篇1：三年级下册美术教案-第14课 小陀螺，转呀转 浙美版三年级下册美术教案-第14课 小陀螺，转呀转 浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容
小陀螺，转啊转
教学课时
1课时
教
学
目
标
1、了解陀螺的历史和结构,感受陀螺在造型、图案、色彩等方面的美感特征。
2、运用多种材料,设计制作纸陀螺,并进行简单的装饰。
3、培养对美术设计制作的兴趣,增强创意设计制作的乐趣及审美体验,体会中国玩具的魅力。
教学重难点
重点:设计制作一个既漂亮又有创意的陀螺。
难点:制作时,陀螺面与陀螺轴的连接。
教学准备
（学生）小木棒、各色卡纸、彩色笔、剪刀、固体胶、胶布。
（教师）PPT、板书卡、剪刀、小陀螺（奖品）、各种形状的卡纸、小棍。
教
学
过
程
【一、谜语导入】
1、今天为大家请来了...
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  篇2：三年级下册美术教案-14小陀螺，转呀转-浙美版三年级下册美术教案-14小陀螺，转呀转-浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：转呀转，小陀螺教学内容分析?少数民族传统体育多姿多彩、内涵丰富，是中华文化的重要组成部分。《国务院实施<中华人民共和国民族区域自治法>若干规定》明确规定，国家定期举办少数民族传统体育运动会。少数民族传统体育运动会已成为我国少数民族群众展示体育文化、增进团结友谊的民族盛会。其中一个项目是陀螺竞技。?陀螺是我国民间玩具之一，历史有4千多年，人们对其的喜爱经久不衰，而且经过不断的改进，产生了现在形形色色的陀螺。通过本课的学习，要让学生了解陀螺的历史，欣赏其艺术美，感受中国玩具的魅力，形成民族自豪感。?本课内容较丰富，集中了绘画、剪贴、设计等，是多方面的训练课。通过学习，学生除了要能完成一个自己设...
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  篇3：六年级上美术教 自制小盆景 教案 湘美版六年级上美术教 自制小盆景 教案 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：自制小盆景 教学目标：1、利用各种废旧海报、日历图片，指导学生设计剪贴制作盆景，并培养环保意识。2、通过盆景的设计剪贴制作让学生的想象力得到充分发挥和拓展，从而激发小学生对美的向往和创作欲望。 3、给学生搭建一个创作和欣赏美的平台，让学生在美的创作过程中体会快乐和自信。教学重点：学生能够利用各种废旧海报和日历图片设计制作盆景。教学难点：课后拓展活动中学生能够利用各种材料进行盆景的设计制作。教具学具：各种废旧海报、日历图片、彩纸、卡纸、剪刀、双面胶、固体胶教学过程：一、 组织教学请同学们将...
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  篇4：三年级下册美术教案-第14课 小陀螺，转呀转 浙美版三年级下册美术教案-第14课 小陀螺，转呀转 浙美版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：小陀螺转呀转教材分析本课是浙美版小学美术第六册第14课，为玩具设计与模型制作单元。陀螺是我国民间玩具之一，历史有4千多年，人们对其的喜爱经久不衰，而且经过不断的改进，产生了现在形形色色的陀螺。通过本课的学习，要让学生了解陀螺的历史，欣赏其艺术美，感受中国玩具的魅力，形成民族自豪感。本课为“设计应用”领域教学，本课内容较丰富，集中了绘画、手工剪贴、设计等，是多方面的训练课。通过学习，学生除了要能完成一个自己设计的玩具，还要得到美术技能的培养和锻炼。同时还要利用本课“玩具”的特殊性，让学生真正快乐地玩，营造快乐的氛围。学情分析学生在学习的过程中，肯定会出现多种问题，陀螺的中心点确定...
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  篇5：五年级下册美术教案-第10课自制小相框-人美版五年级下册美术教案-第10课自制小相框-人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：自制小相框一、教学目标1、知识与技能：了解相框相关知识，及设计的基本内涵,了解物以致用的基本设计理念。?2、过程与方法：学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。??3、情感、态度价值观：激发学习美术的兴趣,?培养观察分析、创新思维及动手能力。二、教学重难点教学重点：了解小相框的相关知识及设计制作方法。?教学难点：如何利用收集到的材料制作新颖、美观、实用的小相框。?教法：讲述法、欣赏法?学法：欣赏法、讨论法、观察法?教学过程??教师活动?学生活动?设计意图??兴趣导入??教师请同学们欣赏一组有趣的照片。?学生做好课前准备，进入学...
