篇1：四年级科学课后托管服务拓展课程：自制鸟笛（教案）四年级科学课后托管服务拓展课程：自制鸟笛（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《自制鸟笛》教学设计问题与聚焦：1.了解鸟笛的基础结构和发声原理，能够制作简单的鸟笛。2.通过自评和互评，养成良好的团队合作精神。在评价和使用亲手制作自制鸟笛时，感受劳动收获的快乐。3.在学习过程中提高动手动脑的实践能力。体验不断改进产品的过程提升发现问题解决问题的能力。分析与设计：学会根据产品设计图一步步组装自制鸟笛；材料与工具：器材说明：配套器材：棉花、塑料管、橡皮、金属板、小锉。制作与优化：引入 1.这是什么？你玩过这样的玩具么？说说看你是怎么玩的？它有怎样的特点？展示鸟笛图片，激发学生制作兴趣。2.讨论：你知道鸟笛的基本结构是怎样的么？为什么它能发出不同...
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 篇2：7.二年级科学课后托管服务拓展课程：旋转陀螺（课件15ppt+教案+素材）7.二年级科学课后托管服务拓展课程：旋转陀螺（课件15ppt+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)学习力/ 思考力/ 创造力 / 专注力/想象力/自信力ScienceTechnologyEngineeringMathematics旋转陀螺中国民间最早的玩具之一——陀螺陀螺由哪几个部分组成？陀螺旋转规律陀螺在旋转的时候，不但围绕本身的轴线转动，而且还围绕一个垂直轴作锥形运动。也就是说陀螺并非垂直立于地面之上，而是向地面有一些倾斜，在做圆锥形的曲线运动。旋转彩色陀螺，你有什么发现？312小结1随着陀螺的飞速旋转，卡片上的不同种颜色混合在一起，肉眼看到的只有白色。旋转黑白陀螺，你有什么发现？546小结2随着陀螺的飞速旋转，我们所看到的...
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 篇3：四年级科学课后托管服务拓展课程：自制纸小车（课件10张PPT+教案+素材）四年级科学课后托管服务拓展课程：自制纸小车（课件10张PPT+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)自制纸小车学习力/ 思考力/ 创造力 / 专注力/想象力/自信力ScienceTechnologyEngineeringMathematics在我们的生活中，车辆提供了许多便利。是我们最常用的交通工具之一，请说说看包括哪些基础结构？聚焦聚焦自制纸小车如果我们要自己制作一辆纸小车，需要哪些材料、需要关注那些要素？活动一认识实验材料配套器材：纸盒、轮子、车轴、细吸管、粗吸管、气球、双面胶条。自备：剪刀。活动二制作自制纸小车1.折叠纸盒制作车身，用胶带固定。2.剪合适长度的细吸管做成轴套。3.将套好轴套的车轮固定在车底。活动二制作自制纸...
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 篇4：六年级科学下册课后托管服务拓展课程：自制小杆秤（教案+课件14张PPT+素材）六年级科学下册课后托管服务拓展课程：自制小杆秤（教案+课件14张PPT+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)学习力/ 思考力/ 创造力 / 专注力/想象力/自信力ScienceTechnologyEngineeringMathematics自制小杆秤问题与聚焦这是什么 杆秤杆秤问题与聚焦杆秤是中国最古老也是人们仍然在使用的称量工具。杆秤是根据杠杆原理制造出来的。杆秤由带有秤星的秤杆、秤锤、提绳等组成。秤锤秤杆提绳秤钩秤盘分析与设计分析与设计该怎么做呢？自制一杆小杆秤需要哪些材料？材料与工具制作与优化*用线和纸盘制成秤盘，在竹棒一端用线系住，把秤盘挂上。*在秤盘一端确定提钮位置，系上线作为提绳。*用螺母作为秤砣，把秤杆、秤盘、...
