篇1：人教版七年级下册语文《短文两篇（爱莲说）》同步练习（含答案）人教版七年级下册语文《短文两篇（爱莲说）》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版七年级下册语文《短文两篇（爱莲说）》同步练习（含答案）一、积累与运用1．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是 ( )A．濯清涟/而不妖 B．可爱者/甚蕃C．予独爱莲/之出淤泥而不染 D．同予者/何人2．下列句中加点词解释全部正确的一项是( )A．无案牍之劳形(指官府文书) 有仙则名(出名，有名)B．有龙则灵(灵气) 往来无白丁(平民，指没有功名的人)C．孔子云(说) 惟吾德馨(香气)D．斯是陋室(这) 阅金经(金色的书)3．下列说法不正确的一项是 ( )。A．《陋室铭》表现作者安贫乐道的情趣，《爱莲说》表现作者洁身自好的高贵品质。B．《陋室铭》...
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  篇2：统编版语文七年级下册 短文两篇 教案统编版语文七年级下册 短文两篇 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 《短文两篇》之《陋室铭》 备课时间课 型 新授课 上课时间教学目标 朗读课文，了解作者及作品，了解“铭”这种文体，理解并积累重要的文言词语和句式。 通过朗读和背诵，培养文言文语感，理解文意，学习文章托物言志的写法。 3.品读课文，理解作者高洁伟岸的节操和安贫乐道的生活情趣。教学重点 朗读课文，了解作者及作品，了解“铭”这种文体，理解并积累重要的文言词语和句式。教学难点 通过朗读和背诵，培养文言文语感，理解文意，学习文章托物言志的写法。教学准备 PPT教 学 预 案 一、新课导入 有一处居所，它既小又简陋，却因主人的一篇铭文而流芳千载。这就是唐代刘禹锡的“...
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   篇3：人教版（部编版）初中语文七年级下册17 短文两篇 陋室铭 学案（无答案）人教版（部编版）初中语文七年级下册17 短文两篇 陋室铭 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：陋室铭【学习目标】一、知识与能力1．积累一些文言字词。2．了解短文的思想内容，充分领略作者的情怀。3．把握短文托物言志的写法。二、过程与方法1．加强朗读训练，提高朗读能力。2．背诵并默写短文。【学习重点】理解文章表达的情感，欣赏两文的语言之美，手法之美。【学习难点】辨析《陋室铭》中结尾引孔子的话“何陋之有”的含义，理解类比手法的作用。【知识链接】1．作者简介刘禹锡（772～843）字梦得，唐代进步的思想家，又是一位有成就的文学家。他和柳宗元辅佐王叔文执政，采取一些改革措施，受到达官权贵的排挤打击，最终招致失败，但始终不屈。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同...
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  篇4：人教版（部编版）初中语文七年级下册17 短文两篇 爱莲说 学案（无答案）人教版（部编版）初中语文七年级下册17 短文两篇 爱莲说 学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元短文两篇班级:________ 姓名：___________ 组别组号：___________【课时安排】2课时【预习导航】(曲径通幽)这两篇短文都是托物言志的名文，文字优美，意味深远。学习时要反复诵读，用心品味，以充分领略作者的情怀，同时也要认识这种情怀产生的社会背景。托物言志的写作手法是这两篇短文的重点，学习时要反复诵读，仔细体会。(走近作者)刘禹锡（772—842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，宫接监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集...
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  篇5：统编版（五四制）语文七年级下册 16 短文两篇教案统编版（五四制）语文七年级下册 16 短文两篇教案资料可供全国地区适用。
大致详情：17 短文两篇陋室铭【教学目标】1．知识目标：了解作者及“铭”这种文体，掌握文言常用实词。2．能力目标：分析本文修辞方法，学习托物言志的写法。3．情感、态度与价值观目标：理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。客观看待“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的交友现象，树立正确的交友观。【教学重难点】教学重点：分析本文修辞方法，学习托物言志的写法。教学难点：理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。【教学过程】一、导入在上课之前，请大家先来做个选择题：A、假设有一栋富丽堂皇的大厦，要得到它，必须说一辈子违背良心话，做尽伤天害理的事；B、有一间简陋的屋子，那里风景迷人，有知音相伴。如果...
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  篇6：部编版语文七年级下册第17课《短文两篇》复习学案部编版语文七年级下册第17课《短文两篇》复习学案资料可供全国地区适用。
大致详情：初一语文科目辅导讲义学案题目 《短文两篇》辅导教师 上课时间 年 月 号学习任务分析学习目标 知识技能 积累重要文言文词语，掌握它们的读音语义。 掌握基本文学常识，作者生平。 3.理解文章内容，理解文章主旨。重点 1.通过朗读和翻译理解课文的内容和主旨 。 2.重点文言文词语、词类活用现象、通假字一词多义等的翻译难点 文章主旨的把握以及人物语言的特点学习过程设计复习巩固 （一）默写原文 1.陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 ， 。...
