篇1：部编版四年级下册语文第1单元口语交际《转述》 教学设计部编版四年级下册语文第1单元口语交际《转述》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级下册第1单元口语交际《转述》教学设计《口语交际：转述》教学方案1课时【教学目标】1.能认真倾听，记住别人话语的要点，并准确转述。2.转述时能正确转换人称。【教学过程】一、课程导入1.同学们，日常生活中，有时候我们需要把一些事情转达给别人，像这样把一些事情或者消息再告诉另一个人，就是转述。（板书——口语交际：转述）2.引导：转述的过程中需要注意些什么呢？预设：把要转述的内容说清楚、说明白……3.过渡：怎样才能转述清楚、明白呢？相信在今天的课堂上，你一定会有所收获。设计意图：通过谈话，引导学生了解，生活中我们经常运用转述这样的方法，并对转述的要求进行初步的感知。...
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   篇2：部编版语文四年级下册第一单元口语交际 ：转述 教案部编版语文四年级下册第一单元口语交际 ：转述 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：转述教学目标：1学习把一些事情转述给别人。转述事情时，要弄清要点，不要遗漏主要信息。2.转述时注意人称的转换。3跟别人转述时能做到态度自然大方，有礼貌。教学重难点：转述时，弄清要点，不要遗漏主要信息。教学准备：课件教学课时：1课时教学过程板块一 激发兴趣，导入新课一、师：通过对一单元田园生活的学习（课件出示单元人文主题），相信你一定收获颇丰吧！今天就让我们一起通过学习三流程来进行口语交际的学习（预学-共学-延学）二、了解交际内容1、什么是转述？（课件）师：在日常生活中啊，有时我们需要把一些事情转述给别人，把事情转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述...
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 篇3：部编版语文四年级下册第一单元《口语交际：转述》 教案部编版语文四年级下册第一单元《口语交际：转述》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 转述一、教学目标1、能认真倾听，记住别人话语的要点，并准确转述。2、能读懂书面通知要求，根据对象进行转述，注意人称的转换。二、教学重难点1、能认真倾听，记住别人话语的要点，并准确转述。2、能读懂书面通知要求，根据对象进行转述，注意人称的转换。三、教学过程一、直接导入，了解转述含义日常生活中，有时候，我们需要把一些事情转述给别人。能准确地向他人传达信息，是一项非常重要的本领。今天，咱们就一起来练习转述。二、巧用文本，练习转述能力1.同学们看，王刚同学在图书馆门口看到了一则关于更换借阅卡的通知。他想到好朋友小军可能需要更换。他就想我要把这则通知及时地告诉小军。假如...
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 篇4：部编版语文四年级下册第二单元 口语交际：说新闻 教案部编版语文四年级下册第二单元 口语交际：说新闻 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：说新闻教学目标1、能讲述一则新闻，准确传达信息。2、能把新闻说清楚、说连贯、并发表自己的看法。3、培养学生关心身边事，关注国内外大事的习惯。教学重难点能把新闻说清楚连贯、并发表自己的看法。教学过程板块一 谈话导入、引出课题1、课件播放中央电视台《新闻联播》片头视频。师：同学们，看到这个熟悉的视频，你们知道是哪档节目马上就要开始了吗？（《中央电视台新闻联播》）2、每天晚上7:00，中央电视台会准时播放新闻联播，让全国人民足不出户就能了解国内外大事。3、除了看电视，我们还能通过哪些途径来了解新闻，关注新闻呢？（预设：报纸、广播、手机、电脑等）（课件显示：电视、报...
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  篇5：人教版语文四年级下册第六单元口语交际 ： 朋友相处的秘诀 课件人教版语文四年级下册第六单元口语交际 ： 朋友相处的秘诀 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)口 语 交 际四年级·下朋友相处的秘诀1.掌握与朋友友好相处的方法。体会相处之道的好处。2.根据讨论目的，了解重要信息的记录方法。学习目标交际指导，了解相处方法。能表达感受和想法。分类整理，有条理的汇报。学习重点认真倾听，意见不同时能与人商讨。灵活掌握汇总意见的方法。学习那点不同的相处方式，会让朋友之间的关系变得更好或者更坏，你有哪些难忘的相处经历？说说你的做法……交际主题和朋友相处，你认为最重要的是什么？图片展示围绕话题发表看法，不跑题。判断别人的发言是否与话题相关。交际指导小组交流你认为和朋友相处，最重要的是什么？01你平时都是如...
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  篇6：九年级语文下册第四单元口语交际 辩论 课件(共33张PPT)+教案九年级语文下册第四单元口语交际 辩论 课件(共33张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元口语交际 《辩论》教学设计【教学目标】1.学会辩论的技巧，熟悉辩论赛的基本程序。2.在辩论、交流中锻炼口语表达能力，培养运用资料来阐述自己观点的写作能力。3.通过辩论活动培养思辨能力，学会独立思考，敢于发表自己见解的心理品质。【教学重点】学会辩论的技巧，熟悉辩论赛的基本程序。【教学难点】在辩论活动中锻炼口语表达能力，培养口语交际能力。【课时安排】1课时一.故事导入，激发兴趣我们走的是上坡路一次，周恩来接见的美国记者不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫做马路？”他听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我...
