篇1：部编版语文四年级下册22 古诗三首 芙蓉楼送辛渐教案部编版语文四年级下册22 古诗三首 芙蓉楼送辛渐教案资料可供全国地区适用。
大致详情：22 古诗三首【核心素养目标】文化自信：增强学生对传统文化的喜爱之情，对经典诗歌的热爱之情。语言运用：能有感情地朗读和背诵课文。思维能力：能理解诗句的意思，感受诗句表现的精神品格。审美创造：通过诗歌的学习，引导学生积累经典诗歌，感受诗歌表现的精神品格。【教学目标】1.认识“芙、蓉”等6个生字，读准多音字“单”，会写“洛、壶”等5个字。2.能有感情地朗读课文，背诵课文，默写《芙蓉楼送辛渐》。3.能理解诗句的意思，感受诗句表现的精神品格。【教学重点】有感情地朗读课文，理解诗句及整首诗的大意。【教学难点】能感受诗句表现的精神品格。【课前准备】多媒体课件。【课时安排】...
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  篇2：【新课标】部编版语文四年级下册22 古诗三首 优质教案（3课时）【新课标】部编版语文四年级下册22 古诗三首 优质教案（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元【单元内容概述】人文主题本单元以“人物品质”为主题，编排了《古诗三首》《黄继光》《“诺曼底号”遇难记》《挑山工》4篇课文，从不同方面展现了人的精神追求和崇高品格。《古诗三首》表现了诗人的精神追求及戍边将士的英勇威武；《黄继光》展现了抗美援朝特级英雄黄继光的英勇气概；《“诺曼底号”遇难记》歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高品质；《挑山工》通过挑山工告诉我们只有脚踏实地、坚持不懈才能成功的道理。课文编排本单元以“人物品质”为主题，编排了《古诗三首》《黄继光》《“诺曼底号”遇难记》《挑山工》4篇课文，从不同方面展现了人的精神追求和崇高品格。本单元侧重人物品质的感受：《黄继光》...
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   篇3：语文四年级上册21古诗三首 出塞 课件 (共22张PPT)语文四年级上册21古诗三首 出塞 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)出 塞王昌龄简介：王昌龄（689-757）：唐代著名边塞诗人。字少伯，京兆万年人。安史之乱，避难江淮，为濠州刺史闾丘晓所杀。他是盛唐时期最富盛名的诗人之一，有“诗家天子”之称。七绝与李白齐名，被视为“神品”。代表作有《从军行》、《出塞》、《闺怨》、《芙蓉楼送辛渐》等。今天我们来学习《出塞》。说到唐诗，你想到哪些唐代诗人？你对诗人了解多少？我们今天学习著名边塞诗人王昌龄写的《出塞》。唐代诗人（如高适、岑参、王昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形成了所谓的“边塞诗派”。在边塞诗中，有《出塞》《前出塞》《塞下曲》《塞上曲》等众多的边...
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  篇4：四年级下册语文22 古诗三首 课件(共23张PPT)四年级下册语文22 古诗三首 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)古诗三首重点问题作家介绍王昌龄（公元698-756年）字少伯，汉族，山西太原人。盛唐著名边塞人，后人誉为“七绝圣手”。世称王龙标，有“诗家天子王江宁”之称，存诗一百七十余首，作品有《王昌龄集》。 卢纶（739年－799年），字允言，中国唐朝中期诗人，大历十才子之一。卢诗工于写景，形象鲜明，语言简练，边塞诗气势不凡，尚有盛唐气象，其中尤以《塞下曲》数首最为有名。王冕（公元1287－1359年），元代诗人、文学家、书法家、画家。字元章，号煮石山农，绍兴诸暨人。著有《竹斋集》《墨梅图题诗》等。所作诗文常流露出对黑暗政治的不满。元末隐居九里山卖画为生，所画梅花枝...
