篇1：部编版语文三年级下册 习作：我的植物朋友 教案 (表格式）部编版语文三年级下册 习作：我的植物朋友 教案 (表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 习作：我的植物朋友设计: 审核: 执教: 使用时间：学习目标：1.观察一种自己喜欢的植物，做简单的记录卡。2.能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等特点，并写出自己的感受。学习重点:能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等特点，并写出自己的感受。学习难点:将记录卡上的内容转化为习作。教学过程:本单元的习作话题是“我的植物朋友”，要求学生选择一种植物进行观察，并借助记录卡，把自己观察到的和感受到的写下来。通过这次习作可以进一步提高学生的观察能力和表达能力。教材分为两部分。第一部分激发学生的习作兴趣，明确习作话题。建议学生观察一种植物，和它交朋友，并做记录卡...
图片详情：
 篇2：统编版三年级下册第一单元习作：我的植物朋友（课件24张PPT+习作范例）统编版三年级下册第一单元习作：我的植物朋友（课件24张PPT+习作范例）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)习作—我的植物朋友部编版三年级下语文三年级下册习作—我的植物朋友同学们，春天到了，到处都生机勃勃。前段时间，我们都选择了自己感兴趣的一种植物进行观察。你能不能告诉我们，你交到了哪个植物朋友呢？习作校园里的水杉。看着它慢慢发芽，长出羽毛一样的叶子。习作小区里的迎春花。看着它开出了金黄的花朵。习作小河边的垂柳。看到它慢慢地冒出芽，这两天已经像头发一样挂在河面上。习作孩子们，让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友，为自己的植物朋友做个记录卡吧！习作名称：桃花样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆...
图片详情：
   篇3：统编版三年级下册第一单元：习作一《我的植物朋友》课件+教案（24张PPT)统编版三年级下册第一单元：习作一《我的植物朋友》课件+教案（24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)2022人教部编版语文三年级下册习作一：我的植物朋友部编版语文三年级下册碧玉妆成一树高。万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——宋祁《玉楼春》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——高鼎《村居》桃之夭夭，灼灼其华。——《诗经·国风·周南》yāozhuó选择植物朋友观察并做记录借记录写清楚名称 木棉花 勒杜鹃 最终选择的植物样子颜色 气味 其它 选择你最熟悉甚至和它有难忘经历的植物。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿...
图片详情：
  篇4：部编版语文三年级下册第五单元习作：《奇妙的想象》（课件）部编版语文三年级下册第五单元习作：《奇妙的想象》（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)奇妙的想象最好玩的国王 一本有魔法的书小树的心思 躲在草丛里的星星 手罢工了滚来滚去的小土豆 假如人类可以冬眠头脑风暴+最好玩的国王一本有魔法的书小树的心思躲在草丛里的星星手罢工了滚来滚去的小土豆假如人类可以冬眠+最好玩的国王一本有魔法的书小树的心思躲在草丛里的星星手罢工了滚来滚去的小土豆假如人类可以冬眠好玩魔法躲滚罢工冬眠心思我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许...
图片详情：
     篇5：小学语文三年级下册 习作：奇妙的想象 第一课时 教案小学语文三年级下册 习作：奇妙的想象 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作《奇妙的想象》第一课时教学设计一、教材解读部编教材高度重视培养学生的习作能力，设置了专门的习作单元，对学生的习作能力进行专项提升。本单元为习作单元，以“大胆想象”为主线，选取充满想象力的文本，设计活泼的学习活动，带领学生沉浸在想象的世界中，充分感受大胆想象的乐趣与好处，逐步产生大胆想象并进行书面表达的愿望。细读教材，我们还会发现，教材并未在具体的习作方法上有过多指导，而重在培养学生放飞思绪大胆想象的意识和习惯，为学生未来的习作能力发展奠定基础。这样的编排，符合三年级学生的心理特点，也有助于保护学生的习作兴趣，培养和激发学生习作的自信。习作《奇妙的想象》是本单元学习的总结，引导学生以...
图片详情：
 篇6：部编版语文三年级下册 第一单元习作：我的植物朋友课件（共45张ppt）部编版语文三年级下册 第一单元习作：我的植物朋友课件（共45张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)习作：我的植物朋友世界因为有了绿色的植物才变得生机勃勃。如果没有植物，我们的地球将变得无比荒凉。我们要爱护植物，珍惜植物给我们带来的美好生活。我的植物朋友植物包括什么？花草树木盆栽观察家中的植物，并填写记录卡。【名称】【样子】桃花花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿,围城圆形。【颜色】【其他】【气味】粉红淡淡的清香春天开放，结出的果实就是桃子。也有开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。【名称】【颜色】【其他】【气味】【样子】荷花叶圆形，盾状，直径25-90厘米，花长在花梗顶端、高托水面之上，...