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   篇6：小学高年级课后服务 scratch3.0编程课件 二阶课程 项目1消防小达人 第3节 自制积木课件(共54张PPT +教案)小学高年级课后服务 scratch3.0编程课件 二阶课程 项目1消防小达人 第3节 自制积木课件(共54张PPT +教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)消防小达人自制积木自定义函数思考与拓展简化程序脚本继续作品编程总结与巩固自定义函数1课前回顾脚本不同之处能不能将重复的积木进行简化呢？自制积木可以用自制积木进行简化自制积木每个积木都有对应的功能角色向面向方向移动改变角色大小每个积木的功能是如何实现的呢？自制积木代码函数（子程序/方法）自制积木函数自制积木的定义简化程序脚本2定义自制积木①④③自制积木的定义：类比：②① 积木名称② 文本输入项② 数字输入项④ 文本标签③ 布尔值输入项正方形路径边长为100的正方形自制积木的定义自制积木的调用必...
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   篇7：第22课《设计与制作：自制“小喷泉” 》课件（9张ppt）+教案第22课《设计与制作：自制“小喷泉” 》课件（9张ppt）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课件9张PPT。粤教科技版 小学科学 三年级上册第四单元 热与温度第22课 设计与制作：自制“小喷泉”你有什么想法 利用气体的热胀冷缩现象可以制作小喷泉。任务选择身边合适的材料，设计并制作一个“小喷泉”设计考虑的因素：选择什么材料、多大的瓶子做容器？选择什么粗细的材料做喷管？瓶子里的水要有多少？浇的水要有多热？……根据构思，制订设计方案。制作按自己的设计，选择合适的材料进行制作。测试 制作好“小喷泉”后，测试并观察效果，比一比谁的“小喷泉”喷得高。“小喷泉”展示会评价与改进 从多个方面对“小喷泉”进行评价。发现喷泉装置的问题并提出改...
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     篇8：四年级上册美术教案-第11课自制小相框｜冀教版（2014秋）四年级上册美术教案-第11课自制小相框｜冀教版（2014秋）资料可供全国地区适用。
大致详情：《自制小相框》教学设计教学目标：1、认知：运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，研究“立”起来的方法。2、技能：激发学生的想象力，培养大胆创新的能力。3、情感：培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。教学重点：材料的的创新与小画框的多种造型的设计。教学难点：研究小画框的剪裁设计。教学用具：生活中的画框实物；各种制作材料，收集生活中的可利用的废旧物品。 教学过程： 一、实物导人，揭示课题。1、展示(让学生看看墙上的画,再看看自己的画)2、讨论：墙上的画与自己手中的有什么不同？（想不想把自己手中的画变得比墙上的还漂亮？）3、出示课题——《自制小相框》二、??讲授新课。...
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  篇9：14 小陀螺，转呀转 课件+教案14 小陀螺，转呀转 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14 小陀螺，转呀转 教学设计1教学目标 1.启发学生运用多种材料,学习设计制作纸陀螺及能进行简单的装饰。2.培养学生的创新意识和解决问题的能力。3.通过使用自己制作的纸陀螺的活动,培养对美术设计制作的兴2学情分析 三年级的孩子对美术课很感兴趣,但是课上经常会忘记带材料,比如水彩笔、彩纸等等,对课堂内容的开展有所影响3重点难点 重点:巧妙选用各种材料制作有创意的纸陀螺。难点:制作时,陀螺面与陀螺轴的连接。4教学过程 活动1【导入】动画引入，激起学习兴趣 一、动画引入,激起学习兴趣课前视频教学三种不同的陀螺制作方法1、小朋友,羊村的“陀螺收藏室”今天开放啦,现在我们就...
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 篇10：14 小陀螺，转呀转 课件+教案 (3)14 小陀螺，转呀转 课件+教案 (3)资料可供全国地区适用。
大致详情：14 小陀螺，转呀转 教学设计1教学目标 了解陀螺的历史和结构,感受陀螺在造型、图案、色彩等方面的美感特征。 通过制作纸陀螺及开展活动,运用多种材料,设计制作纸陀螺,并进行简单的装饰。 培养对美术设计制作的乐趣及审美体验,体会中国玩具的魅力。2学情分析 三年级是从低年级到高年级的过渡,学生要接受知识的变化,要接思维方式的变化,学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣,但是学生贪玩好动,注意力不集中,缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。3重点难点 重点:巧妙选用各种材料制作有创意的陀螺难点:制作时,陀螺面与陀螺轴的连接4教学过程 活动1【导入】导入...
