篇1：部编版语文四年级上册9.题西林壁说课课件（共20张ppt）部编版语文四年级上册9.题西林壁说课课件（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)题西林壁一、说教材内容《题西林壁》统编版小学语文四年级上册第三单元的一篇精读课文。这首诗不仅写出了诗人观景的所见所闻，更重要的是还写了从观察事物中得到的启示。这首诗特别之处在于不写那些名胜景致，却另辟蹊径，抓住庐山姿态，谈游庐山的感受。全诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态的景象作一赞美，而且还蕴含着人生哲理，内涵深刻，耐人寻味。认知目标：认识并会写本课生字，读准字音，能正确书写“壁、缘”两个汉字。技能目标：理解诗句的意思，明白诗人在庐山观察时，因为地点和角度的不同，所以看到的景象也不一样。情感目标：有感情地朗读并背诵古诗。体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。...
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   篇2：四年级上册语文9 古诗三首《题西林壁》 说课课件(共30张PPT)四年级上册语文9 古诗三首《题西林壁》 说课课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)《题西林壁》教学设计指导思想与理论依据一教学背景分析二教学目标三教学过程四学习效果评价设计五教学特色六一.指导思想与理论依据古诗是中华民族的文化瑰宝，《小学语文新课程标准》中明确规定：小学阶段背诵优秀诗文不少于160篇，还附有70首古诗词背诵推荐篇目。因此，我在古诗教学中，以教材中的古诗学习为契机，抛砖引玉，引导学生欣赏课外古诗。兴趣是最好的老师，授之以鱼不如授之以渔，为达到古诗学习由课内到课外的延伸，我在教学中把培养学生的学习热情、教给学法、促进学法的迁移放在了重要位置。二.教学背景分析2.1 学习内容分析2.2 教学方式与...
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  篇3：四年级上册语文9古诗三首《题西林壁》 说课课件 (共29张PPT)四年级上册语文9古诗三首《题西林壁》 说课课件 (共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)古诗说课题西林壁大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级上册古诗《题西林壁 》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材苏轼作为北宋的文坛领袖，唐宋八大家之一。他对庐山的观察，是普通人望尘莫及的，此诗一出即为千古绝唱。作者从多个角度，细致地观察了庐山，简洁而生动地描绘了庐山的奇特景象，可见他对庐山的奇丽景色流连忘返。...
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   篇4：部编版语文四年级上册9 古诗三首 题西林壁 说课课件(共43张PPT)部编版语文四年级上册9 古诗三首 题西林壁 说课课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)古诗三首之《题西林壁》说课稿部编版小学语文（四年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级上册第三单元的古诗三首之《题西林壁》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《题西林壁》是新教材部编版小学语文四年级上册第三单元的古诗三首中的一篇，这是北宋诗人苏轼在游览庐山时题在西林寺墙壁上的一首哲理诗，也是一首题壁诗。...
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     篇5：第9课《古诗三首》第2课时《题西林壁》 课件 (共16张PPT)第9课《古诗三首》第2课时《题西林壁》 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)统编版小学四年级语文上册《古诗三首》题西林壁学习目标有感情的朗读，并且背诵默写古诗。理解“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一句和诗中所含哲理，联系生活实际，交流读后的感受。揭题写在庐山西林寺墙壁上的一首诗题西林壁了解诗人苏轼，字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，为"唐宋八大家"之一，作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图》《枯木怪石图》等初读古诗初读古诗齐读古诗，注意读出古诗的节奏。深度学习横看成岭侧成峰，远近高低各不同。发挥想象，用自己的语言去描绘庐山的“岭”和“峰”是什么样子的？深度学习横看成岭侧成峰，远近高低各不...
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   篇6：10日月潭(说课)说课课件(共28张PPT)10日月潭(说课)说课课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)日月潭一、说教材分析二、说教学目标三、说教学策略四、说教学过程五、说板书设计六、说教学反思一、说教材分析《日月潭》是部编版语文二年级上册的一篇优美的写景散文。描写了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光,从周围环境、日月潭的形状以及清晨与中午,晴与雨等不同方面展现了日月潭的美。结构清晰，语言优美，使师生沉醉在诗一般的环境之中，有利于熏陶学生对祖国的热爱之情。二、说教学目标1.知识与能力目标：认识9个生字，正确流利有感情的朗读课文。2.过程与方法目标：能够通过阅读，结合上下文，理解重点词语的意思，体会文章的语言之美，。3.情感态度与价值观：感受祖国大好河山，培...