图片详情：
    篇7：部编版语文三年级下册习作：奇妙的想象 讲评（教案）部编版语文三年级下册习作：奇妙的想象 讲评（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册《奇妙的想象》习作讲评教学设计教学目标：1、能结合习作要求与他人交流习作意见，分享感受，达到有效修改的目的。2、运用评价标准，进行互评并自主修改自己的习作。3、激发学生大胆想象，感受想象的乐趣。教学重点：能结合习作要求与他人交流习作意见，分享感受，达到有效修改的目的。教学难点：能运用评价标准，进行互评并自主修改自己的习作。教学过程：（一）对照要领，师生共评1.有趣的角色，栩栩如生。（1）选取一篇文章——《小树的心思》展示在屏幕里，说说在他的想象的故事里出现了哪些有趣的角色？他是什么样的？请推荐你最喜欢的角色并说一说理由。（2）学生汇报交流。预设生1：《小树...
图片详情：
 篇8：【新课标】统编版部编版六年级下册第一单元习作：家乡的风俗 课件+习作范例【新课标】统编版部编版六年级下册第一单元习作：家乡的风俗 课件+习作范例资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)本次习作要求介绍一种家乡的风俗，或写一写自己参加一次风俗活动的经历。我们以《正月十五秧歌会》为例进行构思,简要列出习作提纲。开头:点出习俗,简洁明了。(略)中间:选取几件具体风俗习惯活动，详细描写风俗内容。略写其它风俗。(详)结尾:照应开头，发出邀请。(略)构思出提纲后，我们就要开始考虑如何让文章吸引人了,不妨从以下几个方面着手:巧用修辞，写出特色。为了增强自己所写的民俗的“吸引力”，写作时可以采用比喻、排比、夸张等修辞手法，还可以引用俗语和使用一些民族特有的名称等。写完作文要检查。检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过...
图片详情：
     篇9：部编版语文三年级下册第五单元习作：《奇妙的想象》教学设计部编版语文三年级下册第五单元习作：《奇妙的想象》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级习作《奇妙的想象》教学设计学情分析：本单元出自统编教材三年级下册第五单元，学习本单元习作的学生处于习作起始阶段，接触习作不久，要在一节课的时间内写出一段语句清楚的习作，是有一定难度的。所以本课激发孩子充分的大胆想象，呵护他们习作的兴趣显得尤为重要。教学目标：1.激发学生想象的兴趣，鼓励学生敢于想象并大胆想象。2.结合例文，开拓想象的思路，能把自己的想象故事写清楚。3 展示想象的成果，能欣赏同伴习作并提出修改建议。体会习作的快乐。教学重点难点：结合本单元习作例文，开拓想象的思路，能把自己的想象故事写清楚。教学准备：简单了解前面两篇课文和两篇例文。教学过程一、播放课件...
图片详情：
 篇10：部编版三年级下册第一单元 习作：我的植物朋友 多肉 课件（18张，内嵌视频）部编版三年级下册第一单元 习作：我的植物朋友 多肉 课件（18张，内嵌视频）资料可供台州市地区适用。
大致详情：(共18张PPT)美丽的植物世界1.这些肉肉都长在哪里？2.肉肉长什么样？颜色红的绿的紫的淡粉的五颜六色眼花缭乱大大小小的花盆竹编的花篮叶子：嫩绿色 八片 心形冒出/探出/露出 隐约可见 芝麻大小/米粒大小 姬胧月谁能连起来说一说姬胧月的样子？最有意思的是姬胧月了，它是窗台上最小的一盆多肉，不仔细看，你还发现不了它呢。它有八片心形的淡绿色叶子，最大的叶片只有指甲那么大，叶子中间，隐隐约约可以看到一粒芝麻大的新叶片。最有意思的是姬胧月了，它是窗台上最小的一盆多肉，不仔细看，你还发现不了它呢。它有八片心形的淡绿色叶子，最大的叶片只有指甲...
图片详情：
    篇11：部编版语文三年级下册 习作：奇妙的想象 教案 （共两课时）部编版语文三年级下册 习作：奇妙的想象 教案 （共两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元 奇妙的想象第一部分： 教学须知一 、任务分析本单元以“大胆想象”为主题进行编排。这个单元中的两篇精读课文《宇宙的另一 边》和《我变成了一棵树》，以及两篇习作例文《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》，从不同的角度、用不同的方式讲述了神奇、有趣的想象故事。教师可以结合本单元 的课文，通过做想象游戏和分析习作例文，激活学生思维，鼓励学生大胆想象，引导学生 将自己的想象完整、清楚地写下来，与同学们分享，从而让学生体验想象的乐趣，锻炼学生的想象能力。二 、教学目标1.能联系事物的特点展开大胆、合理的想象。 2.能抓住事情的起因、经过、结果，将想象...
