篇1：部编版四年级下册语文 第七单元 口语交际 自我介绍 课件(共24张PPT)部编版四年级下册语文 第七单元 口语交际 自我介绍 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)口语交际 七部编版 四年级下册自我介绍当碰到不熟悉的人时,转到新学校时，进行自我介绍是必不可少的,用自我介绍往往可以向他人介绍自己。新知导入自我介绍无非就是告诉别人你是谁，你是一个什么样的人。自我介绍是一门艺术，懂得并善于自我介绍的人能更接近成功。自我介绍的方法多种多样，应该随时随地而变。什么是自我介绍？新知讲解今天我们就来学习如何自我介绍，自我介绍有哪些方法，应该注意什么呢？新知讲解先选择或创设一个需要作自我介绍的情境。交际要求新知讲解要向谁介绍自己？介绍自己的目的是什么？介绍时需要注意些什么？介绍前，想一想。新知讲解1、对...
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  篇2：【课件PPT】小学语文三年级上册第七单元—口语交际：身边的“小事”【课件PPT】小学语文三年级上册第七单元—口语交际：身边的“小事”资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)语文 三年级 上册口语交际：身边的“小事”2022年 秋今天，老师在学校车棚看见一个小同学把被风吹倒的自行车一辆辆扶起来摆放整齐，当时我的心里感到特别温暖,你对这件事有什么看法？想一想，你在生活中有没有遇到过这样的小事呢？观察图片，说说图上画的是哪些“小事”，在什么地方，有什么人，发生了什么事。公交站台上大家都在排队上车，有人突然插队。进门时前面的人为后面的人打开门，让后面的人先进。上车插队为他人开门出门旅游的时候，在古建筑墙上乱刻乱画。出门遛狗，粪便及时清。乱涂乱画清理狗便大家觉得图中的人做得对吗？你看到会是什么样的心情？先按心情给它...
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  篇3：部编版语文四年级下册第六单元《口语交际：朋友相处的秘诀》 教学设计部编版语文四年级下册第六单元《口语交际：朋友相处的秘诀》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：四下《朋友相处的秘诀》教学设计教学目标： 1．根据讨论的目的，记录重要信息。 2．引导学生懂得朋友相处的秘诀。 3．培养学生的口语表达和写作能力。教学重点： 学生在交流中懂得整理的技巧，乐于说话和写作。教学难点： 培养学生的口语表达和写作能力。同学们，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？一个、两个、三个？有这么多好朋友，相信大家一定都有不少与朋友相处的好办法。今天这节口语交际课，我们要谈论的话题就是朋友相处的秘诀。知道秘诀的意思吗？对，在这儿，秘诀就是指能与朋友相处的好办法。和朋友相处最重要的秘诀是什么？不同的人有不同的看法，有的人认为是彼此信...
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 篇4：部编版语文四年级下册第六单元 口语交际：朋友相处的秘诀 教案部编版语文四年级下册第六单元 口语交际：朋友相处的秘诀 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际：朋友相处的秘诀》教学方案教材解析小学中年级是学生的集体意识和自己在集体中的角色意识形成和巩固的重要阶段。学生的年龄比较小，他们往往不能正确处理与同伴之间的矛盾，常使矛盾激化。本次口语交际的话题是朋友相处的秘诀，主要引导学生根据讨论的目的，记录重要信息。分类整理小组意见，有条理地进行汇报。教学目标1.交流和朋友相处的方法。2.根据讨论的目的记录重要信息。3.分类整理小组意见，有条理地汇报。教学重点根据讨论的目的记录重要信息。教学难点分类整理小组意见，有条理地汇报。课时安排1课时。教学过程一、故事导入，引发探讨1.故事导入：同学们，老师先来给大家讲个故事...
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 篇5：统编版语文四年级下册第七单元《口语交际：自我介绍》 教案+课件（共42张PPT）统编版语文四年级下册第七单元《口语交际：自我介绍》 教案+课件（共42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)2022春部编版语文四年级 下册统编教材四年级语文下册第七单元口语交际：自我介绍没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。——莱布尼茨101口语交际：自我介绍大家好！我叫陈歆典，今年10岁了，来自深圳市南山区育才学校，喜欢阅读、骑车、吃美食。我想和大家交朋友。自我介绍大家好！我叫陈歆典，今年10岁了，来自深圳市南山区育才学校，喜欢阅读、骑车、吃美食。我想和大家交朋友。自我介绍姓名 年龄 来自哪里 爱好自我介绍真诚有礼 大方交流声音响亮 表达完整认真倾听 谦虚交流思考他这段自我介绍是向谁介绍的？介绍自己的目的...
