篇1：部编版五年级上册第三单元《口语交际：讲民间故事》说课课件(共23张PPT)部编版五年级上册第三单元《口语交际：讲民间故事》说课课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)《口语交际：讲民间故事》说课部编版五年级语文上册一、说教材这是五年级上册第三单元口语交际内容。口语交际旨在创设一种生活情境，培养学生倾听和交流的能力，从而实现口语表达的交际功能。本次口语交际要求学生了解课文内容，创造性地复述故事。为了帮助学生了解并记住故事内容，方便对故事进行复述，教材将《牛郎织女》分为两部分进行表述，同时配上形象的插图，帮助记忆。二、说学情 高年级学生不同于低年级学生，他们积累了一定的讲故事的经验和方法，对很多故事耳熟能详，因此，必须调动他们讲故事的积极性，让他们充分发挥想象能力，对故事中的人物形象和情节发展进行再创造，丰富故事内容，透过故...
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     篇2：小学生主题班会通用版 2023年春季：百善孝为先《中国民间故事--沉香救母》课件 (29张PPT)小学生主题班会通用版 2023年春季：百善孝为先《中国民间故事--沉香救母》课件 (29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)课 前 热 身 操快 乐 串 串 烧人要有发现美的眼睛，春节给我们每个人留下了美好的记忆，你知道春节有哪些传说故事吗？余音绕梁琴棋书画九九归一人要有发现美的眼睛，春节给我们每个人留下了美好的记忆，你知道春节有哪些传说故事吗？拨云见日众望所归舍己救人人要有发现美的眼睛，春节给我们每个人留下了美好的记忆，你知道春节有哪些传说故事吗？猴年马月归心似箭可乐鸡翅成语接龙习作赏析我们的过往都值得被记忆我们的未来也需要继续奋斗成语接龙成语接龙虎头蛇尾围魏救赵朝思暮想想入非非非驴非马马到成功文思训练we文思思维抢答题1、原来这是地球上...
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     篇3：部编版语文五年级上册口语交际：讲民间故事 课件（17张PPT)部编版语文五年级上册口语交际：讲民间故事 课件（17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)2021人教部编版语文五年级上册讲民间故事统编版五年级上册第三单元口语交际民间故事会嫦娥奔月白蛇传迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。民间故事情节生动，语言平实，特别受百姓们喜欢，你想不想当一个讲民间故事的高手？我们需要做到什么？轻重缓急举止大方声音洪亮创意复述以《牛郎织女》的故事进行练习，从理清故事脉络入手，进入故事情境。找出关键词，来快速理清故事脉络。我们一起来回顾一下：相依为命 老牛指引相识相守 临终嘱托织女被抓...
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     篇4：统编版五上第三单元口语交际：讲民间故事 课件+教案（共18张PPT）统编版五上第三单元口语交际：讲民间故事 课件+教案（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)猎人海力布牛郎织女民间故事会五年级上创造性复述壹了解民间故事人们基于当时现实，运用了离奇的想象，赋予普通的人或者动物以超现实的能力，借以实现劳动人民在现实生活中实现不了的美好愿望。民间故事主要特点人物特点鲜明，读起来善恶分明情节曲折，想象奇特情节一环扣一环，非常连贯读教材43页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？选择一个民间故事，讲清楚故事情节，并可以配上动作和表情。先分组轮流讲故事，然后推选代表在全班讲，评一评谁的故事讲得最吸引人、最有创意。如何讲民间故事如何把故事讲得生动、有吸引力？可以丰富故事的细节，适当添加人物对话、细致描绘人...
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  篇5：部编版五年级上册第三单元快乐读书吧《中国民间故事》课程设计阐述课件(共18张PPT)部编版五年级上册第三单元快乐读书吧《中国民间故事》课程设计阐述课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)——《中国民间故事》课程设计阐述循文化之根传统文化的根基喜闻乐见 口耳相传时间 内容安排 目标 时长第1天 读前交流 通过猜故事，激发学生的阅读兴趣；通过看目录，猜特点，体会民间故事种类繁多。 30分钟第2-5天 持续阅读 了解故事内容，并能简要概括。 4天第6天 读中交流 通过绘情节图讲故事和运用方言讲述故事，感受民间故事口耳相传的特点。 30分钟第7-8天 持续阅读 了解故事内容，产生新的认知。 2天第9天 读后交流 通过给故事分类重新绘制目录，理清民间故事的故事种类。通过四大民间故事感受古代劳动人民对爱情自由的渴望。 30分钟主题美好题材广泛...
