篇1：2 走月亮 教案（2课时）2 走月亮 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 走月亮 教学目标 1.会认“鹅、卵、俗”等七7个生字，会写“淘、牵、鹅”等13个字，掌握“淘洗、柔和、灰白色”等17个词语。 2.有感情地朗读课文，背诵第四自然段。 3.品词析句，感悟走月亮的景美和情美。4.积累语句，背诵课文，体味小韵文的韵味。5.培养学生自学的能力和习惯。6.培养孩子运用语言表达生活的能力。 教学重难点 品词析句，感悟走月亮的景美和情美，体味小韵文的韵味。课时安排2课时教学过程第一课时一、师生谈话导入1.同学们，你们和妈妈一起散过步吗？你们去过什么样的地方？当你和妈妈在一起时，你有什么感受？2.今天，就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步，再来感...
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   篇2：2.走月亮 第一课时 (课件25张PPT+课时练习题+教案+音频)2.走月亮 第一课时 (课件25张PPT+课时练习题+教案+音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)多么美好的夜晚！新课导入同学们，你们和妈妈一起散过步吗？你们去过哪些地方散步呢？当你和妈妈在一起散步时，你有什么感受？走月亮走近作者吴然，1945年生，云南宣威人。中国作家协会会员、《春城晚报》高级编辑。编辑之余，为少年儿童写作散文。已出版散文、散文诗集《歌溪》《走月亮》《天使的花房》等10多部。曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖，以及宋庆龄儿童文学奖等奖项。走月亮吴地传统民俗，中秋夜妇女盛妆出游，踏月彻晓，谓之“走月亮”。课文朗读听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。luǎn卵俗yuè跃suì穗é鹅súdù镀...
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   篇3：2《走月亮》 同步课件+教案（2课时 26+28张ppt）2《走月亮》 同步课件+教案（2课时 26+28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：《走月亮》教学方案第2课时【教学目标】1.能边读边想象课文中描写的画面，和同学交流印象最深刻的画面。2.能有感情地朗读课文，背诵第4自然段。3.能仿照课文第6自然段，写自己经历过的月下情景。【教学重点】能边读边想象课文中描写的画面，和同学交流印象最深刻的画面。【教学难点】能仿照课文第6自然段，写自己经历过的月下情景。【教学过程】一、课程导入同学们，你们还记得“我”和阿妈走月亮时看到了哪些画面吗？月亮升起的画面又温馨又浪漫，让我们齐声朗读第1—3自然段，把这种感觉读出来吧。（板书：月亮升起、月下溪岸、月下田野、月亮牵星）点拨：注意语调舒缓，读出甜蜜、温馨和浪漫的感觉。...
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  篇4：2.走月亮 教案(2课时）2.走月亮 教案(2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：走月亮教学目标：?正确认读本课“鹅、卵”等5个生字，会写“牵、稼”等11个生字；正确、流利、有感情地朗读课文。?通过朗读，调动所有感官，发挥想象，感受体会文章的语言美和意境美，背诵课文第4自然段。?体会月色下的美好意境，感悟文中温馨、快乐、幸福的亲情。?教学重点：?指导学生结合语言文字发挥想象，感受月光下的动人场景和美好意境。?教学难点：?充分调动学生的生活体验，发挥学生的想象，使学生感受文章的意境美，品味文章的语言美。?教学准备：生字词卡片、月亮图片、《月亮船》歌曲下载?课前查阅有关月亮的资料?课时安排：2课时?教学过程:?第一课时一、情境导入?1.（出示月亮...
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  篇5：2《走月亮》表格式教案（2课时）2《走月亮》表格式教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 案 首 页课题 走月亮 主备人 教学 课时 2 授课 时间 学 情 分 析 四年级的学生对散文有初步的自主性和独立性，具有一定的把握，但学生已有的知识水平不尽相同，因此需要因材施教，引导不同谁拍的学生都能对课文有较好程度的把握。课 标 要 求 1、学会认“鹅、卵、俗、跃、穗”5个生字，正确书写“牵、鹅、卵”等11个字。 2、有感情地朗读课文，体会月色下的美好意境，背诵课文第4段。3、在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。调动学生的生活经验和情感体验，谈自己的切身体会。 4、 培养学生细心体察生活细节的能力，培养善于积累生活中写...
