篇1：部编版语文四年级下册第一单元《口语交际：转述》 课件 (共26张PPT)部编版语文四年级下册第一单元《口语交际：转述》 课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)口语交际：转述同学们，昨天老师让课代表转达老师布置的一项作业，谁来说说，昨天课代表代替老师布置的是什么作业呢？新课导入：小 结：在生活中，人们常常请人把话转告给别人，这叫“捎话儿”，也叫“转述”。转述要点听得清记得住说明白听得清时间地点人物主要事件转述要点如果转述内容没有弄清楚，要想办法确认。转述要点记得住转述内容较多转述内容较少背下要转述的内容记住要点或做笔记转述的时候，为了让对象听明白，一定要注意人称的转变。说明白转述要点人称的转换？张童说：“英语竞赛我一定要拿第一。”张童说，英语竞赛他一定要拿第一。转述句复习爸...
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  篇2：部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件 (共27张PPT)部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)“同学们，明天参观博物馆需要注意：早上8点在学校北门集合。”小丽请假了，我要把老师的话转告她。我该怎么和小丽说呢？在生活中，人们常常请人把话转告给别人，这叫“捎话儿”，也叫“转述”。口语交际：转述1.了解转述的含义。2.能认真倾听，记住别人话语的要点，并准确转述。3.能读懂书面通知要求，根据对象转述。学习目标转述：把别人说的话说给另外的人转述要点听得清记得住说明白听得清时间地点人物主要事件转述要点如果转述内容没有弄清楚，要想办法确认。转述要点记得住转述内容较多转述内容较少背下要转述的内容记住要点或做笔记转述的时候，为了...
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     篇3：语文四年级下册第一单元 口语交际《转述》 课件(共14张PPT)+教案语文四年级下册第一单元 口语交际《转述》 课件(共14张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际:转述本单元的口语交际是“转述”,这是生活中较为常见的交际方式。学生不仅要学习如何准确传达要点,还要注重在生活情境中的交际应对。教材先提出“把一些事情转述给别人”的要求,直接点明了“转述”在生活中的交际作用,并创设了两个具体情境,勾连了学生的日常生活,让学生体会转述的重要性。两个情境呈现了转述的两种方式:第一种是将书面信息转换成口头传达,第二种是将他人的话语转述给第三方。教材对本次活动提出明确的要求。首先,根据教材提供的这两个情境,学生联系生活实际,分小组练习。其次,点明转述的基本要求“一定要记住要点”。最后,可以联系生活中的其他情境,拓展练习。小贴士总结了转述的基本要领“弄...
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   篇4：【新课标】部编版语文四年级下学期第一单元口语交际：转述 优质教案【新课标】部编版语文四年级下学期第一单元口语交际：转述 优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：转述【核心素养目标】文化自信：创设情境，勾连学生的日常生活，让学生感受“转述”是生活中较为常见的交际方式，体会转述的重要性。语言运用：抓住信息要点，不遗漏主要信息，学会转述时的人称转换。思维能力：培养学生抓住信息要点，转述时具有对象意识。审美创造：准确传达要点，能在生活情境中的交际应对。【课前解析】转述是生活中较为常见的交际方式。练习转述，学生不们要准确传达要点，还要注重在生活情境中的交际应对。教材先提出“把一些事情转述给别人”的需求，直接点明了“转述”在生活中的交际作用，并创设了两个具体情境，勾连了学生的日常生活，让学生体会转述的重要性。同时点明转述的基本要求“要记住...
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  篇5：部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件 (共22张PPT)部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)转述语文 四年级 下册什么是转述语文 四年级 下册引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称” 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ”日常生活中，有时候，我们需要把一些事情转述给别人，把事情转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。今天，咱们就一起来学习转述课文导入有时候，我们需要把一些事情转述给别人。如：交际内容交际指导转述需要注意哪些呢交际指导1.弄清要点（如果内容没弄清楚，要想办法确认），转述时不要遗漏主要信息，也不要添加其他信...
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    篇6：部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件 (共12张PPT)部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)口语交际：转述部编版四年级语文下册第一单元什么是“转述”？把一个人说的话转告给另一个人就是转述。书面通知。学习任务一关于更换借阅卡的通知由于图书馆系统升级，学校决定将旧的借阅卡全面更换成新版的电子借阅卡。更换时间是本周一至周五9：00—17：00，换卡地点在图书馆服务台。换卡时需要携带本人的旧借阅卡原件以及一张1寸彩色登记照。学校图书馆4月3日1.请你把同桌当成小军，和同桌一起练一练。2.请两位同学上台展示。要全面，不能遗漏主要信息。事情时间地点不要遗漏学习任务二口头通知。口头传达通知，我们怎样才能做到准确转述呢？1.认真听，听清要点...