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  篇7：部编版语文七年级下册课课练17 短文两篇（含答案）部编版语文七年级下册课课练17 短文两篇（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：[17 短文两篇]陋室铭1.找出下列各组中加点字注音有错的一项,将序号填在括号内。(1)A.陋室(lòu) B.德馨(xīng) C.调素琴(tiáo) ( )(2)A.鸿儒(hóng) B.案牍(dú) C.西蜀(shū) ( )(3)A.诸葛庐(gé) B.苔痕(tái) C.劳形(xíng) ( )2.解释下列句中加点的词。(1)谈笑有鸿儒 (2)可以调素琴 (3)无案牍之劳形 3.下列句中加点的“之”与“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的一项是 ( )A.何陋之有 B.因往晓之C.而两狼之并驱如故 D...
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     篇8：部编版语文七年级下册第17课《短文两篇》教案部编版语文七年级下册第17课《短文两篇》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《短文两篇》教学设计《陋室铭》教学目标：掌握作者刘禹锡等背景资料和文体等文学常识；通过朗读和背诵,培养文言文语感,享受文章的韵律美；理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。教学过程：导入同学们有没有自己的座右铭？（请学生说说自己的座右铭。）大家写这些座右铭是有什么用的呢？（用来激励自己的。）那可以看出“铭”里面的内容应该是激励警戒自己。（ppt课件展示“座右铭”的含义，提醒学生注意“铭”）其实“铭”最早是我们古代的一种文体。除了有我们今天的“激励警戒”之意外还可以称述功德。一般是铭刻在器物之上。铭的一大特点是要用韵。（ppt课件展示“铭”的文体知识，“用韵”二字加色标注，引起...
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    篇9：部编版语文七年级下册同步课时练习：17 短文两篇（含答案）部编版语文七年级下册同步课时练习：17 短文两篇（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：数学化学17 短文两篇文章主旨《陋室铭》通过对陋室内外情景简要而生动的描绘和对“陋室不陋”的分析证明,表现了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。《爱莲说》一文托物言志,借对莲的形象和品质的描写,表现了作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的高洁品格,同时也表达了作者对追名逐利的世态的厌恶。结构图示考点提炼词类活用之形容词活用[问题] “无丝竹之乱耳”中的“乱”如何解释 (对应训练见《爱莲说》第12题)[点拨] 词类活用主要有以下几种类型:①名词用作动词。如“愿为市鞍马”中的“市”,本为名词,在这里活用为动词,意为“买”。②名词作状语。如“其一犬坐于前”中的“犬”,本为名词...
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     篇10：部编版语文七年级下册第17课《短文两篇：陋室铭》课件（共20张PPT）部编版语文七年级下册第17课《短文两篇：陋室铭》课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)在中国的诸多文化遗迹当中，有很多帝王将相的宫府宅邸，它们或以豪华气派让人惊叹不已，或以设计精巧让人流连忘返。但有一处居所，它既小且陋，却因主人的一篇铭文而传颂千载。这就是唐代刘禹锡的“陋室”。下面让我们一起学习《陋室铭》，走进“陋室”，走进刘禹锡的精神世界。陋室铭刘禹锡学习目标了解“铭”这种文体；识记重点文言词语，在疏通文意的基础上背诵、默写文章。（重点）学习托物言志的写作手法，理解作者在文中寄寓的思想感情。（难点）学习作者安贫乐道的生活态度，培养自己高洁傲岸的道德情操。（重点）标题解读陋 室 铭简陋的房子古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后...
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    篇11：第17课《短文两篇：爱莲说》教案 2022-2023学年部编版语文七年级下册第17课《短文两篇：爱莲说》教案 2022-2023学年部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《爱莲说》教学设计一、教学目标1.准确并有感情地朗读《爱莲说》。2.翻译并背诵《爱莲说》,掌握文言常用实词。3.理解本文借物喻人、托物言志的写作手法。二、教学重点1、理解作者爱莲的理由及其托物言志的写法以及写牡丹、菊花对表达中心的作用。2、理解具有哪些美好品质的人才是作者心目中的君子,能辨析“莲之爱”与“菊之爱”,理解映衬手法的运用。三、教学难点理解具有哪些美好品质的人才是作者心目中的君子,能辨析“莲之爱”与“菊之爱”,理解映衬手法的运用。四、教学安排：一课时五、教学过程（一）、创设情境，导入新课：莲花又称荷花、芙蓉,古往今来,不知有多少人描绘过它,赞美过它,并把它当...
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 篇12：17.短文两篇 同步练习2022-2023学年部编版语文七年级下册（含解析）17.短文两篇 同步练习2022-2023学年部编版语文七年级下册（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：17.短文两篇同步练习2022-2023学年部编版语文七年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是（ ）A．水陆草木之花 B．莲，花之君子者也C．牡丹，花之富贵者也 D．予独爱莲之出淤泥而不染【答案】D【详解】A.B.C中的“之”都是结构助词，的；D项中的“之”没有实在意义，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译；故选D。2．文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是（ ）A．文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹...
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