篇1：四年级下册语文第二单元 习作：我的奇思妙想 课件(共41张PPT)四年级下册语文第二单元 习作：我的奇思妙想 课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)第二单元 我的奇思妙想四年级下册你的脑海中是不是和下面这些小朋友一样充满着许许多多的奇思妙想？同学们，你们知道吗？今天的奇思妙想，很有可能会变成明天的发明创造！现在，就让我们一起来看看今天的习作内容吧！生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出来介绍给大 家吧！可以参考课本第30页的导图提示，想想自己要写的内容。还可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。写完后，把习作读给同桌听，请同桌说说你是否写清楚了。想一想：你想发明什么？所要发明的东西有什么奇特之处？围绕着所要发明的东西，你打算先写什么...
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    篇2：四年级下册语文第二单元习作：我的奇思妙想 课件(共11张PPT)四年级下册语文第二单元习作：我的奇思妙想 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)习 作习作内容我的奇思妙想我的奇思妙想：写一个自己想发明的东西。习作指导1.认真细读要求，展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。如你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？2.写作之前，可以先仿照书上的内容，把想要发明的东西画出来，帮助自己描述。3.写作时，注意语言连贯，叙述合理。4.写完后，和同桌互相交换习作，相互说说是否写清楚。你发明的东西可以是：会飞的木屋车鞋会变大变小的书包习作例文我的奇思妙想那天晚上，我做了一个梦。梦见三十年后，自己成了一位设计大师，设计了各种各样奇妙的鞋，给人们带来了很多方便，为社会做了不少贡献。我首先设计的是音乐...
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  篇3：统编版语文四年级下册第二单元习作《我的奇思妙想》名师指导和佳作点评统编版语文四年级下册第二单元习作《我的奇思妙想》名师指导和佳作点评资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版四年级下册单元习作名师指导和佳作点评第二单元 我的奇思妙想习作目标1.发挥想象，写出想要发明的事物。2.能够借助图示，清楚地介绍自己要发明的东西。【语文要素】一、审题。1.审清题目:本次习作要写一件神奇的物品。它可以是学习用品、生活用品、科技产品……属于想象作文。2.审清内容:本次习作要先介绍这件神奇物品的样子,再介绍它的功能。3.审清重点:本次习作的重点是想象要大胆而合理,详细介绍一两处物品的功能。二、选材。要想写清楚自己的奇思妙想，首先要搞清楚自已想发明什么，选材时要抓住所发明的东西的“神奇”之处来写。可以从我们的衣食住行这些方面来选择！例如：会飞的木屋...
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   篇4：部编版四年级语文下册习作：我的奇思妙想 学习任务单（含答案）部编版四年级语文下册习作：我的奇思妙想 学习任务单（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台习作：我的奇思妙想 学习任务单学习任务一：欣赏奇思妙想，引出主题1.欣赏图片视频，引出话题2.生活中，你有遇到过哪些难题，产生过哪些奇思妙想？学习任务二：指导方法，厘清思路1.举例，发明说明事物，有什么神奇之处？会飞的木屋 水上行走鞋 会变大变小的书包整理思路：体现神奇——功能组合、功能变化、改变功能样子——材质——功能——效果大小——形状——材质——颜色学习任务三：课例模仿，学习表达回顾课文表达方法。总结方法：①写清楚事物特点。如“会飞的木屋”，围绕关键词“会飞”，写出它的神奇之处。②按一定顺序来写。整体写事物的样子，可以从...
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 篇5：四年级下册语文第二单元习作《我的奇思妙想》 课件(共20张PPT)四年级下册语文第二单元习作《我的奇思妙想》 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)课题：习作《我的奇思妙想》难点名称：奇特的想法，新创意、新思路。编写好写作提纲,完成习作。*四年级-下册-第二单元目录CONTENTS*说一说科学技术的发展，可以让以前的许多幻想变成现实，牛顿说过：“没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。”正是由于一个个小小的奇思妙想，莱特兄弟制造出了世界上第一架飞机，诺贝尔发明了炸药，爱迪生发明了留声机。习作：奇思妙想就是对于某些事物展开想象或凭空思维散发出奇特的想法或看法，其中不乏一些新创意，新的思路。什么是奇思妙想？我的奇思妙想就是我的奇特的想法，我的新创意、新思路。审题指导习作要求： 写文章首先要审题，...