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   篇7：四年级语文下册第四单元主题阅读训练(含答案)四年级语文下册第四单元主题阅读训练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元主题阅读一、要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。①就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。②当白鹅在浅水滩里挺直身子，扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响...
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  篇8：部编版语文四年级下册第一单元 口语交际：转述 表格式教案部编版语文四年级下册第一单元 口语交际：转述 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 口语交际设计: 审核: 执教: 使用时间：学习目标：1.学习把一些事情转述给别人。转述事情时，要弄清要点，不要遗漏主要信息。2.转述时注意人称的转换。3.跟别人转述时能做到态度自然大方，有礼貌。学习重点:转述时，弄清要点，不要遗漏主要信息，注意表达信息的顺序。学习难点:转述时，弄清要点，不要遗漏主要信息，注意表达信息的顺序。教学过程:本单元的口语交际是“转述”，是生活中较为常见的交际方式。练习转述，学生不仅要准确传达要点，还要注重在生活情境中的交际应对。 教村先提出“把一些事情转述给别人”的需求，直接点明了“转述” 在生活中的交际作用。并创设了...
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 篇9：部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 表格式导学案部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 表格式导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际《转述》课时导学案年级 四年级下册 单元 第一单元 课时 1 课时 设计者学习任务 我为美丽乡村代言——转述学习目标 能认真倾听，记住别人话语的要点，准确转述。 能读懂书面通知要求，根据对象进行正确的转述练习。 跟别人转述时能做到态度自然大方，有礼貌。教学重难点 重点：能读懂书面通知要求，根据对象进行正确的转述练习。 难点：能读懂书面通知要求，根据对象进行正确的转述练习。教学准备 教师：多媒体教学PPT 学生： 1、预习课本，自主了解转述的基本要点。结合情境，做好转述的准备。 2、回顾乡村美景、乐事。准备相关照片资料情景导入： 了解转述，引入新课 1.出示通知 老师刚刚得...
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 篇10：四年级语文下册第二单元口语交际《说新闻》 第一课时 教学设计四年级语文下册第二单元口语交际《说新闻》 第一课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编教材四年级下册《口语交际：说新闻》教学设计城西小学四年级备课组设计简介本课设计，引导学生了解新闻的特点和作用，愿意把自己感兴趣的新闻与同学分享，尝试把新闻事实讲清楚，说出自己的感受和想法，辨析发现新闻事件和个人感受之间的逻辑关系。同时在交流的过程中学会倾听，培养倾听的习惯，体会关注新闻的乐趣。课文简析《口语交际：说新闻》位于统编本教材四年级下册第二单元。口语交际具有互动性，强调信息的往来交互，学生在双向互动中学会倾听，学会尊重别人。本课口语交际的主题是说新闻，真实性是新闻的第一生命。通过说新闻培养学生尊重事实的优秀品质。同时，新闻的取材通常是生活、时事，时事是现代生活的一部分，...
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  篇11：部编版九年级语文下册第四单元口语交际 辩论 课件(共51张PPT)部编版九年级语文下册第四单元口语交际 辩论 课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)辩论，是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式，大到联合国关于国际事务的争端，小到学习、工作中出现分歧时的争执，都可能涉及辩论。今天，我们一起来学习辩论的相关知识。九年级语文下册口语交际 辩论1.了解辩论的意义，知道辩论赛的活动形式和活动程序。（重点）2.通过周密详细的准备，组织一场辩论赛，并动员全体同学参加。（难点）3.通过活动，提高口语交际能力和逻辑思维能力，增强团结协作的意识。（素养）学习目标了解辩论了解辩论含义。辩论，指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见。明确辩论的要素和要...
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    篇12：部编版语文四年级下册第四单元教案部编版语文四年级下册第四单元教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元教学计划教材分析：本单元围绕“动物”这个主题编排了《猫》《母鸡》《白鹅》三篇课文。这些课文都出自名家之手，体裁皆为散文。作者们通过生动有趣的语言为我们介绍了一只又一只可爱的动物，也表达出了他们对动物的喜爱之情。《猫》生动地描述了猫的古怪性格和满月时的淘气可爱。猫在老舍先生的笔下，既古怪又老实，既温柔可亲又调皮捣蛋。表达了作者对猫的喜爱之情。《母鸡》前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和喜欢炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡形象；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感也由讨厌转变为尊敬，通过对母鸡的看法的改变，表达了作者对母爱的...
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     篇13：部编版四年级语文下册 期末专项复习 口语交际（附答案）部编版四年级语文下册 期末专项复习 口语交际（附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末专项复习 口语交际（附答案） 部编版四年级语文下册口语交际。请把下面的通知转述给自己的家长。龙一鸣参加的是美术兴趣班，他会对家长说：。把下列句子补充完整，并选你喜欢的抄写在右边的书签上，在横线上写出你喜欢的理由。1.洛阳亲友如相问， 。——王昌龄2.胜人者有力， 。——《老子》，学海无涯苦作舟。——韩愈我选第 句。理由是：。三、阅读下面的新闻，完成练习。中国江西网/江西头条新闻客户端讯 记者陈雪红报道：昨日江西省北部普降大到暴雨，局部大暴雨。2020 年 6...
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    Tags：四年级,语文,下册,第四,单元
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