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   篇6：统编版三上 第七单元口语交际：身边的“小事”教案统编版三上 第七单元口语交际：身边的“小事”教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
2020年下“农村网络联校”建设及应用教研课教案
课 题 口语交际：身边的“小事” 执教者
教学目标
1.能在小组中简单讲述身边的不文明或令人感到温暖的行为，并清楚地表达自己的看法。
2.能汇总小组意见，能尽量反映每个人的想法。
教学重点
如实、清楚、有条理地讲述事实、表达看法，有正确的价值观。
教学难点
认真倾听别人对某件事的看法，汇总时尽量全面、准确、清晰，反映每个人的观点。
教学准备 课件 学科 三年级语文
教 学 过 程
一、谈话交流，激发兴趣 导语：同学们，就在今天_è?¨_来学校...
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  篇7：统编版语文四年级下册第七单元 口语交际：自我介绍 表格式教案+反思统编版语文四年级下册第七单元 口语交际：自我介绍 表格式教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：自我介绍
教学目标
1.知道什么是“自我介绍”，能够有条理地简单介绍自己，乐于和别人交流。
2.抓住自己的特点来说，要说真话。
3.能根据不同的对象和介绍目的，采用不同的介绍内容。
4.在与别人交往的过程中，能增加对自己的了解，并增强自信心。
教学重点
1.知道什么是“自我介绍”，能够有条理地简单介绍自己，乐于和别人交流。
2.在与别人交往的过程中，能增加对自己的了解，并增强自信心。
教学难点
能根据不同的对象和介绍目的，采用不同的介绍内容。
教学准备
教师 多媒体课件
学生 课前写好自己的优缺点
教学课时
1课时
教学过程
一、创设情境，激发兴趣。...
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   篇8：三年级语文上册第七单元 口语交际《身边的“小”事》教案三年级语文上册第七单元 口语交际《身边的“小”事》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三上第七单元《身边的“小事”》教学设计教学目标 1.能简单讲述身边的不文明或令人感到温暖的行为，并清楚地表达自己的看法。2.能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的看法。教学重难点发现生活中的不文明形象并能够表达自己的想法，学会礼貌劝阻。教学过程 一、激发兴趣，导入新课我们的身边啊，每天都在发生着各种各样的“小事”，每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。现在，你的脑海里有没有出现日常生活中的一些画面呢？这节口语交际课我们就来交流你的发现，谈谈你的看法。看图说话，明确要求同学们请翻到书第97页，这上面有四幅图四个场景，用一分钟仔细观察图片：想一想每幅图发生的分...
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 篇9：统编版语文四年级下册第七单元 口语交际：自我介绍 教案+反思统编版语文四年级下册第七单元 口语交际：自我介绍 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元 口语交际：自我介绍
【教学目标】
1.学生能了解自我介绍的基本形式，学会清楚、规范地自我介绍。
2.学生能学会自我介绍，能根据对象和目的不同，调整自我介绍的内容。
? 3.学生能学会倾听，能听明白别人说的内容，能够作出评价和反馈。??
4.学生能学会简单的自我介绍技巧，逐步形成良好的口语交际习惯。
【教学重难点】
1.学生能学会自我介绍，能根据对象和目的不同，调整自我介绍的内容。
2.学生能听取他人的意见，完善自己的介绍。
【教学准备】多媒体课件，视频，图片
【课时安排】 1课时
【教学过程】
谈话导入，激发学习兴趣
导入新课：同学们，有位作家曾说过...