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 篇5：苏教版（2017秋）二年级科学下册6.自制指南针 表格式教案（含课堂练习和反思）苏教版（2017秋）二年级科学下册6.自制指南针 表格式教案（含课堂练习和反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学科学二年级下册 第二单元《玩磁铁》苏教版小学科学二年级下册 第二单元《玩磁铁》苏教版 二年级下册 《玩磁铁》单元 6.自制指南针 教学设计及反思单元 《玩磁铁》 课题 6.自制指南针 课时 1核心 概念 3.物质的运动与相互作用 13.工程设计与物化学习内容及要求 3.2电磁相互作用 三~四年级 ⑥知道地球有磁场，指南针中的小磁针可以用来指示南北。 13.2 工程的关键是设计 三~四年级 ②借助表格、草图、实物模型、戏剧或故事等方式说明自己的设计思路。教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程...
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   篇6：11.一年级科学课后托管服务拓展课程：自制皮筋小琴（课件11ppt+教案+素材）11.一年级科学课后托管服务拓展课程：自制皮筋小琴（课件11ppt+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：《自制皮筋小琴》教学设计活动目标：1.观察思考，了解长而粗的、不紧的弦发声音调低，短而细的、绷紧的弦发声的音调高的原理。2.制作皮筋小琴，提升动手能力，激发科学探究兴趣。3.了解声音振动产生不同的音调在生活中的应用，并尝试设计乐器玩具。器材说明：配套器材：琴盒、皮筋、纸板活动要点：在玩中观察，发现长而粗的、不紧的弦发声音调低，短而细的、绷紧的弦发声的音调高的原理，尝试解释古筝发出高低不同声音工作原理，设计其他类型的乐器玩具。活动过程：一、视频导入1.观看古筝弹奏视频。2.古筝能发出高低不同的声音，这是什么原理呢？让学生尝试解释古筝发出高低不同声音的工作原理。二、...
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篇7：13..一年级科学课后托管服务拓展课程：自制风铃（课件11ppt+教案+素材）13..一年级科学课后托管服务拓展课程：自制风铃（课件11ppt+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：《自制风铃》教学设计活动目标：1.观察思考，了解声音是振动的表现，不同的金属管有不同的固有振动频率，在受到撞击后发出一定频率的振动（发出不同的声音），通过空气传输到人耳中的原理。2.制作风铃，提升动手能力，激发科学探究兴趣。3.了解风铃在生活中的应用，并尝试设计更多的风铃玩具。器材说明：配套器材：长短不一的风铃管、棉线、纸板自备材料：剪刀活动要点：在玩中观察，发现同的金属管有不同的固有振动频率（也就是碰撞后会发出不同的声音），尝试解释风铃的工作原理，设计其他类型的风铃玩具。活动过程：一、视频导入1.观看风铃视频。2.一阵风吹过，风铃就会发出美妙的声音，你知道其中的奥...
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 篇8：14.二年级科学课后托管服务拓展课程：自制打气筒（课件11ppt+教案+素材）14.二年级科学课后托管服务拓展课程：自制打气筒（课件11ppt+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)学习力/ 思考力/ 创造力 / 专注力/想象力/自信力ScienceTechnologyEngineeringMathematics自制打气筒两用气筒既可以打气，也可以抽气，在日常生活生产中有很大用处。活动一两用气筒结构打气是怎么实现的？抽气是怎么实现的？关于打气筒，你有什么问题？活动二单向阀的结构观察单向阀，内部结构是怎样的？单向阀的单向作用两边都吹吹看，哪头进气，哪头出气？单向作用体现在哪里？制作打气筒活动三交流：我们的打气筒1.我们的打气筒效果好吗？2.怎样打气 ？怎样抽水？改进我的项目项目名称：设计目的：科学原理：...
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 篇9：苏教版（2017秋）科学二年级下册 6.自制指南针（教案）苏教版（2017秋）科学二年级下册 6.自制指南针（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《自制指南针》教学设计【教学目标】1．认识指南针的结构，知道指南针的使用方法。2．能自制指南针，会使用自制指南针辨别方向。3．了解指南针的应用，知道用现代网络定位系统辨别方向的新方法。【教学重点】自制指南针。【教学难点】用指南针辨别方向。【教学准备】教师材料：相关的视频资料。学生材料：旅游指南针，条形大磁铁，钢针，塑料泡沫块，蓝色记号笔，水盆，小块贴纸。【教学过程】一、导入1、上节课我们研究了磁铁，你会借助磁铁辨别我们教室四周的方向吗？怎么做？2、在我们的生活中，你有没有接触过类似的工具，能帮我们指示方向？二、认识指南针的结构，知道指南针的使用方法1、分组活动...