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  篇6：2《走月亮》第二课时 练习2《走月亮》第二课时 练习资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课 《走月亮》第二课时 同步练习一、给加粗的字选择正确的读音。1、 一辆卡车的载（zǎi zài）重量是10吨。2、据史书上记载（zǎi zài），赵州桥是李春设计建造的。二、在括号中填入合适的量词。一（ ）诗 一（ ）小路 一（ ）花瓣 一（ ）石拱桥 一（ ）狂风 一（ ）阳光 三、下列句子运用了什么修辞手法？写在题后的括号里。1、每个小水塘，都抱着一个月亮！ （...
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  篇7：2 走月亮 教案+教学反思（2课时）2 走月亮 教案+教学反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 走月亮【教学目标】1.学会认“鹅、卵、俗、跃、穗”5个生字，正确书写“牵、鹅、卵”等11个字。2.有感情地朗读课文，体会月色下的美好意境，背诵课文第4段。 3.在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。调动学生的生活经验和情感体验，谈自己的切身体会。4. 培养学生细心体察生活细节的能力，培养善于积累生活中写作材料的习惯。【教学重点】1.学会认“鹅、卵、俗、跃、穗”5个生字，正确书写“牵、鹅、卵”等11个字。2.有感情地朗读课文，体会月色下的美好意境，背诵课文第4段。 【教学难点】1.在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿...
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   篇8：2《走月亮》教案+反思（2课时9页）2《走月亮》教案+反思（2课时9页）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 走月亮教案设计设计说明《走月亮》是一篇充满浓郁情感的散文。散文教学要引导学生完成对作品形象的破解，感悟作者在文本中流淌的人性情感，同时引导学生走进语言的密林，赏析和品味文本语言和表现手法。教学本文，以“奇妙”为文眼，以“课文中哪些画面给你留下了深刻的印象”为核心话题，引导学生走进课文，在充分地朗读、品味、想象中，感受课文所描绘的美好意境，体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情。与此同时，关注文本语言的“文质”“情采”，引导学生掂量和品味语言文字的质地、情味、分寸和美感，品味语言的色、香、味，感受文本语言文字丰韵的内涵、细腻的情思、深远的意境，领悟作者表达的言语智慧，以此来构建或更新学生的言语...
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   篇9：2 走月亮 教案（2课时，含教学反思）2 走月亮 教案（2课时，含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 走月亮/本文是一篇充满着诗情画意的散文。写了“我”和阿妈在洒满月光的小路上散步，展现了月光下美丽的景象，体现了“我”和阿妈浓浓的亲情。读着这篇文章，使人不由自主地走进一幅如诗、如梦、如世外田园的画卷中。/四年级学生接触抒情散文的机会很少，课前可以让学生先了解作者和散文的有关知识，再力争以学生为主体，充分发挥学生的自主性，创设情境，促进感悟。这样学生不仅能感悟到温馨、快乐、幸福的亲情美，而且还体会可以到月色下的意境美。/学习本文要充分调动学生的生活体验，发挥学生的想象，激起学生读的欲望，再引导学生体会课文“哪儿美，怎么美”。抓住重点词语、句子，品味语言，体会月色下的静谧、祥和、人...
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   篇10：2 走月亮 课件+教案+习题+素材（2个课时）（15张+70张）2 走月亮 课件+教案+习题+素材（2个课时）（15张+70张）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级语文上学期第一单元2走月亮第一课时一、看拼音，写词语。qiānshǒutiánkònɡéluǎnshí（）（）（）zhuānɡjiafēnɡsútiàoyuèpútao（）（）（）（）二、选择合适的词语填空。?古老细细闪闪烁烁柔和（）的月光（）的溪水（）的传说（）的星星三、按要求写句子。1.月光照亮了高高的点苍山。把字句：被字句：2.用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。3.续写句子。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄...