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   篇5：语文四年级下册22古诗三首 芙蓉楼送辛渐 教案语文四年级下册22古诗三首 芙蓉楼送辛渐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编语文四年级下册第七单元《芙蓉楼送辛渐》教学设计【教学目标】 1.有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生自学能力。2.借助插图理解整首诗的意思。3.体会诗人怎样的精神品质。【教学重点】有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生自学能力。【教学难点】抓住关键词体会诗人精神品质。【课前准备】课堂作业一页【教学过程】一、导入古诗从千年历史长河走来，久远而醇香。这节课继续走近古诗殿堂，一起学习唐代诗人王昌龄《芙蓉楼送辛渐》强调“芙蓉”书写二、解诗题学习一首古诗，应从题目入手，从诗题中你知道了什么？补充：辛渐可不是...
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 篇6：部编版语文四年级下册22古诗三首《芙蓉楼送辛渐》 教案部编版语文四年级下册22古诗三首《芙蓉楼送辛渐》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册课文22 古诗三首（第1课时）一、教材分析统编教材小学语文四年级下册第七单元的第一篇课文-三首古诗《芙蓉楼送辛渐》《墨梅》《塞下曲》，分别属于送别诗、题画诗和边塞诗。本单元以“人物品质”为主题，单元语文要素是“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”。三首古诗都表现了诗人的志向和精神品格。本课时教学的古诗为《芙蓉楼送辛渐》。它是唐代诗人王昌龄所作的一首离别诗，描绘了清晨时分作者在江边送别辛渐的情景。首两句写景，用苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托出离别时的凄寒孤寂之情，展现了诗人开阔的胸怀和坚强的性格。作者以大片淡墨染出满纸烟雨，用浩大气势烘托出“平明送客楚山孤”的开阔意境。后...
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 篇7：语文四年级下册22 古诗三首 芙蓉楼送辛渐 教案语文四年级下册22 古诗三首 芙蓉楼送辛渐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：芙蓉楼送辛渐教学目标:1.认识“芙、蓉、洛、壶”四个生字，能正确、有感情地朗读并背诵。2.了解古诗大意，抓住“寒雨连江”“楚山孤”“冰心”“玉壶”等品读古诗，体会诗人表达的情感。3.积累送别诗，体会借景抒情的写作特点。教学重难点：了解古诗大意，抓住“寒雨连江”“楚山孤”“冰心”“玉壶”等品读古诗，体会诗人表达的情感。教学过程：一、直接导入，了解题意这节课，我们一起学习王昌龄的一首送别诗—— 《芙蓉楼送辛渐》，齐读课题。芙蓉，都是草字头，本是一种植物，芙蓉楼是楼名，故址在今江苏镇江北，下临长江。读了诗题，你知道了什么？（地点、人物、事情）辛渐既是王昌龄的同乡又是他的好友。当时，...
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 篇8：四年级下册语文 22 古诗三首 塞下曲 微课视频四年级下册语文 22 古诗三首 塞下曲 微课视频资料可供全国地区适用。
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篇9：语文四年级上册9古诗三首 课件 (共22张PPT)语文四年级上册9古诗三首 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)9、古诗三首快问快答1、本单元的学习我们重点学什么？快问快答1、古诗与作者连线。《暮江吟》 苏轼《题西林壁》 卢钺《雪梅》 白居易快问快答3、“吟”？“题”？“吟”：古代诗歌体裁的一种。“题”：书写、题写。快问快答4、三首诗的共同点是什么？都是写景诗，都是七言绝句。快问快答5、朗读过关你在诗中都发现了哪些景物？诗人是怎么描绘它们的呢？找：圈出景物。读：带着自己的感情朗读诗句。悟：小组合作，...
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     篇10：语文四年级下册22 古诗三首 芙蓉楼送辛渐 教案语文四年级下册22 古诗三首 芙蓉楼送辛渐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课时《芙蓉楼送辛渐》教学目标：1.认识本课“芙、蓉”等4个生字，会写“洛、壶”2个字。2.有感情地朗读课文，能背诵并默写古诗。3.能借助诗歌背景资料，尝试借助注释理解诗意，感受诗句表现的精神品格，体会诗人的情感。教学重点：有感情地朗读课文，能够透过诗句感受诗人的离情别意，以及后两句所体现出的精神品格。教学难点：从古诗后两句的临别寄语感受诗人高洁正直的品格。教学过程：板块一 主题导入，聚焦诗人1.导入出示篇章页导语，引出诗人——王昌龄2.知作者1.你对王昌龄有哪些了解？2.生汇报搜集资料，师总结。（课件出示：王昌龄，字少伯。唐代边塞诗人，尤其擅长七绝，被后人誉为...