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     篇6：部编版语文五年级上册口语交际：讲民间故事课件（16张PPT)部编版语文五年级上册口语交际：讲民间故事课件（16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：
讲民间故事
统编版语文五年级上册
课前导入
民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。出了本单元学习的《猎人海力布》和《牛郎织女》，还有许多动人的民间故事深受人们的喜爱。猜一猜，下面这些图片讲的分别是哪个故事？
白蛇传
孟姜女
女蜗补天
今天我们就召开一场民间故事会，请你把自己喜爱的故事分享给大家听，一起来感受民间故事的独特魅力。
有趣的、喜闻乐见的
搜集故事。
搜集故事的路径
书籍网络报纸
……
1
交际指导
选择故事。
自己感兴趣的故事；
积极向上的故事；
长故事可选片段。
2
梳理故事。
梳理主要情节；
抓住人物线索；
借...
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     篇7：部编版五年级上册第三单元快乐读书吧《中国民间故事》整本书阅读推进课课件(共31张PPT)部编版五年级上册第三单元快乐读书吧《中国民间故事》整本书阅读推进课课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)民间故事伴成长----《中国民间故事》整本书阅读推进课民间故事,耳口相传的经典,老百姓智慧的结晶。从前,在一个村庄里的茅草屋中住着一对父女……—摘自民间故事《蚕神故事》上古时期，天和地刚刚分开，为了区分年月时辰，玉黄大地设下天干地 ，让人们按照规定时间进行……— 摘自民间故事《十二生肖》秦朝刚刚建立的时候，秦始皇修皇宫，征战四方，闹得老百姓不得安宁，百姓们都不希望自己自己生个儿子，因为儿子长大后就要被抓去做状丁…… — 摘自民间故事《梦姜女哭长城》沉香用尽浑身力气，劈开了华山...
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     篇8：统编版语文五年级上册：第三单元口语交际讲民间故事 课件（共23张PPT）统编版语文五年级上册：第三单元口语交际讲民间故事 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)口语交际讲民间故事部编人教版·五年级上册语文第三单元第三单元的语文要素可归结为两点：了解课文内容，创造性的复述。提取主要信息，缩写故事。正如本单元三篇课文给我们的启示那样，民间故事之美，流淌在我们的血液之中……新课导入第三单元的课文主要围绕“民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶”这个主题编排。主要由《猎人海力布》《牛郎织女（一）》和《牛郎织女（二）》三篇文章组成。目的是让同学们感受民间故事的魅力，能够创造性地复述民间故事；提取主要信息，编写故事。而本单元的“口语交际”主题则是依托本单元课文内容的实践活动——"讲民间故事"，旨在通过活动实践，学习在讲...
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    篇9：部编版五年级上册第三单元：口语交际 讲民间故事 课件 （共17张PPT）部编版五年级上册第三单元：口语交际 讲民间故事 课件 （共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课下大家都搜集了哪些民间故事呢？
新课导入
中国四大民间故事
《牛郎织女》
《白蛇传》
《梁山伯与
祝英台》
《孟姜女
哭长城》
口语交际
——讲民间故事
1.讲故事，能适当丰富故事的细节。能配上相应的动作和表情讲故事。【语文要素】
2.讲故事时，能在尊重原故事内容的基础上发挥想象力和创造力，把故事讲生动。
课时目标
回顾详细复述的方法
我们在学习《牛郎织女（一）》这篇课文时，寻找过简略情节进行创编。
发挥想象，把简略的情节说具体。
这其实就丰富了故事的情节。
随堂演练
回顾《牛郎织女（二）》，发挥想象，创编下面的情节：
1.到孩子能说话的时候，...
