篇1：四年级下册语文第四单元 习作：我的动物朋友作文500字 优秀范文（5篇）四年级下册语文第四单元 习作：我的动物朋友作文500字 优秀范文（5篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：我的动物朋友作文500字：小仓鼠（一）我家养的这么多宠物中，让我印象最深的就是那两只小仓鼠了，两只小仓鼠，我叫它们“蛋糕”和“蛋挞”。蛋糕是一只金丝熊，蛋挞是一只银丝熊。两只小眼睛转起来，滴溜溜地，还会时不时用它那可爱的手揉自己头上的毛。那样子可真可爱。蛋糕和蛋挞可都是妥妥的“干饭鼠”。给它放了满满一大盒鼠粮，别人家的鼠子要吃好几天，但蛋糕和蛋挞没两天就干完了，而且它们吃东西的样子也特别可爱。两只小爪子捧着吃，生怕别人和它们抢似的。有时候两只鼠都想去饭盒里吃饭，于是争先恐后地跑过去，仿佛慢了就没饭吃似的。两只鼠一起，你推我一下，我撞你一下，毫不相让。你说它们是不是两只干饭鼠？它们胖嘟嘟...
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 篇2：四年级下册语文第四单元习作：《我的动物朋友》 教案四年级下册语文第四单元习作：《我的动物朋友》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的动物朋友教学设计》教学目标：1.认真观察自己熟悉的动物，能发现它们各方面的特点。2.选择或创设不同情境，根据交际和表达需要，抓住动物的特点向特定的对象进行介绍。3.使学生明白，交际需要不同，习作内容也会不同，了解习作在实际生活中的应用价值。4.能与同桌相互评价习作，正确使用修改符号，练习修改习作。教学重难点：1.认真观察自己熟悉的动物，能发现它们各方面的特点。2.选择或创设不同情境，根据交际和表达需要，抓住动物的特点向特定的对象进行介绍。3.使学生明白，交际需要不同，习作内容也会不同，了解习作在实际生活中的应用价值。教学时间：2课时教学过程：任务一：选择对象，仔细...
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  篇3：四年级下册语文第二单元 作文400字- 我的奇思妙想 优秀作文范文（4篇） 素材四年级下册语文第二单元 作文400字- 我的奇思妙想 优秀作文范文（4篇） 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：我的奇思妙想作文400字（一）“糟了，变天了，早上还艳阳天，暖洋洋的，怎么现在冻成这样！”小朋友们哆哆嗦嗦地抱怨道。这下子得有多少小朋友着凉啊！要是有智能衣服那该多好啊！这种智能衣服是带智能芯片的。当然好的衣服，首先得耐用，它会随着小朋友的身体一起长大，这一点对于高科技的智能纤维来说，那一定不是事儿！同时它的功能是无限扩充的，只要联网下载更新，它就是世上最新潮的衣服。所以，只要你愿意，这件衣服的使用寿命就是100年。让我们看看这件衣服的神奇之处。如果智能芯片感知到冬天已经到来，它会变得比羽绒服还暖和，如果是夏天，比光膀子还凉快。因为它里面有一个小型的空调系统，你要什么温度，它就会来什么温...
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 篇4：四年级下册 语文 第六单元 习作：我学会了____ 作文范文（4篇）四年级下册 语文 第六单元 习作：我学会了____ 作文范文（4篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：我学会了什么作文600字：包粽子（一）端午节到了，妈妈提议我们今年不在外面买粽子，我们自己包粽子，大家都觉得这个提议很不错，说干就干。妈妈首先把白花花的大米洗干净，爸爸清洗又大又绿的粽叶，爷爷洗红枣，而我在一旁边吃西瓜边帮妈妈剪棉线，所有的材料准备好了就可以开始包粽子了。妈妈选了两片“小绿船”，然后她熟练的把粽叶卷成一个“喇叭”，再用小勺子舀了几勺糯米装进“喇叭”里，均匀地放上两颗红枣，然后左一包右一裹，最后用棉线系紧，一个菱形的大粽子就包好了，整个过程看的我眼花缭乱。妈妈真是个包粽子的高手啊！“蔚蔚快来，妈妈教你包粽子。”我懒洋洋的站起来，漫不经心的说：“这有什么好教的，看也看会了呀。...
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   篇5：四年级下册语文第四单元《习作：我的动物朋友》 教案（2课时）四年级下册语文第四单元《习作：我的动物朋友》 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作：我的动物朋友》【教学目标】1.认真观察自己熟悉的动物，能发现它们各方面的特点。2.根据情境需要写清楚动物的特点。【教学重难点】根据情境需要，写清楚动物的特点。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、习作导入引导学生交流：有没有同学家里正在养宠物或者是曾经养过宠物的？预设1：我家乡下养过一只小狗。预设2：我家养了一只小花猫。预设3：我爸爸养了两只乌龟。师：今天这节课，我们就一起来聊聊自己的动物朋友。（板书：习作：我的动物朋友）二、习作要求引导学生解读教材，明确写作对象及习作要求：（课件出示书中写作要求）1.自读教材，说说你知道了什么？预设：这篇习作要向别...