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 篇10：15.二年级科学课后托管服务拓展课程：自制指南针（课件14ppt+教案+素材）15.二年级科学课后托管服务拓展课程：自制指南针（课件14ppt+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)学习力/ 思考力/ 创造力 / 专注力/想象力/自信力ScienceTechnologyEngineeringMathematics自制指南针如果你在户外迷路了，怎么办？指南针的历史指南针，古代叫司南，主要组成部分是一根装在轴上的磁针，磁针在天然地磁场的作用下可以自由转动并保持在磁子午线的切线方向上，磁针的南极指向地理南极(磁场北极)，利用这一性能可以辨别方向。司南指南针是中国古代劳动人民在长期的实践中对磁石磁性认识的结果。作为中国古代四大发明之一，它的发明对人类的科学技术和文明的发展，起了无可估量的作用。在中国古代，指南针起先应用于祭祀、礼仪、军事和占...
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 篇11：2.三年级科学课后托管服务拓展课程：自制晶体照相机模型（课件18张PPT+教案+素材）2.三年级科学课后托管服务拓展课程：自制晶体照相机模型（课件18张PPT+教案+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：《自制晶体》教学设计问题与聚焦：1.了解晶体的特点，学习制作晶体的方法。2.在学习过程中提高动手动脑的实践能力。体验不断改进产品的过程提升发现问题解决问题的能力。分析与设计：1.学会根据产品设计图一步步组装自制晶体； 2.在使用过程中研究各种自制晶体结构的优劣。材料与工具：配套器材：晶体标本、烧杯、培养皿、搅拌棒、杯子、放大镜、磷酸二氢钾晶、硫酸铜、盐。自备材料：热水制作与优化：讨论 1.观察图片仔细观察屏幕上的几张图片，这些图片上的这些物质有哪些共同点呢？光滑表面，同种相似2.观察实物：取出材料袋中的晶体标本、少量盐酸二氢钾、硫酸铜和盐，用放大镜观察。3.讨...
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 篇12：苏教版（2017秋）科学二年级下册 6.自制指南针（教案）苏教版（2017秋）科学二年级下册 6.自制指南针（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《自制指南针》教学过程设计教材分析：《自制指南针》是苏教版科学二年级下册第二单元的内容，作为本单元的最后一课，是对本单元所学知识点综合应用，属于“设计与技术”类型。本课先实践，后拓展视野，其中主题活动按照仿制的一般过程（工程实践）展开：认识——仿制的基础；自制——仿制的行动；测试——仿制的效果检验。然后，阅读资料——拓展视野。本课教材注重把科学原理渗透在制作的过程中，如磁铁指南北的性质，技术手段的应用，如磁化铁质物品成小磁针、数学知识的融入如磁化钢针时摩擦次数的要求等和技术的应用，要求引导学生围绕具体目标运用已有的科学概念及原理来进行设计与制作，让学生经历选择材料和工具、设计并制作指南针...
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   篇13：粤教粤科版（2017秋）二年级下册科学教案 -第11课《纸陀螺》教案粤教粤科版（2017秋）二年级下册科学教案 -第11课《纸陀螺》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《纸陀螺》教学设计教学内容：粤教粤科2017课标版二年级下册第三单元第11课《纸陀螺》。教学目标：了解纸陀螺的构成和制作过程。利用身边的材料制作简单的能转动的纸陀螺。测试作品的转动效果，根据测试结果对作品进行优化，让纸陀螺转得更久。以“怎样转得更久”为主题进行多角度的思考和探究。教学重点：让纸陀螺转动起来。怎样让纸陀螺转得更久。教学难点：纸盘是否剪得又圆又整齐。对转不起来的纸陀螺的问题进行分析和改进。教学准备1.学生课前准备：边长9cm的正方形硬质纸（如纸箱皮）8片、竹签8cm（从尖端开始截取,选取直的）8支、透明胶圈（宽度1.5-2cm、内圈直径2.5cm）1...