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  篇7：3.2 依法行使权利（说课文字稿+说课PPT+视频资源）3.2 依法行使权利（说课文字稿+说课PPT+视频资源）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第二课第二框 依法行使权利人教部编版初中八年级下册目 录教学目标学情依据教学重难点教学过程教材分析1教材分析教材分析 本课所依据的课程标准相应部分有“成长中的我”中的“心中有法”、“我与他人与集体”中的“权利与义务”、“我与国家与社会”中的“法律与秩序”。具体对应的内容标准分别是“掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力”、“了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务”。 1.课标依据教材分析八年级下册围绕公民与国家的关系这一生活主题，以宪法精神为主线，通过全面介绍宪法主要内容，开展公民意识教育与...
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  篇8：免疫调节 说课(共29张PPT)免疫调节 说课(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第4节 免疫调节第2章 动物和人体生命活动的调节教材教学过程教学手段教学目标学情必修3《稳态与环境》在个体和群体水平认识生命系统内部的调节机制以及与环境的关系.说教材说学情说教学过程说教学策略说目标人教版高中生物教材必修三《稳态与环境》第1章 人体的内环境与稳态第2章 动物和人体生命活动的调节第一节 通过神经系统的调节第二节 通过激素的调节第三节 神经调节与体液调节的关系第四节 免疫调节第3章 植物的激素调节第4章 种群和群落第5章 生态系统及其稳定性第6章 生态环境的保护第2章 动物和人体生命活动的调节...
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  篇9：免疫调节 说课(共25张PPT)免疫调节 说课(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)免疫调节说 课 内 容教材分析学情分析教法、学法分析教学过程设计教材分析地位和作用《免疫调节》是高中生物教材必修3第二章第四节的内容。学生已经学习了神经调节和体液调节的相关知识，通过对免疫系统组成和功能的学习，特别是对体液免疫和细胞免疫过程的分析探讨，引导学生理解免疫调节对人体维持内环境的稳态具有非常重要的作用。同时引导学生关注科学、技术、社会的相互关系，有利于学生形成健康的生活方式。知识目标 ①概述免疫系统的组成。②概述免疫系统的防卫功能。能力目标 ①培养学生资料收集，分析总结的能力。②使学生学会构建过程图，归纳总结出体液免疫和细胞免疫的过程。情...
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     篇10：第3课 盛唐气象 说课 课件(共23张PPT)第3课 盛唐气象 说课 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)历史学专业师范生教学技能大赛决赛盛唐气象部编版七年级下册第一单元第三课一二说课内容课标要求四学情分析教材分析教法学法教学设计六板书设计教学反思七五三教学目标八一、课标要求通过经济繁荣、民族的交往与交融、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。二、学情分析思维活跃，乐于表现求知欲望强烈学生对视频、音频和历史故事有浓厚的兴趣， 学习速度快，接受力强有浓厚的兴趣基础不是很牢固自主探究意识较弱理性认识欠缺且学生学习基础、水平能力、个性喜好等存在一定的差异性七年级学生优势不足三、教材分析《盛唐气象》...
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  篇11：第11课 元朝的统治 说课 课件（16张PPT）第11课 元朝的统治 说课 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)《元朝的统治》部编版《中国历史》七年级下 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化一、二、三、说教材说学情三维目标重难点四、五、六、教学与学法教学过程部编版《中国历史》七年级下 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化课程标准：知道元朝的统一，通过宣政院管辖西藏，知道西藏在元代正式纳入中国版图。教材地位：部编版《中国历史》七年级下第二单元第11课，前一课讲述了蒙古族的兴起和元朝的建立，是元朝统治的政治基础，这一课具体讲述元朝如何巩固统治，与前一课相呼应，形成一个完整的知识体系。部编版《中国历史》七年级下 第二单元辽宋夏金...
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    篇12：13《猫》 说课 课件(共20张PPT)13《猫》 说课 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)部编版四年级语文下册说课者：xxx1说教材说教法说学法说教学过程说板书设计1234567第一部分 说教材《猫》是一篇精读课文。这篇状物散文细致、生动地描述了大猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱。全文字里行间流露着作者对猫的喜爱之情，对生活的热爱，“人爱猫、猫亲人”，为我们创造出一个人与动物和谐相处的美好境界。同时，总分式的构段方式运用具体的事例表现猫性格特点的表达方法，也为四年级学生学写小动物提供了绝好的写作范例。第一部分 说教材教学目标1.通过课文第四自然段的学习，继续掌握作者总分式构段用具体事例叙写的方法。2.理解课文内容，...
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   篇13：5 守株待兔 说课赛课件(共31张PPT)5 守株待兔 说课赛课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)部编版小学语文三年级下册《守株待兔》说课品文言小故事 悟人生大道理寓言守株待兔教材学情理念目标方法流程板书反思《守株待兔》说课流程18567432一、紧扣内容 说教材《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》寓言故事一、紧扣内容 说教材守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。二、立足学生 说学情现代文的寓言故事文言版的寓言故事思维活跃 兴趣浓厚“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”三、依据课标 说理念...
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  Tags：西林,ppt,精选,13篇
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