图片详情：
 篇12：统编版三年级下册语文第一单元 习作：我的植物朋友 （2课教案）统编版三年级下册语文第一单元 习作：我的植物朋友 （2课教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：习
作
我的植物朋友
习
作
我的植物朋友
68389564135教学目标
教学目标
观察一种植物，做简单的记录卡。
683895313055教学重点
教学重点
683895565150教学难点
教学难点
14401805149851403985248285能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。观察一种植物，做简单的记录卡。
1477645212725683895247650教学课时
教学课时
能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。
2 课时
第 一 课 时
683895143510课时目标
课时目标...
图片详情：
   篇13：【核心素养目标】统编版语文四下第一单元习作：我的乐园 教案【核心素养目标】统编版语文四下第一单元习作：我的乐园 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四下第一单元习作：我的乐园教学目标1、回忆自己的生活乐园，借助表格提示，写清楚乐园的样子和在乐园中快乐的活动，表达自己快乐的感受。2、根据要求与同学交流习作，分享习作表达的快乐。【核心素养】文化自信：引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好，激发热爱生活的情思。语言应用：通过介绍自己的乐园，培养学生综合运用各种表达方式进行表达的能力。思维能力：引导学生从自己的生活中去发现自己的乐园的美好，激发热爱生活的情感。 审美创造：注意激发学生写习作的兴趣，赐予适合的鼓舞和赏识。教学重难点重点：写出自己乐园的样子，以及带给自己的快乐。难点：能描绘出自...
图片详情：
    篇14：2021--2022学年部编版 语文三年级下册 第一单元习作--我的植物朋友（教案）2021--2022学年部编版 语文三年级下册 第一单元习作--我的植物朋友（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 习作--我的植物朋友教学目标1.观察一种植物,做简单的记录卡。2.能借助记录卡,写清楚植物的样子、颜色等,并写出自己的感受。3.抓住特点有顺序地介绍自己喜欢的一种植物。介绍植物时要生动有趣。把观察和感受到的写清楚。教学重点观察一种植物,做简单的记录卡。教学难点能借助记录卡,写清楚植物的样子、颜色等,并写出自己的感受。教学课时一课时教学过程一、图片展示,导入新课1.同学们,本单元的习作话题是“我的植物朋友”，要求我们选择一种植物进行观察，并借助记录卡，把观察到和感受到的写下来。现在我们一起来观察一个美丽高洁的小精灵，看看它是谁。(出示课件 1)2.它就是荷花...
图片详情：
 篇15：统编版三年级下册语文 习作：奇妙的想象和习作例文（课件）（23张）统编版三年级下册语文 习作：奇妙的想象和习作例文（课件）（23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)在想象的世界里，什么都有可能发生，一切都变得那么奇妙，回顾本单元的课文，有哪些奇妙的想象？在宇宙的另一边，我会变成风，飞得越高，习作的分数越高。小朋友会变成一棵树，树上长满各种形状的鸟窝习作：奇妙的想象语文 三年级 下册 第五单元在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。最好玩的国王一本有魔法的书小树的心思躲在草丛里的星星手罢工啦滚来滚去的小土豆假如人类可以冬眠选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。写完后，可以交换习作。说说自己最喜欢同学写的什...
图片详情：
  篇16：部编版语文三年级下册习作《我的植物朋友》教学设计部编版语文三年级下册习作《我的植物朋友》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课内单元习作训练：《我的植物朋友》教学设计一、教学目标1. 能自主选择一种植物朋友，细致观察，独立完成观察记录卡。2.在观察记录卡和习作范文的对比中，学会抓住特点的观察习作方法，试着写一写植物的“样子”。3.在“交流互动”“对比体会”中产生对植物朋友的美好感受，激发写话的兴趣。课前准备：学习课文中的“桃花观察记录卡”，选择一种植物朋友，细致观察，独立完成观察记录卡。教学流程：一、从“植物”入手，激发学生兴趣1.今天，我们要来写一写——（板书：我的植物朋友）2.齐读题目：阅读文字，猜一猜是什么植物？总结：特点鲜明3.说“植物”师:植物呀，在我们的大自然里到处都是，是大自...
图片详情：
  篇17：统编版语文三年级下册第五单元 习作：奇妙的想象 课件统编版语文三年级下册第五单元 习作：奇妙的想象 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)奇 妙 的 想 象三年级语文下册部编版习作目标导航1.从兴趣游戏入手，启发学生自由想象，培养学生创新思维能力。2.训练学生语言表达和动手能力。3.挖掘想象潜能，培养写作兴趣，提高学生说和写等综合能力。4.指导学生写想象作文的基本要求和方法，写清起因、经过、结果。5.学会发现别人的长处，明白好文章是改出来的。6.能根据要求与同学互评习作，并尝试用修改符号修改自己的习作。1.审清题材: 本次习作，编写神奇的想象故事，就要有丰富的想象力。通过想象，利用事物间的相连、相似的地方，大胆虚构，突破时间和空间的束缚，突破现实生活的限制，把无声的写成有声的，把虚...
图片详情：
    Tags：三年级,下册,第一,单元,习作
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