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   篇14：粤教粤科版（2017秋）二年级下册科学教案 - 第11课《纸陀螺》 教案粤教粤科版（2017秋）二年级下册科学教案 - 第11课《纸陀螺》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《纸陀螺》教学设计
一、教学目标：
1、认识、了解陀螺的构造，并能改进简单的陀螺。
2、初步掌握设计并制作的一般方法，并尝试解决操作时遇到的问题。
3、通过活动，感受动手、动脑、合作、实践带来的快乐。在体验中形成对生活的热爱。
4、在活动中养成向他人取长补短的学习品质，并学会不断完善自己的创作，
二、教学重点：
发现问题，改进简单的陀螺
三、教学难点：
解决改进和操作时遇到的问题
教学过程；
（一）猜谜导入
首先请同学们猜一个谜语，小风扇没有瓣儿，不用电就能转。
那么这个玩具是什么呢？（多媒体出示）
生回答
对，这就是陀螺（师拿着一个陀螺说）！师...
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  篇15：粤教粤科版（2017秋）二年级下册科学教案 -第11课《纸陀螺》教案粤教粤科版（2017秋）二年级下册科学教案 -第11课《纸陀螺》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《纸陀螺》教学设计《纸陀螺》教学设计年级二年级科目科学授课教师教学内容纸陀螺教学课时一课时教材分析本节课要让学生制作和改进陀螺，共由两个活动组成。活动1制作纸陀螺是让学生利用身边的材料制作一个纸陀螺，并尝试让纸陀螺转起来；活动2怎样转得更久是让学生展示自制的纸陀螺，通过观察和比较纸陀螺的转动情况，提出改进纸陀螺的方法，使之转动得更久。通过本节课的学习，学生将体验到根据测试结果对作品进行不断改进可以使玩具做得更好。学情分析陀螺结构简单，形式多样，是学生熟悉的玩具之一。制作起来相对简单。对二年级的学生来说，他们具备一定的动手能力，因此在课堂上可以制作出纸陀螺，但由于是第...
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  篇16：粤教粤科版（2017秋）二年级下册科学教案 -3.11纸陀螺 教案粤教粤科版（2017秋）二年级下册科学教案 -3.11纸陀螺 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：义务教育教科书二年级下册第三单元《动手做玩具》
11纸陀螺
教材分析
《11 纸陀螺》是义务教育教科书二年级下册第三单元《动手做玩具》的第四课，本单元的前面三课是《不倒翁》、《小鸡啄米》和《喷气小车》，通过前几课的学习，学生的动手能力有了很大的进步，本课的学习是引导学生通过实验研究，找出让纸陀螺转得更久的方法，培养学生的科学态度，并培养学生善于观察、乐于探究的品质。
教学目标
（一）知识与技能目标
1.简单了解陀螺的构造，并能亲自动手制作纸陀螺。
2.通过探究，学生能总结出让纸陀螺转得更久的方法。
（二）过程与方法目标
1.通过小组活动提高学生合作学习和探究学习的能力。
2...
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 篇17：粤教粤科版 二年级科学下册 3.11 纸陀螺 (教案）粤教粤科版 二年级科学下册 3.11 纸陀螺 (教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《科学》二年级下册
第11课《纸陀螺》教学设计
一、教科书分析
《纸陀螺》是《科学》二年级下册“动手做玩具”单元中的第4课。通过本单元前三课的学习，学生已经经历了模仿玩具的结构，利用身边的材料设计与制作简单玩具的体验活动。本课将带领学生经历从模仿、制作玩具到改进玩具的体验活动——制作纸陀螺，并在测试中不断改进。本课编写内容主要指向《义务教育小学科学课程标准》（2017年版）中18.3的低年段学习目标“对自己和他人的作品提出改进建议”。
本课由两个活动组成。活动1“用纸做陀螺”是让学生观察纸陀螺作品，利用卡片和竹签进行模仿和制作，并尝试让纸陀螺转起来。活动2“怎样转的更久”指导学生展示自...
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  Tags：大班,科学,自制,陀螺,教案
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