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     篇11：2.走月亮 教案 （表格式2课时）+教学反思2.走月亮 教案 （表格式2课时）+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：2走月亮(精读课文)【教学目标】 1.认识“鹅、卵”等5个生字，会写“牵、鹅”等11个字,正确读写“柔和、香味、灰白色”等词语.2.摘抄描写月光下美丽的景象的句子, 感受月光下美丽的景象，体会作者在月光下获得的无限乐趣和她与阿妈之间浓浓的亲情。3.体会反复的写法对表情达意的强调作用。培养善于积累生活中写作材料的习惯。4.有感情地朗读课文，背诵第4自然段。【教学重点】指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，并调动学生的生活经验和情感体验，培养学生细心体察生活的能力。【教学难点】充分调动学生的生活体验，发挥学生的想象，让画面浮现于学生的脑海中，激起学生...
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   篇12：2《走月亮》第一课时 课件+教案+练习2《走月亮》第一课时 课件+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版语文四年级上册第2课《走月亮》第一课时教学设计课题 《走月亮》单元第一单元学科语文年级四年级学习目标一、知识技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会认“鹅、卵”等7个生字，会规范书写“淘、牵”等13个生字。正确理解“鹅卵石、风俗、田埂”等词语。3、在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。二、过程与方法1、正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。三、情感态度与价值观、指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，并调动学生的生活经验和情感体验，培养...
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   篇13：第2课 走月亮 第二课时 课件（29张PPT）+课堂练习第2课 走月亮 第二课时 课件（29张PPT）+课堂练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)走月亮语文四年级上语文四年级上册走月亮字词乐园葡萄pútao跳跃tiàoyuè庄稼zhuāngjiɑ牵手qiānshǒu看拼音写汉字字词乐园月盘月光小星星花瓣明亮的柔和的新鲜的闪闪的连一连“我”和阿妈走月亮看到了哪些场景图？那就让我们一起去欣赏美景走月亮吧！今天我们继续学习第2课《走月亮》。我爱阅读月亮升起月下田野月亮牵星月下溪岸学习第1－3自然段，月亮从哪里升起来？作者如何描写迷人月色？我爱阅读朗读一至三自然段，注意语调舒缓，读出愉快、甜蜜的感觉。秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边...
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  篇14：1 观潮 第二课时 教案1 观潮 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.观潮 第二课时（教案）部编版语文四年级上册练习内容：第一单元第一课《观潮》的课文分析。教学目标1、边读课文边想象画面，感受钱塘江大潮的宏大气势。2、学习通过细致入微的描写体现大潮的特点的写法，体会作者用词的准确生动。教学重难点学习通过细致入微的描写体现大潮的特点的写法，体会作者用词的准确生动。教学过程：一、复习导入。朗读下列词语山崩地裂 农历 据说 宽阔人山人海 滚动 顿时 逐渐齐头并进 犹如 霎时 奇观二、课文分析1、作者是按怎样的顺序来描述这一“天下奇观” 的 本文是按照时间顺序来描写钱塘江大潮的。通过下列词语...
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 篇15：8《匆匆》第二课时教案8《匆匆》第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8.匆匆(第二课时)教学目标1.能正确理解“涔涔、潸潸、徘徊、蒸融、赤裸裸”等词语。2.流畅地、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。、3.懂得“匆匆”的意义，指导学生体会作者对时光流逝的伤感及其珍惜时间的感受，联系生活实际，学会珍惜时间。教学重难点重点：1.感受语言美，懂得作者是通过刻画生活细节、运用修辞等方法来把抽象的时间写具体的。2.感受时间的“匆匆”， 唤起珍惜时间的渴望。难点：感悟作者对时光流逝的无奈和惋惜之情，懂得时间的匆匆流逝，从而学会珍惜时间。教学过程一、导入1.出示小诗《人生》，齐读，引出匆匆。2.板书课文标题《匆匆》，让学生看标题发表看法。3....
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