篇1：部编版语文三年级下册第八单元 习作：这样想象真有趣（课件）部编版语文三年级下册第八单元 习作：这样想象真有趣（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)这 样 想 象 真 有 趣三年级语文下册部编版习作目标导航1.选取一种动物为主角，大胆想象，编一个童话故事。2.引导学生想象小动物失去原来的主要特征，生活产生的变化，构思创作有趣的童话。3.养成良好的说写习惯，继续培养学生的写作兴趣。4.互相评价习作，提出修改建议，修改作文。1.审清题材: 本次习作要求我们编写一个关于动物的童话故事。这次习作对于童话故事的编写有一个很重要也很有趣的要求，那就是“动物失去了原来的主要特征”，或者“变得与原来完全相反”，这是大前提。童话故事的构想和编写就是在这一前提下开展进行。（童话故事）2.审清内容:如果母鸡能在天空...
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  篇2：三年级语文下册习作八《这样想象真有趣》 说课稿三年级语文下册习作八《这样想象真有趣》 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文下册-习作八《这样想象真有趣》说课稿（部编版）一、说教材本课的课题是《这样想象真有趣》，教学的关键在于如何激活他们的思维，进行个性化习作，写出新奇、有趣的童话故事，这也是本课的教学难点。因此，在本课的教学中，我主要围绕“想象”这一主题展开教学，怎样让故事的情节清楚、内容有趣味，让故事吸引人。首先是以游戏导航，富有趣味性，调动学生积极性，开拓学生思路。接着，例文引路，引导孩子用一连串的事物串联故事，把故事写得清楚，写得有趣，然后鼓励学生大胆尝试编写，最后在总结评价中激发学生创编故事的热情。同时，对于刚刚接触习作不久的孩子来说，不给他们太多限制，让他们展开想象，畅所欲言是我的初衷。...
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  篇3：统编版语文三年级下册第八单元 习作：这样想象真有趣 课件统编版语文三年级下册第八单元 习作：这样想象真有趣 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)习作：这样想象真有趣【学习目标】【学习重点】【学习难点】1.能选择一种动物作为主角，大胆想象，编写一个童话故事。2.能用学过的修改符号修改自己的习作。根据提示的情境，围绕一种动物的特征，创编有趣的童话故事。发散思维，用不同的想象方式构思奇特、夸张的故事情节。情景激趣 了解特征体型细小，经常和同伴协作搬运物品。虽然有华丽的翅膀，但是不能飞翔。体态雄伟，性情凶猛，飞行迅速。“大自然最慢爬行榜”季军它们还有什么特征？连一连头脑风暴（一）不会爬树的猴子不聪明的狐狸的老鹰的猫不会飞不捉老鼠还有什么小动物也会失去它的特征？如果有一天，小动...
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     篇4：统编版语文三年级下册第八单元习作《这样想象真有趣》课件统编版语文三年级下册第八单元习作《这样想象真有趣》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)老虎爱吃草老鹰变得胆小如鼠母鸡飞翔说一说：如果动物变成这样……统编小学语文三年级下册第八单元习作这样想象真有趣活动一：读习作提示，理清习作要求。1．选择一种动物作为童话故事的主角。2．借助提示，大胆想象（失去原有特征或变得与原来相反）3.想象故事，写清情节（重点）4．依据内容，确定题目。5.用学过的修改符号，修改自己的习作。“童话故事”通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事"。童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物...
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    篇5：（教学课件）部编版语文三年级下册第八单元习作八 这样想象真有趣 教学课件（教学课件）部编版语文三年级下册第八单元习作八 这样想象真有趣 教学课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)习作八这样想象真有趣三年级·下如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。请你选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。习作内容（1）确定主角从给定的主体（母鸡、蚂蚁、老鹰、蜗牛）中选一个，也可以自己确定一种动物。习作指导（2）大胆想象想一想，一旦该动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的故事呢？（3）理清情节想清楚故事的起因、发展和结局，把整个故事情节完整地描述出来，可以在草稿纸上用简单的...