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   篇7：部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件 (共19张PPT)部编版语文四年级下册第一单元口语交际：转述 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)转述第一单元 口语交际v课程导入日常生活中，有时候我们需要把一些事情转达给别人，像这样把一些事情或者消息再告诉另一个人，就是转述。转述要把转述的内容说清楚、说明白。转述过程中需要注意点什么呢？课程导入弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。交际要求转述事情，一定要记住要点。如果需要转述的内容没弄清楚，要想办法确认。还可以联系生活中的其他情境，和同学练一练。根据教材内容，说一说自己的理解。这次口语交际的要求是什么呢？注意人称的转换。弄清要点人称转换合作探究探究任务结合教材中的《关于更换借阅卡的通知》，明确交际方法。过程安排1.找出《关于更...
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    篇8：四年级下册语文第一单元口语交际：转述+习作：我的乐园+语文园地 表格式教案四年级下册语文第一单元口语交际：转述+习作：我的乐园+语文园地 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 教 学 计 划课题 口语交际：转述 课时 一课时 主备人教学目标 1.学习把一些事情转述给别人。转述事情时，要弄清要点，不要遗漏主要信息。2.转述时注意人称的转换。3.跟别人转述时能做到态度自然大方，有礼貌。重点 转述时，弄清要点，不要遗漏主要信息。 难点 转述时，弄清要点，不要遗漏主要信息。准备 多媒体课件。预 设 教 学 流 程 二次备课教 师 活 动 学 生 活 动板块一 联系生活，引出交际话题1.导入新课。（1）师引导：同学们，昨天老师让课代表转达老师布置的一项作业，谁来说说，昨天课代表代替老师布置的作业是什么呢？3....
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    篇9：【新课标】部编版语文四下 口语交际 转述 教案【新课标】部编版语文四下 口语交际 转述 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级下册第一单元口语交际教学设计课题 转述 单元 1 学科 语文 年级 四下学习目标 一、文化自信：从语言交流中，增强文化自信培养爱国主义情感。 二、语言运用：学习把一些事情转述给别人。转述事情时，能够弄清要点，不遗漏主要信息。三、思维能力：转述时注意人称的转换。跟别人转述时能做到态度自然大方，有礼貌。四、审美创造：进行话题延伸训练，培养学生的口语交际能力。重点 转述时，能够弄清要点，不遗漏主要信息。难点 进行话题延伸训练，培养学生的口语交际能力。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 问题导入：1.什么叫转述呢？把别人告...
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  篇10：四年级下册语文第一单元 口语交际：转述 课件(共26张PPT)四年级下册语文第一单元 口语交际：转述 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)营长对值班军官说：明晚大约8点钟左右，哈雷彗星将可能在这一地区看到，这种彗星每隔76年才能看见一次。命令所有士兵着野战服在操场上集合，我将向他们解释这一罕见的现象。如果下雨的话，就在礼堂里集合，我将为他们放映一部有关彗星的影片。值班军官对连长说：根据营长命令，明晚8点哈雷彗星将在操场上空出现。如果下雨的话，就让士兵们穿着野战服前往礼堂，这个罕见的现象将在那里出现。连长对排长说：根据营长的命令，明晚8点，非凡的哈雷彗星将身穿野战服在礼堂出现。如果操场上下雨的话，营长将下达另一个命令，这种命令每隔76年才会出现一次。排长对班长说：明晚8点，营长将带着哈雷彗星在...
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     篇11：四年级下册第一单元口语交际一：转述 课件(共13张PPT)四年级下册第一单元口语交际一：转述 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)口语交际：转述四年级语文下册谈话导入日常生活中，有时候，我们需要把一些事情转述给别人，把事情转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。今天，咱们就一起来学习转述。谈话导入引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改 为第三人称“他” 或“她”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改为转述句应是：张童说，他一定要坚持长跑训练。明确要求了解交际内容：小组合作学生同桌自由练习转述，再分小组进行转述。（1）选择其中一个画面的内容练习转述。（2）不要忙着举手。想想，刚才通知是怎么说的。每人先大声...
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   篇12：部编版四年级下册语文第1单元口语交际《转述》 教学设计部编版四年级下册语文第1单元口语交际《转述》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级下册第1单元口语交际《转述》教学设计《口语交际：转述》教学方案1课时【教学目标】1.能认真倾听，记住别人话语的要点，并准确转述。2.转述时能正确转换人称。【教学过程】一、课程导入1.同学们，日常生活中，有时候我们需要把一些事情转达给别人，像这样把一些事情或者消息再告诉另一个人，就是转述。（板书——口语交际：转述）2.引导：转述的过程中需要注意些什么呢？预设：把要转述的内容说清楚、说明白……3.过渡：怎样才能转述清楚、明白呢？相信在今天的课堂上，你一定会有所收获。设计意图：通过谈话，引导学生了解，生活中我们经常运用转述这样的方法，并对转述的要求进行初步的感知。...
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