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  篇6：语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件(共35张PPT)语文四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)想象突破：奇妙发明创世界1.理清发明创造类作文的写作方向；2.学会写发明创造类作文；3.提升想象力和创造力。课堂目标生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！不少于400字。思维突破发明想象类作文如何想象？1.列举几个生活中的问题社会问题问题畅想法交通问题生活问题……学习问题环境问题战争难民噪音问题疫情问题海洋污染极端天气自然灾害……打扫卫生难饮食安全天气突变……书包重记忆力差学习效率低……什么发明能解决这些问题？2.思考...
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    篇7：部编版语文四年级下册习作二：我的奇思妙想 教案（2课时）部编版语文四年级下册习作二：我的奇思妙想 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《习作：我的奇思妙想》教学方案第一课时 习作指导【教学目标】1.能发挥想象，写出想要发明的事物。2.能够借助图示进行构思,清楚地介绍自己想要发明的东西。【教学重点】能够借助图示对自己想发明的东西进行构思。【教学难点】清楚地介绍自己想要发明的东西。【教学准备】《我的奇思妙想》习作构思单。【教学过程】一、习作导入1.谈话导入：同学们，你看过的动画片和读过的书中有哪些特别神奇的发明？如果你以为那些神奇的发明只有科学家才能想得到，就那大错特错了。许多研究发现,在所有人当中，儿童的想象力最丰富。今天就让我们开动脑筋，一起来“奇思妙想”。2.板书课题——习作：我的奇思妙想。二...
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    篇8：部编版四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 表格式教学设计（3课时）部编版四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 表格式教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 我的奇思妙想 课时 第一课时 课型 观察指导课教学目标 1、能用通顺、具体的语言说出自己发明的物品的样子、用途或功能。2、激发学生的创新意识，培养学生的想象能力。重难点 按照一定的顺序有条理地描写小发明的外形、作用等。教学流程 教师活动 学生活动一、谈话导入 1、生活中，我们常常会遇到一些困难，为了克服困难，有时候会产生一些奇思妙想，于是就有了发明创造。有了这些奇思妙想，这样的发明，生活就会变得更加的方便。 2、奇思妙想的小发明图片（课件出示）3、师小结：制作小发明创造要抓住它的哪些特点能够给我们生活带来方便。二、搜集素材，拓展思路1、说说你的奇思妙想是什么？2、出示范文。3、说...
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 篇9：四年级下册语文第二单元 习作：我的奇思妙想 课件(2课时 共31张PPT)四年级下册语文第二单元 习作：我的奇思妙想 课件(2课时 共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)习作：我的奇思妙想（第1课时）激趣导入，引出主题莱特兄弟梦想着能像鸟一样在天空中飞翔，于是制造出了第一架飞机；瓦特呢，看到水壶里的水蒸气把壶盖顶起来了，想到了水蒸气的力量，发明了蒸汽机……乔治发明了机器人……正是科学家们的这些奇思妙想，才有了许许多多伟大的发明。这些伟大的发明，其实都来源于科学家们一个个小小的奇思妙想。习作话题：我的奇思妙想发挥想象，拓宽思路1. 明确要求，理顺思路。生活中，你曾有过哪些奇思妙想，想发明什么样子的东西？生活中的收纳凳子，将收纳和凳子组合在一起，发明现在的收纳凳子。铅笔与橡皮组合在一起，发明了咱们现在常用的铅笔橡皮，橡皮再也不...
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  篇10：四年级下册语文第二单元习作 我的奇思妙想 课件（23张PPT)四年级下册语文第二单元习作 我的奇思妙想 课件（23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)习 作我的奇思妙想视频导入观看视频，了解智博会。你知道哪些新的科学技术？云计算智慧城市无人驾驶物联网纳米技术人工智能3D打印VR虚拟现实技术了解智博会上学生的小发明。初步构想聊一聊生活中遇到的困难。自己或身边人遇到的困难学校家庭社会针对这些困难，你想发明什么？请写下来。选择一个发明创想画一画“设计图”。可以借助哪些途径积累科技新词呢？网络查找请教他人阅读科幻故事……关注需求生活中的难题和家人出去旅游，房子搬不走怎么办？书包太重，背不动！……会飞的木屋会变大变小的书包……如何展开“奇思妙想”呢？有中创新...