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    篇6：【核心素养目标】部编版三年级下册第八单元习作《这样想象真有趣》教案【核心素养目标】部编版三年级下册第八单元习作《这样想象真有趣》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级下册第八单元习作《这样想象真有趣》教学目标1. 能选择一种动物作为主角，大胆想象它身上的特征变化带来的生活变化，编写一个童话故事；2. 能用写过的修改符号修改自己的习作。【核心素养】文化自信：关注表达需要，鼓励学生大胆想象，乐于表达，激发写作兴趣。语言应用：学生能说出自己的奇思妙想，想象大胆、丰富、奇特，并能简洁、清楚地表达。思维能力：能选择一种动物作为主角，大胆想象它特征变化后带来的生活变化，编写一个童话故事。审美创造：启发学生大胆想象，培养学生的想象的能力。教学重难点重点：启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象。难点：指导学生写出故事的...
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     篇7：部编版三年级语文下册 第八单元作文《这样想象真有趣》课件（共20张ppt）部编版三年级语文下册 第八单元作文《这样想象真有趣》课件（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)三年级下册 第八单元这样想象真有趣说说这些小动物的特点，填写表格：动物 特点母鸡蚂蚁老鹰蜗牛会下蛋，不会飞弱小，团结勤奋高飞，勇敢爬得慢01题目讲解如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化 又会发生哪些奇异的事情呢 选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。写完后，用学过的修改符号修改自己的习作。写作题目题目分析文体童话故事主角动物想象要求动物失...
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     篇8：小学语文三年级下册 习作八：这样想象真有趣 教案小学语文三年级下册 习作八：这样想象真有趣 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作指导方案“这样想象真有趣”教案设计教材分析这是一次想象习作，鼓励学生根据提示，选一种动物作为主角，大胆想象，编一个有趣的童话故事，旨在激发学生的想象能力，提高学生的表达能力，初步培养学生求异思维能力。本次习作着重于根据提示情境，打开思路，大胆从动物失去特征或变得与原来相反来想象，努力把夸张、奇特的故事情节写清楚，要给人以“有趣”之感。教学目标1.能选择一种动物作为主角，大胆想象它特征变化带来的生活变化，编写一个童话故事。2.能用学过的修改符号修改自己的习作。课前准备教师准备：制作课件，准备课文插图。学生准备：已有的童话故事的阅读体验。课时安排1课时。教学过程一、设...
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  篇9：统编版2022-2023学年三年级语文下册第八单元习作：这样想象真有趣 课件统编版2022-2023学年三年级语文下册第八单元习作：这样想象真有趣 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)第八单元有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有更多的思考。了解故事的主要内容，复述故事。根据提示，展开想象，尝试编童话故事。——三年级语文下册部编版——习作这样想象真有趣鸟类靠嘴啄食飞得不高“咕咕咕”软体动物牙齿最多重重的壳爬得慢性情凶猛翼大善飞肉食性类群双眼锐利昆虫社会性群体体型小“建筑师”体型性情行为一道闪电打破了动物王国的宁静，动物们都发生了巨大的变化！蚂蚁的个头比树还大体型母鸡能在天空中飞翔行为老鹰变得胆小如鼠性情蜗牛健步如飞行为看来，变换不同的角度，反着想，一只只与众不同的动物就出现在我们眼...
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   篇10：三年级语文下册第八单元《习作8这样想象真有趣》课件(共14张PPT)三年级语文下册第八单元《习作8这样想象真有趣》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)这样的想象真有趣小鱼摆尾天上飞，小鸟展翅水中游，青蛙吃掉小狐狸，蚂蚁踩死老母鸡，山羊追着狮子跑，兔子吓跑恶老雕。学习活动一：1.仔细观察彩图，说说母鸡、蚂蚁、母鸡、蜗牛都获得了什么特殊的本领？2.想想还有哪些动物也会像它们一样有了特殊本领？3.小小组交流。特殊本领小白兔性情凶猛小猴子反应迟钝老黄牛好吃懒做小狐狸纯朴老实大灰狼温柔善良特殊本领有趣情节《慢性子裁缝和急性子顾客》一个慢性子，一个急性子，两个性格完全相反的人演绎了这么一个有趣的故事。《漏》老婆婆和老爷爷说房屋“漏”，居然吓跑了大老虎和贼，很好玩。《枣核》小小的枣核巧斗...