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   篇6：部编版语文四年级下册第四单元习作：我的动物朋友 教案部编版语文四年级下册第四单元习作：我的动物朋友 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：我的动物朋友教学目标1.学会根据不同情境介绍动物不同方面的特点。2.引导学生按一定的顺序观察动物，学习描写动物朋友外形特点的方法。3.尝试在介绍和写作过程中增强人与动物之间的情感体验。教学重难点1.引导学生按一定的顺序观察动物，学习描写动物朋友外形特点的方法。2.尝试在介绍和写作过程中增强人与动物之间的情感体验。教学过程一、课前准备，调查学情1、借助星问卷提前调查学生对动物的了解情况。2、根据平台收集大数据，了解学生的情况，以学定教。二、视频激趣，导入课题1、播放视频《我的动物世界》片段（时长约一分钟）师：在我们浩瀚的地球上，除了生活着我们人类之外，还有许许多...
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 篇7：部编版语文四年级下册 第四单元《习作：我的动物朋友》 教案部编版语文四年级下册 第四单元《习作：我的动物朋友》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作：我的动物朋友》教学方案教材解析本次习作题目是《我的动物朋友》，重点写出动物的特点。在动物朋友的介绍和描写过程中，增强人与动物之间的情感交流，获取人与动物相亲相爱的情感体验，唤醒学生对语言的感觉，对情感的知觉。教学中，可引导学生通过师生互动、生生互动、生本互动，打通学生的习作命脉，学生学习语言的运用。教学目标1.学会介绍动物朋友的方法，抓住典型特征介绍得形象、生动。2.学会借助范文练笔，有条理地描写自己的动物朋友，通过外形、神情、动作等描写将动物刻画得丰富、准确、传神。3.在动物朋友的介绍和描写过程中，增强人与动物之间的情感交流，获取人与动物相亲相爱的情感体验。教学重点依...
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 篇8：部编版语文四年级下册第四单元 习作：我的动物朋友 课件部编版语文四年级下册第四单元 习作：我的动物朋友 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)我的动物朋友四年级语文下册第四单元谜语导入老师给大家带来了几个关于动物的小谜语，请你开动脑筋猜一猜。（1）八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。 （ ）（2）凸眼睛，阔嘴巴，尾马要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。 （ ）螃蟹金鱼有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可...
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   篇9：部编版四年级语文上册 第四单元作文《我和___过一天》课件部编版四年级语文上册 第四单元作文《我和___过一天》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)四年级上册 第三单元我和 过一天如果有机会，你希望和下面人物中的哪一个过一天呢？导入题目讲解第一部分习作题目我和 过一天我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，如白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？审题指导文体想象作文（叙事）时间限定一天内容要点和谁去哪里发生什么思路分析例文欣赏第二部分我和孙悟空过一天节日...
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    篇10：统编版语文四年级下册第六单元作文《我学会了__》怎样写更精彩 课件统编版语文四年级下册第六单元作文《我学会了__》怎样写更精彩 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)四下第六单元作文《我学会了__》怎样写更精彩四下第六单元作文，《我学会了___》看起来很简单，可是不少同学一动笔写，不是缺少心情变化，就是过程太平淡。先看看书本上的要求：第一，要分步写。一件事怎么做，一定有几个步骤，先做什么，后做什么。你要学会分步骤来写。第二，写出“困难”和“怎么克服”。这里，最能看出你在“学会”做什么的过程中，经历了怎样有意思的过程第三，写出“有趣”和“心情”。如果经历了失败，也不排除会有一些有趣的细节；最重要的是，把自己的心情变化写出来。怎样写才能更精彩？我有三个建议：1.开头：描写环境，烘托心情2.中间：分步写事，展现变化3....
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  篇11：统编版语文四年级下册第四单元 《习作：我的动物朋友》第1课时 课件统编版语文四年级下册第四单元 《习作：我的动物朋友》第1课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)习作：我的动物朋友新人教统编版教材四年级语文下册这个单元我们一起认识了许多可爱的小动物，在作家笔下，这些小动物是那么生动形象、栩栩如生。今天这节课，我们来学习怎样介绍自己的动物朋友。课前导入（1）认真观察自己熟悉的动物，能发现它们各方面的特点。（2）能根据需要，写出动物的特点。（3）能与同桌相互评价习作。习作目标从下面的情境中选择一个或自己创设一个，向别人介绍自己熟悉的动物。星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小狗。我要跟小伙伴强调，小羊的左眼圈是黑色的……我要跟邻居...
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     Tags：四年级,下册,语文,第四,单元
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