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  篇10：统编版语文四年级下册第七单元 口语交际： 自我介绍 教案+反思统编版语文四年级下册第七单元 口语交际： 自我介绍 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：自我介绍
本次口语交际的话题是“自我介绍”，旨在帮助学生学会根据对象和目的，在不同的情况下介绍自己，更好地与他人沟通。
教材通过列举交际情境，帮助学生打开自我介绍的思路。教材第一段提示在很多场合，都需要向别人作自我介绍。教材第二段提示了本次口语交际的要求，明确自我介绍的对象、目的、注意事项。为了打开学生的表达思路，教材还提供了四个与学生日常生活密切相关的交际情境：转学、应聘、报名、接站，供学生有针对性地选择，也可以自己创设交际情境。这些情境侧重点不同，能够让学生进行多样化的自我介绍练习，又与学生的生活实际密切相关，让学生有内容可说，有兴趣进行交流。
教材最后一段进一步提出要求，...
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  篇11：四年级下册语文第六单元 口语交际：朋友相处的秘诀 教案四年级下册语文第六单元 口语交际：朋友相处的秘诀 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际朋友相处的秘诀教学目标1.根据讨论的目的，记录重要信息。分类整理小组的意见，做到有条理地汇报。2.引导学生懂得朋友相处的秘诀。3.培养学生的口语表达能力。教学策略利用故事和联系生活实际创设情境引导学生，激发学生的交际欲望；充分利用教材中的范例，引导学生进行语言实践活动；最后让学生联系生活中与朋友相处的事例进行语言的拓展训练，将书本知识迁移运用到实际生活中。教学准备教师准备：制作多媒体课件。学生准备：分好小组，选代表进行汇报。教学课时1课时。教学过程板块一 讲述故事，引发探讨1.导入：小朋友们，老师先来给大家讲个故事。鲁迅和瞿秋白为推动革命文艺事业，并肩战...
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 篇12：【新课标】部编版语文四年级下册第六单元口语交际：朋友相处的秘诀 优质教案【新课标】部编版语文四年级下册第六单元口语交际：朋友相处的秘诀 优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：朋友相处的秘诀【核心素养目标】文化自信：加强学习有关与口语交际的礼仪和文化，培养学生交际能力和交际习惯。语言运用：恰当、准确的运用语言来表达，能根据讨论的目的,记录重要信息。思维能力：能分类整理小组意见,有条理地汇报。审美创造：增强口语交际自觉性。【课前解析】关注朋友相交经典故事：春秋战国时期有一对好朋友，一个叫管仲，一个叫鲍叔牙。两个人在一起做生意的时候，管仲总是要多分给自己一些钱财，而鲍叔牙知道管仲实在是家境贫穷，从来不认为管仲贪心。后来，管仲三次在战场上临阵脱逃，别人都讥讽他贪生怕死，而鲍叔牙非常理解管仲，知道他家有老母亲，无人奉养，为他极力辩解。管鲍两人相交深，...
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  篇13：部编版语文四年级下册第七单元习作：我的“自画像” 教案部编版语文四年级下册第七单元习作：我的“自画像” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：我的“自画像”教学目标1.能抓住自己外貌的独特之处，并介绍清楚。2.能主动与家人分享习作，再根据他们的建议修改习作。3.通过“我的‘自画像’”习作训练，能认识自我、了解自我、展现自我。教学重难点教学重点:能抓住自己外貌的独特之处，并介绍清楚。教学难点:通过“我的‘自画像’”习作训练，能认识自我、了解自我、展现自我。教学过程板块一 人物趣猜，激发思维活力首先我们来玩一组游戏，“人物猜猜猜”。看看聪明的你，能不能根据提示顺利完成任务。1. 借助提示猜人物。（1）个子不高不矮，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。（没特点）师：能猜到是谁吗？（2）女老师：身...
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 篇14：部编版三年级语文第七单元上册口语交际：《身边的“小事”》 教案部编版三年级语文第七单元上册口语交际：《身边的“小事”》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际身边的“小事”【教学目标】1.能在小组中简单讲述身边令人感到温暖或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。2能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。【教学准备】课件【课时安排】1课时。教学设计一教学思路说明:教学设计一的设计思路是“生活引‘小事’--看图说看法--交流学汇总一一-后聊‘小事””,逐步推进,层层深入。这样设计的主要特色是源于生活、运用于生活，让学生在真实的交际情境中学习交际，这种交际不仅锻炼了学生与伙伴交流说清事件、讲清自己想法的能力，也培养了学生关注社会生活的意识，体现语文为生活服务的理念。【教学过程】一、...
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  Tags：四年级,下册,第七,单元,口语
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