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 篇11：四年级下册语文22 古诗三首 墨梅 课件(共13张PPT)四年级下册语文22 古诗三首 墨梅 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)墨 梅这幅图画上的梅花和我们平常看的梅花图有什么不一样吗？题画诗用水墨画的梅花墨梅“砚”文房四宝：笔、墨、纸、砚。“乾坤” ：天地间。墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。王冕擅长着色，曾研制出用红石粉配以草汁来调制上色的颜料使画作色彩更为艳丽饱满，形象更为鲜活生动。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。明诗意墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。这画仿佛是从我的洗砚池边生长的一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗笔...
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    篇12：四年级下册语文22 古诗三首《芙蓉楼送辛渐》 教案四年级下册语文22 古诗三首《芙蓉楼送辛渐》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《芙蓉楼送辛渐》教学设计【教材简析】《芙蓉楼送辛渐》是一首经典送别诗，表达了诗人送别友人的凄凄别情，以及诗人对自身冰清玉洁的品格自白。【学情分析】四年级的学生之前接触了大量的古诗文，已经掌握了结合注释、联系生活经验、搜集资料等学习古诗的方法。这是一首送别诗，需要学生在读中体味，想中理解，诵中感悟，通过补白走进诗人的内心，与诗人产生共鸣。【教学目标】1.认识诗中3个生字，会写诗中4个生字。2.有感情地朗读、理解、背诵、默写古诗《芙蓉楼送辛渐》。3.感受诗人的精神品格，热爱诗词文化，树立文化自信。【教学重难点】重点：1.认识诗中3个生字，会写诗中4个生字。2.有感情地朗读、...
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 篇13：四年级下册语文教案-22 古诗三首 《墨梅》四年级下册语文教案-22 古诗三首 《墨梅》资料可供全国地区适用。
大致详情：22 古诗三首：《墨梅》【教学目标】1. 学会生字新词：洗砚、乾坤，并能有感情地朗读课文；2. 了解诗词大意感悟诗人高洁、淡泊名利的高尚情操，领会托物言志的表达方法。【教学重难点】有感情地朗读，并感悟诗人高洁、淡泊名利的高尚情操，领会托物言志的表达方法。【教学过程】【活动一】师：下面崔老师要和大家学习一首新的古诗，它的题目是---墨梅。（生齐读课题），再读--墨梅，大声读--墨梅。它的作者是--王冕（生齐读），你来读--王冕（指名读），你接着读--王冕（指名读），大家齐读--王冕。（师提示：冕是三声，并范读）师：大家读得真好！字字清楚，声音饱满！师：一起来看大屏幕，哪位同学自告...
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 篇14：四年级下册语文22 古诗三首 墨梅 课件(共21张PPT)四年级下册语文22 古诗三首 墨梅 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：四下古诗三首同学们，梅花是君子花，没有人不喜欢，今天我学习一首描写梅花的古诗《墨梅》。墨梅王冕（公元1287－1359年），元代诗人、文学家、书法家、画家。字元章，号煮石山农，绍兴诸暨人。著有《竹斋集》《墨梅图题诗》等。所作诗文常流露出对黑暗政治的不满。元末隐居九里山卖画为生，所画梅花枝繁花密充满生意。 。这是一首作者王冕题咏自己所画梅花的诗作。画作为《墨梅图》，纸本，墨笔，纵31.9cm，横50.9cm。画面中一枝梅花横出，枝干秀挺，花朵疏朗。以淡墨点染花瓣，再以浓墨勾点萼蕊，墨色清润，高情逸趣溢于端。 此诗作于梅花屋内。此时正值元末农民大起义爆发前夕，作者面...
