20 陀螺 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：20《陀螺》教学设计教学目标认识“冰、恨”等8个生字，读准“钉、旋”等多音字。2.抓住课文出现的几件事，梳理文章脉络，能够简要概括文章主要内容。3.默读课文，深入体会语言文字，在自己体会比较深的地方作批注，感受童真童趣。4.通过批注，说说“我”心情变化的过程及原因，并学习用细节描写来表现人物的心情。教学准备：课件教学重点：目标3课前谈话：小朋友们，我们来聊聊天，你们最爱的玩具是什么？感谢你们分享，我也分享给你们一个微视频，敬请欣赏。预设流程：情境导入，形成阅读期待1.这节课我们继续用批注的方法阅读高洪波爷爷的童年故事《陀螺》。2.北方人又称陀螺为什么？（冰尜儿）3....
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