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  篇11：统编版语文三年级下册 第八单元 习作：这样想象真有趣 教学设计统编版语文三年级下册 第八单元 习作：这样想象真有趣 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：这样想象真有趣教学目标：1.能从不同角度想象动物的变化，大胆想象其特征变化带来的生活变化，从角色、事件等多方便表现其经历的奇特。2.尝试借助角色的语言、表情、动作等方面，把有趣的一段经历写清楚，给人以“有趣”之感。3.能用学过的修改符号修改自己的习作。教学重难点：从不同角度想象动物的变化，大胆想象特征变化带来的生活变化，表现经历的奇特。教学准备：课件、创作单教学过程：一、趣味导入，想象有趣变化1.播放视频。这节课，老师带大家去一个神奇的地方——古灵精怪动物城。据说，到了那里，小动物都会发生意想不到的变化，咱们一起去看看吧。2.交流小动物神奇的变化，相机总结板贴：本领、体...
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 篇12：部编版语文三年级下册第八单元习作：这样想象真有趣 第一课时 表格式教案部编版语文三年级下册第八单元习作：这样想象真有趣 第一课时 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《这样想象真有趣》习作课 课时 第一课时 第 3 份教案教材与 学情分析 教材分析：本次习作的体裁是童话故事。故事的主角虽然是动物，但动物也可以有人的语言、动作、表情和心理活动。教师引导学生回忆读过的童话故事中刻画人物形象的方法，运用本学期学过的描写方法，将之用到自己的习作中。语言可以是简洁清楚的，也可以是生动活泼的，还可以是夸张有趣的。学生可以模仿，可以借鉴。 故事的形式和内容均为想象。但重点是动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反；想象它们的生活会有什么变化，又会发生哪些奇异的事情。教师应注意前后差异，帮助学生调动已有的写作经验。结合学生的阅读经验，突破现实生活思维的...
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   篇13：部编版语文三年级下册：第八单元 这样想象真有趣 课件(共19张PPT)部编版语文三年级下册：第八单元 这样想象真有趣 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：学而·墨
这样想象真有趣
——神奇想象 创编故事
一定题目明要求
学而·墨
学而·墨
学而·墨
一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有哪些变化？又会发生哪些奇异的事情呢？请你选择一两种动物，大胆想象，先让它们变身，再想想它们会有哪些奇妙的经历，写一个充满想象力的故事吧！
二列提纲启思路
学而·墨
学而·墨
三学写法练片段
学而·墨
学而·墨
学而·墨
学而·墨
学而·墨
学而·墨
修改后：
四选素材写初稿
学而·墨
学而·墨
请你选择一两种动物，大胆想象，先让它们变身，再想想它们会有哪些奇妙的经历，写一个充满想象力的故...
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  篇14：部编版语文三年级下册第八单元习作：这样想象真有趣 课件(共28张PPT)部编版语文三年级下册第八单元习作：这样想象真有趣 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)这样想象真有趣小小老鼠森林里面称大王，大狮子害怕那个小老鼠，蚂蚁扛大树，大象没力气，事情全颠倒。哈哈！你说可笑不可笑。小小鱼儿飞呀飞在蓝天里，小鸟儿游呀游在大海里，公鸡会生蛋，母鸡喔喔啼，事情全颠倒。哈哈！你说可笑不可笑。如果母鸡能在天空中飞翔,如果蚂蚁的个头比树还大,如果老鹰变得胆小如鼠,如果蜗牛能健步如飞…...所有的动物的特征都相反了,它们的经历一定很奇特,它们的故事一定很有趣。假如你是一种小动物，你会选择颠倒它的什么特征呢？不会飞的鸟短脖子的长颈鹿没毛的狮子没有尾巴的孔雀怕老鼠的猫尾巴走路的蛇慢吞吞的千里马巨大的老鼠懒惰...