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     篇10：口语交际：讲民间故事课件（15张PPT）口语交际：讲民间故事课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件15张PPT。口语交际：讲民间故事嫦娥奔月白蛇传梁山伯与祝英台孟姜女哭长城 同学们，中国的传统文化博大精深，诸如此类的民间故事影响着每一代人。在这一单元，我们结识了舍己为人的猎人海力布，并被牛郎织女的爱情故事所感动。在你们的童年记忆里，还有哪些让你印象深刻的民间故事呢？以小组为单位，把你们所想到的民间故事互相交流。 如何将这些故事讲得引人入胜，让大家听得津津有味呢？如果你来讲，你会用什么方法来讲呢？今天我们就一起来探讨如何讲民间故事。以《牛郎织女》的故事进行练习，从理清故事脉络入手，进入故事情境。假设“如果自己是故事中的牛郎，会如何向大家讲述这个故事。”在复述的时候，将文中的...
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  篇11：统编版五年级上册第三单元口语交际： 讲民间故事（课件18张PPT+教案）统编版五年级上册第三单元口语交际： 讲民间故事（课件18张PPT+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元口语交际讲民间故事教案教学版块（课题）讲民间故事课时40分钟教学目标创设交际情境，激发学生的交际欲望，让学生乐于参与到交际活动中。在讲故事的过程中丰富细节，甚至模仿人物的语气、动作等，把故事讲得更加生动。让学生在充分亲近神话人物与角色体验中，真切感受民间故事的魅力与情趣，进一步激发学习神话传说的兴趣。教学内容创设交际情境，激发学生的交际欲望，让学生乐于参与到交际活动中。教学重难点让学生在充分亲近神话人物与角色体验中，真切感受民间故事的魅力与情趣，进一步激发学习民间故事的兴趣。学具准备制作教学PPT。教学过程一、引入课题同学们...
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   篇12：部编版五年级上册第三单元口语交际：讲民间故事 课件（共12张PPT）部编版五年级上册第三单元口语交际：讲民间故事 课件（共12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：讲民间故事
同学们，这段时间我们在课内学习了《猎人海力布》《牛郎织女》，在课外还读了《中国民间故事》。这节课，每个人都准备了自己最喜欢的民间故事，要和大家分享。你准备的故事题目是什么？
《梁祝十八相送》 双双化蝶
《八仙过海》 鹊桥相会
《牛郎织女》 同游蓬莱
说说是哪个民间故事中的经典情节。
“添油加醋”，展开故事情节
◇丰富故事的细节。适当添加人物对话，如，织女和牛郎第一次见面时会说些什么；细致描绘人物形象，如，织女穿的纱衣是什么样的。
“初次相遇”：姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情...
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    篇13：部编版语文五年级上册第三单元口语交际：讲民间故事 课件（21张PPT)部编版语文五年级上册第三单元口语交际：讲民间故事 课件（21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际
部编五年级上册教学课件
第三单元
交际内容
讲民间故事
民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事？
《蚕神姑娘》和《白蛇传》
《田螺姑娘》
是呀，惹人喜爱的民间故事实在是太多了!今天我们就开一场民间故事会吧。
交际指导
１．先认真想一下我们学过哪些民间故事，还有就是我们曾经听说过的民间故事，也可以向爷爷奶奶请教一下。
２．小组活动，互相讲故事。小组成员每个人都讲一个民间故事，选出最好的在全班交流。
３．在讲故事的过程中，我们可以适当丰富细节，适当填入人物对话等，如，织女和牛郎第一次见面时会说些什么；细...
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    篇14：口语交际：讲民间故事 课件（15张ppt）口语交际：讲民间故事 课件（15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件15张PPT。口语交际：讲民间故事统编版 ·五年级上册教学目标1.创设交际情境，激发口语交际的欲望。?2.在模拟竞选的说、编、听、评、写的过程中，进行多角度的口语交际训练。?3. 在充分亲近民间人物与角色体验中，真切感受民间故事的魅力，进一步激发学习民间故事兴趣。?课时目标1.有表达的兴趣和自信，愿意把自己的故事与同学交流。2.用普通话简要讲述自己喜爱的民间故事，态度自然大方。3.认真听别人讲话，养成良好的倾听习惯。《神农尝百草》谈话导入 《嫦娥奔月》《夸父追日》 看图： 说说你知道的《夸父追日》这个民间故事。 尝试交流 《夸父...
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