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 篇11：14 小陀螺，转呀转 课件+教案 (4)14 小陀螺，转呀转 课件+教案 (4)资料可供全国地区适用。
大致详情：14 小陀螺，转呀转 教学设计1教学目标 1. 了解陀螺的历史和结构,感受陀螺在造型、图案、色彩等方面的美感特征。2. 通过制作纸陀螺及开展游戏活动,运用多种材料,设计制作纸陀螺,并进行简单的装饰。3 培养对美术设计制作的兴趣,增强创意设计制作的乐趣及审美体验,体会中国玩具的魅力。2重点难点 重点:巧妙选用各种材料制作有创意的陀螺。难点:制作时,陀螺面与陀螺轴的连接。3教学过程 活动1【导入】导入 1. 你们最喜欢的玩具是什么?2. (展示图片)你们知道这是什么吗?教师小结:陀螺起源于中国,现在风靡全世界。它已经有4000年的历史了,最早发现的陀螺是新石器时期的陶制陀螺...
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 篇12：14 小陀螺，转呀转 课件+教案 (2)14 小陀螺，转呀转 课件+教案 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：14 小陀螺，转呀转 教学设计1教学目标 1. 了解陀螺,学习设计制作纸陀螺及能进行简单的装饰。2.培养学生的创新意识和解决问题的能力。3.通过使用自己制作的纸陀螺的活动,培养对美术设计制作的兴趣。2学情分析 我认真分析教材,根据三年级学生的年龄特点和美术课程特点制定好教学目标,并根据目标采取相应的教法。除了这些,我参考书中的图例,结果,发现了书中的有些不合理的地方。1.书中卷的方法不适合学生课堂做,比如锥形纸陀螺制作起来对三年级学生来说很有难度。大部分学生多不会使用圆规,因为小学数学课里是在六年级才使用圆规,那将花费学生很时间,所以我就直接让他们做纸片形陀螺,并给他们一些工具模板...
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 篇13：第10课：自制小相框 课件+教案第10课：自制小相框 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课：自制小相框 教学设计1教学目标 1、知识：了解相框相关知识，及设计的基本内涵,了解物以致用的基本设计理念。2、能力：学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。3、情感：激发学习美术的兴趣, 培养观察分析、创新思维及动手能力。2学情分析 作为五年级的学生其直观感知与形象思维都很活跃，认知事物的特征也有很大的具体性和直观性，但由于受到年龄的限制，虽然他们每天都能接触和看到相框，甚至有的同学还能说出相框的种类，但是作为五年级的小学生他们接触到和看到的是很有限的，如果只要求他们画一个相框，他们可能会画的千篇一律，大同小异，这样就不符合新课标中培养学生个性与创新精神的要求，本课采...
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 篇14：第10课：自制小相框 课件+教案 (4)第10课：自制小相框 课件+教案 (4)资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课：自制小相框 教学设计1教学目标 1、知识与技能知识：了解相框的结构及设计制作相框的相关知识。技能：利用身边的材料设计制作一个美观、实用的小相框，装点生活。2、过程与方法引导学生探究设计制作方法。在艺术实践中，用容易找到的材料，设计新颖、漂亮、实用的小相框，装点自己的生活。3、情感态度与价值观通过对小相框的设计制作，感受不同材质的魅力，培养学生的创新思维和大胆实践的精神，以及认真观察、分析、精细制作的学习态度，体验变废为宝、化腐朽为神奇的创作乐趣。2学情分析 “设计·应用”从小学一年级就开始设置，小学高年级的学生已经有了一定的美术基础，可是他们正处于小学向初中过渡时...
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 篇15：第10课：自制小相框 课件+教案 (2)第10课：自制小相框 课件+教案 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课：自制小相框 教学设计1教学目标 （一）知识与技能：相框的相关知识，如材料、造型、色彩、装饰、支架。了解物以致用的基本设计理念。（二）过程与方法：学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。（三）情感态度与价值观：训练学生的发散思维，激发学生的想象力。2学情分析 作为五年级的学生其直观感知与形象思维都很活跃，认知事物的特征也有很大的具体性和直观性，但由于受到年龄的限制，虽然他们每天都能接触和看到相框，甚至有的同学还能说出相框的种类，可是他们接触到和看到的是很有限的，如果只要求他们画一个相框，他们可能会画的千篇一律，大同小异，这样就不符合新课标中培养学生个性与创新精神的要求，...