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    篇15：人教部编版三年级语文下册 第八单元 习作《这样想象真有趣》 课件 （9张PPT ）人教部编版三年级语文下册 第八单元 习作《这样想象真有趣》 课件 （9张PPT ）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)习作：这样想象真有趣人教部编版 三年级语文下册健步如飞老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。贼也想：“漏真厉害，旋风一样，停都不停，一定 是驼到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”1、以主角和它的新特征为题----胆小如鼠的老鹰。2、以主角经历的奇异事件为题----蜗牛赛跑。3、先写故事，再拟题目----飞翔的猪。修改习作，誊写提升 朗读故事，分享交流默读一遍，修改错字；再默读一遍，看是否符合习作要求（是否以一种动物作为主角；它的特征是否发生了变化；故事 情节是否完整；故事是否有趣）；最后朗读一遍，修改不通...
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    篇16：部编版三年级下册语文习作八《这样想象真有趣》 教案部编版三年级下册语文习作八《这样想象真有趣》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作·这样想象真有趣教学目标：1．选取一种动物为主角，大胆想象，编一个童话故事。2．引导学生想象小动物失去原来的主要特征，生活产生的变化，构思创作有趣的童话。教学重点：想象小动物失去原来的主要特征，生活产生的变化或发生的奇异的事情。教学难点：想象小动物失去了原来的主要特征，生活产生的变化或发生的奇异的事情，编一个奇异的故事。教学过程：启发谈话，激发兴趣你们喜欢看什么书？是啊，童话中充满了奇妙的幻想，那你们能告诉老师，童话故事书为什么会这么吸引人呢？2、结合例文，领悟童话特点谁来给我们讲讲有趣的故事？（其他同学认真听，帮忙评一评，哪儿有趣？）指名回答并板书童话有什么特...
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 篇17：部编版 三年级下册 第八单元 习作八：这样想象真有趣 教案部编版 三年级下册 第八单元 习作八：这样想象真有趣 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文三年级下册习作八：这样想象真有趣教学设计【教学目标】1.能选择一种动物作为主角，编写一个童话故事。2.能围绕“变化”大胆想象动物生活。3.能运用一波三折的方法让情节变得有趣。教学重难点：重点：写清故事的起因、经过及结果。难点：合理地运用想象，使故事完整生动。【教学过程】一、 回顾导入，引出本次习作主题师：在第六单元的学习中，我们遨游在想象王国，感受到了想象的魅力。回想一下：在《小真的长头发》中，小真想象到自己的长头发可以长得老长老长老长，能......，能......，能......，能......在《我变成了一棵树》中，我变成一棵树后，发生了很多有趣的事情，...
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  篇18：三年级语文下册第八单元习作：这样想象真有趣 教案（3课时）三年级语文下册第八单元习作：这样想象真有趣 教案（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：这样想象真有趣
?教学目标
1.能选择一种自己喜欢的动物作为主角，借助自己已有的童话阅读储备，结合本单元已经掌握的构思情节的方法，大胆想象它特征的变化及由此带来的生活变化。
2.启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，适当加入对话、动作等描写，让童话故事更吸引人。
3.学生在合作学习中，能够做到认真倾听和善于吸纳同伴的合理建议，用学过的修改符号及时修改自己的习作。在点评、分享交流环节，能够结合教师和同学的修改建议，进一步完善自己的童话作品，分享自己创编的童话故事。
?教学重难点
在创设的情境中展开想象，让这些动物身上发生的故事与生活实际产生碰撞。写成作文后，用学过的修改符号修改自...
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  篇19：部编版三年级下册第八单元习作：这样想象真有趣教案部编版三年级下册第八单元习作：这样想象真有趣教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：这样想象真有趣文本解读《这样想象真有趣》是部编版三年级下册第八单元习作，它学生搭建了一个特殊而有魅力的王国：如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？让学生通过大胆想象，编写童话故事。习作教学目标是“根据提示，展开想象，尝试编童话故事”。由此可见，本单元的习作要求就是重在“想象”。“想象”是童话的生命。这也体现了《语文课程标准》的理念“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”，以...
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  Tags：三年级,语文,下册,单元,作文
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