凿壁借光故事ppt（精选8篇）

27故事二则《纪昌学射》 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)纪昌学射井底之蛙拔苗助长守株待兔掩耳盗铃寓言故事的特点：小故事，大道理jǐ（ ）jì（ ）姓纪纪姓。尊师守纪①记载。②古时把十二年算作一纪。③制度，法度。④地质年代分期的第三级，在“代”之下。自由朗读课文，疏通生字词，边读边思考：1.故事是按照什么顺序进行写作的？2.课文讲了一个什么故事？初读课文纪昌 目标 虱子 死死盯住锥尖 拴住 聚精会神 百发百中检查生字词学习情况jǐbiāozhuīshuān找出文中表示事情先后发展顺序的词句。初读课文说一说：课文讲了一个什么故事？初读课文纪...

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26 好的故事课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)好的故事小学语文六年级上册作者简介鲁迅（1881年－1936年），原名周树人，字豫山、豫亭， “鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名。浙江绍兴人。 中国现代文学的奠基者，中国翻译文学的开拓者。 1918年5月，首次以“鲁迅” 作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的著作以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》;散文集《朝花夕拾》;文学论著《中国小说史略》;散文诗集《野草》；杂文集《坟》、《热风集》、《华盖集》等18部。毛泽东曾评价他：“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革...

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3 “贝”的故事 （课件）(共25张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)3 “贝”的故事自主学习：要求：读准字音，读通句子。用喜欢的符号标出本课生字，想想能用什么好办法记住这些生字。甲 骨 珍 贵 饰 品甲方 骨头 珍爱 贵重 装饰 品德jiǎ gǔ zhēn guì shì pǐndài sún suí ké bì戴 损 随 壳 币爱戴 损坏 随身 纸币qián钱钱币金钱铜钱cái财财富财产钱财gòu购购买采购网购pín贫贫苦贫穷贫富zhuàn...

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小学一年级语文下册 口语交际：听故事，讲故事 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)人教统编版 一年级语文下册课前导入小朋友们，你们知道有关老鼠的故事吗？舒克和贝塔是两只小 老鼠，他们不打不相识， 成为了好朋友！他们在皮 皮鲁的帮助下，创立了舒 克贝塔航空公司，为更多 的小动物们服务。交际内容今天让我们一起了解《老鼠嫁女》故事吧。本次口语交际的主题是“听故事，讲故事”，让我 们一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。然后 自己讲讲这个故事。《老鼠嫁女》的故事看着 就很有意思，那么我们怎样才 能听懂老师讲的故事呢，怎样 再把故事讲给别人听呢，怎样 讲的生动呢。交际指导(1)看图画，听故事先认一认图画中的人物;听老师 讲故事的时候，用...

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统编版小学语文一年级下册 口语交际 听故事 讲故事 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)口语交际：听故事，讲故事——逃家小兔绘本故事从前，有一只小兔子，他很想要离家出走。有一天，他对妈妈说：“我要跑走啦！”“如果你跑走了，” 妈妈说，“我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”“如果你来追我，”小兔说，“我就变成溪里的小鳟（zūn ）鱼，游得远远的。”“如果你变成溪里的小鳟鱼，”妈妈说，“我就变成捕鱼的人去抓你。”“如果你变成捕鱼人 ，”小兔说，“我就要变成高山上的大石头，让你抓不到我。”“如果你变成高山上的大石头，”妈妈说，“我就变成爬山的人，爬到高山上去找你。”“如果你变成爬山人 ，”小兔说，“我就要变成小花，躲在花园里。” “...

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26 好的故事课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)鲁迅 - 中国著名文学家、思想家、革命家鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），曾用名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，曾留学日本仙台医科专门学校（肄业）。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”作者介绍26 好的故事此文写于1925年，当时的中国极其混乱，帝国主义正在迫害中国，广大的劳动人民生活较艰苦。在这种艰难的情况下，作者同广大人民一样，期望美好的未来尽...

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习作：续写故事（课件）（共16张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)主讲老师：日期：20XX.01.01第四单元习作：续写故事03例文02写作指导01课前引入Contents目录单击此处添加您的文字内容课前引入01本单元我们学习了几篇有趣的童话。《总也倒不了的老屋》写了老屋因帮助别人而没有倒下的故事；《胡萝卜先生的长胡子》让我们看到了胡萝卜先生那长胡子的神奇作用。《小狗学叫》记录了小狗寻找自己声音的历程。我们在学习这些课文时，也学会了顺着故事情节想象，预测故事结尾的方法。本次习作要求我们看图续写故事，因此，弄懂图片内容是写作的第一步。仔细观察图片，通过图片上人物的表情、对话框中的文字，可以揣测出他们会想什么，会...

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习作：续写故事（课件）（共21张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)习作：续写故事读图知大意辨别猜人物说说图中哪个人物是李晓明，并说明理由。梳理取名字在讲故事、写故事的时候，为了方便起见，可以给人物取个名字。先想一想，哪些人物有必要取名字，哪些可以不取名字。为了讲故事的需要，故事中的两个同桌应该取名，比如小红、小强，其余人物可以用“同学们”或“大家”指代。口头讲述三幅图大致讲了一个什么故事？请用上确定的人物姓名简单说一说。互动课堂阅读泡泡中的对话内容，注意小红和小强说话时的表情、动作；其他同学的表情、动作又是怎样的？李晓明呢？互动课堂说说李晓明心情怎么样，他在想什么，你是从他的哪些表情、动作里感受到的。互动课堂...

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