江衢州人,当代作家。其小说主要以农村、军营两大生活背景为题材,塑造一系列生动的普通人...
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大致详情:(共32张PPT)2022/1/61台阶部编版七年级语文下册课件情境导入情境导入透过朱自清先生饱含深意的《背影》,我们分明看到了困顿前行中的父亲的身影。今天要学习的李森祥的《台阶》,将以小说的视角为我们展现父辈们现实的生活画卷和深沉的精神世界。学习目标1.整体感知课文,理清小说的故事情节,把握其主要内容。2.体会父亲的形象;探究记叙、描写的表达方式在文中的作用;学习本文的选材技巧。3.感受父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力,培养健康积极的人生态度。背景知识李森祥 1956年生,浙江衢州人,当代作家。其小说主要以农村、军营两大生活背景为题材,塑造一系列生动的普通人...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:2021-2022学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》课件(共19张PPT)2021-2022学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)台阶李森祥作者简介李森祥,当代作家,中国作家协会会员。 他与高峰合著的《王中王》受到人们的重视。中央电视台热播过的《天下粮仓》,李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作,有很强的艺术感受能力。代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》、《传世之鼓》等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。字词学习凹( ) 凼( ) 涎( )水啃( ) 门槛( ) 揩( )黏...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:第12课《台阶》课件(共26张PPT) 2021-2022学年部编版语文七年级下册第12课《台阶》课件(共26张PPT) 2021-2022学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)台阶李森祥了解作者李森祥,1956年生 , 浙江衢州人。当代作家,浙江省作协的专业作家,现主要从事电视剧编剧工作。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,军衔少校。1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。近年来发表小说颇多,主要有《十八里营房》《金奎银奎》《小学老师》《塌鼻大娘》。1987年开始文学创作,代表作有《小学老师》《抒情年代》《情世诗文》 等,小说集《台阶》后被选入人教版初中语文七年级下册课本。 1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。创作背景《台阶》是作者亲历农村生活的深刻感受。李森祥远离故乡,从戎军营,时空的距离,使他对故...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:岭南版 七年级下册 美术 第12课 化腐朽为神奇 课件(共17张PPT)岭南版 七年级下册 美术 第12课 化腐朽为神奇 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)化腐朽为神奇花卉创意设计以往总被鲜花的娇艳所吸引,也见多不少花卉作品,美得令人心醉。花还能用来“作画”,艺术的源泉真是博大精深。。你知道吗?马来西亚艺术家 Limzy 创作的花卉作品,用一系列花朵当做裙子,美得令人心醉。创意的萌生让我们来欣赏一番让我们来欣赏一番让我们来欣赏一番除了花可以作画,你能想到花的哪些部位也能作画?叶子用途: 可以点缀其中,令画面颜色丰富,层次感强烈。根茎花芯花苞花托让我们来欣赏一番让我们来欣赏一番让我们来欣赏一番让我们来欣赏一番让我们也来动手画一画准备工具:1、A4纸一张2、铅笔...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇17:统编版历史七年级下册 第12课 宋元时期的都市和文化 习题课件(18张PPT)统编版历史七年级下册 第12课 宋元时期的都市和文化 习题课件(18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)第12课 宋元时期的都市和文化人整体感知都市:城市繁华、经济繁荣、瓦子众多社会生活节日:春节、元宵节、中秋节、端午节宋元时期的宋词:苏轼、李清照、辛弃疾都市和文化文学元曲:“元曲四大家”(关汉卿、马致远、郑光祖、白朴)史学司马光和《资治通鉴》知识点繁华的都市生活1.都市:宋元时期有很多大的城市,北宋时的开封、南宋时的临安、元朝时的大都,都是当时世界上著名的大都市。在北宋的开封,最为繁华的是大相国寺2.市民:随着城市的繁荣,宋代的市民阶层不断壮大,市民文化生活也丰富起来。3.娱乐场所:开封城内有许多娱乐兼营商业的场所,叫作“瓦...
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