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    篇11：统编版语文四年级下册第二单元 习作：我的奇思妙想 课件（35张PPT)统编版语文四年级下册第二单元 习作：我的奇思妙想 课件（35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)2022人教部编版语文四年级下册部编 RJ·四年级下册习作 我的奇思妙想莱特兄弟制造出的第一架飞机导入新课瓦特发明的蒸汽机乔治发明的机器人这些伟大的发明，其实都来源于科学家们一个个小小的奇思妙想。这节课，就让我们插上想象的翅膀，在自由的空间中翱翔，一起来畅谈"我的奇思妙想"吧。会飞的汽车奇特的鞋子帮助医生做手术的机器人能提供人体所有营养的营养水审题指导奇思妙想就是奇特、奇妙、新奇的想法。奇思妙想是什么意思？你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！奇思妙想的建筑习作内容介绍一种发明，写清楚这种发明的样子和功...
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     篇12：部编版四年级下册语文素材-第二单元习作《我的奇思妙想》方法指导部编版四年级下册语文素材-第二单元习作《我的奇思妙想》方法指导资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册第二单元习作《我的奇思妙想》方法指导很多写不出作文的孩子，当我跟他一对一沟通后，会很快写出来，这源于我的提问方式。如果孩子处于卡壳状态，脑子里一片空白，这个时候硬逼着他一点儿作用都没有。而启发式提问正是打开孩子思路的好方法。你问的问题，他总是有答案的，一步步追问，促进孩子思考，形成一套完整的逻辑。这个过程的整合就是一篇习作的思路。所以，我们要学会问，学会帮孩子打开思路。四年级下册第二单元习作《我的奇思妙想》是个非常美妙的题目，在有本单元几篇课文打底以后，孩子们对于发明应该有了一定的兴趣。有的孩子灵光乍现，立刻就想到了要发明的东西，有的同学怎么想也不知道要发明什么，这可怎么办呢？...
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 篇13：部编版四年级下册语文第二单元习作：我的奇思妙想课件（20张PPT)部编版四年级下册语文第二单元习作：我的奇思妙想课件（20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)2022人教部编版语文四年级下册小学语文四年级下册第二单元我的第一步：选定发明对象，明确想象要点会飞的木屋会变大变小的书包水上行走鞋想一想：①如果可以任由你选择，你想发明什么呢？②神奇的发明一般有什么特点呢？样子奇特功能奇妙第二步：展开合理想象，样子功能有关联下样子功能外形巨大下面伸出机械腿有靠背有软坐垫容量超级大可以当座椅能自动载人行走样子奇特功能奇妙样子功能有关联样子功能有关联这只“行走书包”外形很大，是平常书包的五倍，放在那儿就像一只巨大的旅行箱。在书包的靠背部分，安装了一个座椅，椅背和坐...
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   篇14：语文四年级下册 第二单元 习作：我的奇思妙想 课件(共25张PPT)语文四年级下册 第二单元 习作：我的奇思妙想 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)我的奇思妙想联系生活，你都想发明些什么？01 大胆想生活用品：衣服、鞋子、洗碗机、扫地工具、雨伞…..学习用品：书、书包、文具盒、笔、学习机、电脑……公共设施：医院、公路、体育馆、机场…..交通工具：自行车、汽车、火车、飞机、轮船......其它方面：……会飞的木屋水上行走鞋会变大变小的书包多味果会飞的汽车多功能眼镜智能桥梁百变书桌神奇钢笔温控被未来书……你最喜欢哪个想象？为什么？02 想奇妙如果向别人介绍你的发明，你准备从哪些方面介绍它呢？样子功能发明原因发明原理发明过程带来的变化……组合、扩展功能发明...
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   篇15：四年级美术作文：我们的奇思妙想 学案四年级美术作文：我们的奇思妙想 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：美术作文：我们的奇思妙想【我要做到】1.我会结合生活体验，进行大胆奇特的想象，并学会用颜色和线条表现奇思妙想。2.我会欣赏各种美术幻想作品，进一步培养自己的想象力，和同学分享自己的想象画面。3.我会写出自己的奇思妙想，做到内容具体，条理清晰，中心突出。【学习内容】人民教育出版社《美术》第七册第15课：梦幻之国【课堂笔记】1.我有哪些奇思妙想：2.我最想实现的奇思妙想： 3.“奇思妙想”策划案类型名称外形功能奇特之处创作素材 4.谁是班级最出色的“幻想家”，他是如何展开想象的？【知识链接】一、关于“想象”的名言1. 除了知识和学问之外，世上...
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