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 篇16：第10课：自制小相框 课件+教案 (5)第10课：自制小相框 课件+教案 (5)资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课：自制小相框 教学设计1教学目标 1、了解相框的相关知识、及设计的基本内涵。2、学会运用容易找到的材料设计制作新颖、漂亮的相框；的想象力，培养大胆创新的能力。 3、激发学生学习美术的兴趣、培养观察分析、创新思维及动手能力。2学情分析 学生通过了解相框的相关知识，进一步学习如何利用身边容易找到的材料，设计和制作小相框，并用来美化、装饰自己的生活空间，五年级的学生具有较好的观察分析能力和动手能力。3重点难点 教学重点：相框的相关知识、及设计的基本内涵。 教学难点：运用容易找到的材料设计制作新颖、漂亮、有创意的相框。4教学过程 一、兴趣导入： 1.师生问好。2、今...
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 篇17：第10课：自制小相框 课件+教案 (3)第10课：自制小相框 课件+教案 (3)资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课：自制小相框 教学设计1教学目标 1、认知：运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，研究“立”起来的方法。2、技能：激发学生的想象力，培养大胆创新的能力。3、情感：培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。2重点难点 教学重点：材料的的创新与小相框的多种造型的设计。 教学难点：研究小相框支架的设计。3教学过程 一、实物导入，揭示课题。1、课前师生准备小相框的实物，（研究：用途、外型、色彩、图案）。师：大家知道，我们每个人生活中，都充满了喜怒哀乐，有开心快乐的，也有忧郁悲伤的，那我们都需要用‘什么’来纪录这些瞬间呢？————（照片）那么大家喜欢拍照吗？我们一起拍张照片...
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 篇18：（人美版）六年级美术上册教案 自制小相框 3（人美版）六年级美术上册教案 自制小相框 3资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网《自制小相框》教材解读：本课是“设计应用”领域的一个内容，旨在使学生通过了解相框的相关知识，进一步学习如何利用身边容易找到的材料，设计和制作小相框。学情分析：大部分同学具有独立动手设计制作手工艺品的能力，而且学生处于小学阶段最后一学年，对相框的应用也较多。21教育网教学目标：1.认知：运用多种材料制作新颖漂亮的小相框，研究“立”起来的方法。2.智能：激发学生的想象力，培养大胆创新的能力。3.情感：培养学生的审美能力，培养动手制作的细心品质。教学重点：材料的的创新与小相框的多种造型的设计。教学难点：研究小相...
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 篇19：（冀教版）三年级科学下册教案 自制小乐器 教案（冀教版）三年级科学下册教案 自制小乐器 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网（冀教版）三年级科学下册教案第二单元 声自制小乐器一、教学目标：（一）科学探究目标：1.能通过实验探究哪种材料适合做鼓面。2.能按照书上的要求制定出制作小乐器的小组计划。能够在教师的指导下制作简单的小乐器。能对自己和别人设计.制作的小乐器进行客观的评议。（二）情感态度与价值观目标：在制定小组制作计划的过程中愿意提出自己的想法。愿意与小组其他成员分工完成小乐器的制作任务。（三）科学知识目标：能说出声音的大小.高低与物体的振动有什么关系。（四）STSE目标：能用自制的小乐器演奏儿童歌曲。二、教学...
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 篇20：六年级美术上册教案 自制小盆景 1（湘美版）六年级美术上册教案 自制小盆景 1（湘美版）资料可供全国地区适用。
大致详情：自制小盆景课前准备 教师：准备树木盆景实物和相关图片。 学生：了解有关树木盆景及树形态和造型的常识。 准备细铁丝和橡皮泥等材料。 教学过程一、欣赏交流 1．引导学生欣赏树木盆景，初步感受盆景中树木的形态和造型。 2．学生谈谈课前所了解到的对盆景的认识了解和兴趣所在。 （1）小组交流，师生畅谈。 （2）课件文字展示：盆景是植物栽培技术和造型艺术相结合的一种形象思维艺术，也是无声的诗、立体的画于一体的精神文化。 不同时代的人，亦有不同时代的精神文化，栽种盆景那是自古至今都有，是人民生活水平提高、物质丰富、和平环境下的一种精神文明表现。树木盆景在我国盆景艺术中占有主导地位，具有...
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 Tags：自制,陀螺,教案,精选,20篇
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