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     篇15：部编版语文四年级下册22古诗三首《芙蓉楼送辛渐》 教学设计部编版语文四年级下册22古诗三首《芙蓉楼送辛渐》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《芙蓉楼送辛渐》教学设计教学目标1.有感情地朗读背诵《芙蓉楼送辛渐》2.能借助注释理解诗句意思，能结合写作背景想象诗句描绘的画面，感受诗人洁身自好的高尚品格。教学重难点能借助注释了解古诗大意。能在不断的补白及小练笔的过程中感悟作者内心，理解人物品质。教学过程（一）单元解读孩子们请看，今天我们学习第七单元，谁来读一下上面的话，请学生读。孩子们，本单元我们要学习的是什么？生答。（品格）这就是本单元的主题。孩子请读一读下面第一句，生读，这是单元的语文要素。在这单元中，我们的主要任务就是运用一定方法感受人物美好品质。出示（ppt）在本单元我们将会认识三位清廉高洁的诗人，以身作则的...
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 篇16：四年级下册语文22 古诗三首 塞下曲 公开课逐字稿四年级下册语文22 古诗三首 塞下曲 公开课逐字稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第22课（2）塞下曲部编版小学语文四年级下册第七单元第22课开场白∶尊敬的各位评委老师，大家好，我是小学语文组的01号考生，我今天抽到的试讲题目是《塞下曲》，下面，开始我的试讲。一、导入师∶上课，同学们好，请坐。师∶同学们，今天老师想给大家引荐一位古代的大将军，请看大屏幕，大家知道他是谁吗 师∶你说他是西汉著名"飞将军"--李广。师∶回答正确，看来你之前预习的很不错。智慧勋章奖励给你。师∶是的，李广将军在汉朝时候非常出名。师∶据记载 ，李广在巡视打猎时就发生过富于戏剧性的故事。师∶流传到唐代后，被一位名叫卢纶的诗人即兴改编，创作了一首脍炙人口的古诗，取名为《塞下曲》。师∶...
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  篇17：四年级语文下册22 古诗三首 芙蓉楼送辛渐 微课视频四年级语文下册22 古诗三首 芙蓉楼送辛渐 微课视频资料可供全国地区适用。
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篇18：语文四年级下册22 古诗三首 芙蓉楼送辛渐 说课 课件(共22张PPT)语文四年级下册22 古诗三首 芙蓉楼送辛渐 说课 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)芙蓉楼送辛渐小学语文四年级下册目录1说教材说学情说教学教法说教学过程说板书设计说教学反思23456说教材PART 0101说教材四年级下册第22课第一首古诗《芙蓉楼送辛渐》《芙蓉楼送辛渐》淡写离请别绪重写高风亮节江雨和孤山 孤寂自比冰壶 开阔的胸襟02学习目标0102扫清阅读障碍，掌握本课生字，熟读并背诵《芙蓉楼送辛渐》。理解《芙蓉楼送辛渐》一诗的内容，体会诗人高尚的节操。03培养学生对祖国语言文字的热爱之情。03教学重难点02030104教学重点教学难点教学难点教学重点01...
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     篇19：语文四年级下册22《古诗三首》 课件 (共27张PPT)语文四年级下册22《古诗三首》 课件 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)古诗三首漫步在古诗苑中，那纷繁复杂的感情保持般美好的品德，博大精深的思想，深邃悠远的意境，精彩优美的语言，深深地吸引着我们，今天就让我们一起来欣赏这三首古诗，相信我们会被诗中华丽而美好的精神品格打动。王昌龄(698-756)，字少伯，京兆长安(今陕西西安)人。盛唐著名边塞诗人，擅长写七言绝句，后人称王昌龄为“七绝圣手”。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。世称王龙标，有“诗家夫子王江宁”之称，存诗一百七十余首，作品有《出塞》《从军行》《芙蓉楼送辛渐》《采莲曲》等。背景：这首诗大约作于天宝元年(742年)，王昌龄当时为江宁(今江苏南京市)县丞，辛渐是他的...
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   Tags：四年级,语文,古诗,三首,精选
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