小学语文司马光说课稿（精选10篇）

24.《司马光》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版小学语文三上《司马光》说课稿尊敬的各位老师：你们好！我今天说课的内容是《司马迁》。我主要从教材、教法、学法和教学过程四个大方面进行具体阐述。一、说教材（一）教材地位《司马光》是部编版小学语文三年级上册第24课，他是第八单元的第一篇课文，是本套教材出现的第一篇文言文。课文选自《宋史》，讲述的是司马光砸缸救小伙伴的故事。全文仅用30个字，就清楚地介绍了司马光砸缸的原因、经过和结果。课文还配有一幅插图，对应着故事的结局：瓮被砸破，里面的水喷涌而出，司马光在一旁扶起得救的小伙伴。插图有助于学生理解课文，通过图文对照，感受司马光爱护同伴、遇事沉着冷静的美好品质。课文最后有三个课后习题...

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24《司马光》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：小学语文《司马光》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是xx。今天我要说课的内容是小学语文教材《司马光》第一课时。接下来我将从教材分析、学情分析、教学目标等几方面来展开我的说课。一、说教材《司马光》选自小学语文教材部编版三年级上册第八单元，本单元以“美好品质”为主题，旨在感受不同人物的美好品质和伟大精神，受到情感熏陶。本课是本单元的第一课，也是学生在小学阶段学习的第一篇文言文。《司马光》一课仅用30个字，就清楚的交代了故事的起因、经过和结果，让我们看到了一个沉着冷静、聪明机智的司马光。同时也对照了本单元的语文要素“学写一件简单的事”。二、说学情三年级学生思维活跃，但是第一次接触文...

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24 司马光（说课稿）资料可供全国地区适用。

大致详情：《司马光》说课稿一、说教材本文是一篇历史故事，讲的是司马光七岁的时候砸碎缸救人的故事。全文情节生动，叙事性强，故事的插图生动、形象，这些都有利于激发学生读书的兴趣，有助于让学生了解故事情节，体会词句的意思。课文为我们展现了一个沉着、机智、勇敢、聪明的小司马光的形象，对学生也起到了一定的感召作用。通过对这个故事的学习，懂得遇到难题，要开动脑筋，想出解决问题的办法。课文内容的理解我已经在第一课时完成。会写的字放在第二课时教学，但是考虑学生会存在差别，教学中，我针对学生的实际情况，对第二课时（生字教学）制定了以下目标。二、说目标会读、写、运用7个字。三、说教法在教学方法上，根据学生特...

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24《司马光》（说课稿）资料可供全国地区适用。

大致详情：第24课 司马光《司马光》说课稿部编版小学语文三年级上册第八单元第24课开场白∶ 尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文的6号考生，我说课的题目是《司马光》，下面开始我的说课一、纵横联系说教材《司马光》是部编教材三年级上册第八单元的一篇文章，本文是小学阶段的第一篇文言文，讲述了司马光在小时候，面对一个小孩爬瓮，失足落入水中，在危难之际，他用石头砸瓮救出了小孩的故事。表现了司马光的聪明机智与沉着冷静。本单元的人文主题是"美好品质"，本文在本单元中起到了引领主题、深化情感的作用。二、联系实际说学情三年级的学生具有一定的阅读理解能力，本文是他们初次接触文言文，面对小古文言简意赅等特...

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24《司马光》说课稿含2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：三年级语文上册-24《司马光》说课稿（部编版）第一课时一、说教材1.课文摘自《宋史》，讲述了一个耳熟能详的历史故事：司马光砸缸救同伴，表现了小时候的司马光聪明机智，遇事沉着冷静的品质。课文是文言文,寥寥数语，三十个字，就把一件事情的发生、经过和结果写得清清楚楚，为学生这个单元的习作提供了一个范例。 2.课后练习“跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿”，既提出了朗读目标，也指出了教学的方式方法。“跟读”是一个比较快而且容易达成目标的教学方法，但也有其缺陷：知其然，不知其所以然。因此，在初步跟读的基础上，还是需要在借助注释了解句子意思的基础上，让学生知道为什么这样停顿。 3...

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小学语文视频 历史故事——司马光砸缸资料可供全国地区适用。

大致详情：略...

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【课件PPT】小学语文三年级上册—24司马光 第二课时资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)司马光24第二课时语文 三年级 上册2022年秋先听音频中的司马光砸瓮救人的故事，再将生字填入下面的空格中，读一读，想一想，司马光小时候是个什么样的人。群儿戏于（ ），一儿（ ）瓮，足（ ）没水中。（ ）皆（ ）去，光（ ）石击瓮破之，水迸，儿得活。登庭跌众持弃大声朗读课文，说一说：你觉得司马光是一个什么样的孩子？你是从哪些词句中感受到的？用自己喜欢的符号画出来。自读提示众皆弃去面对落水小孩光持石击瓮破之众小孩司马光吓跑救人对比司马光沉着冷静想一想：平时有人掉水里，人们怎么去救？司马光是怎么又救小伙伴的？砸瓮...

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【课件PPT】小学语文三年级上册—24司马光 第一课时资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)司马光24第一课时语文 三年级 上册2022年秋今天上课前咱们先来欣赏两张图片，想一想，这两张图片描述的是哪首古诗，用自己的话说说这两首诗里的儿童生活是什么样的。村居[清]高鼎草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。农历二月，青草已经渐渐发芽生长，黄莺在天空中飞来飞去。岸边杨柳枝条变绿变软了，在薄雾中随风摆动，似乎都陶醉在这美丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风放风筝。池上[唐]白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。可是他却不知道怎么掩藏踪迹，在水面...

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小学语文三年级上册 习作：猜猜他是谁 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：说课稿尊敬的各位评委老师：你们好！今天我说课的内容是统编版教材小学语文三年级上册第一单元第一课时的单元习作《猜猜他是谁》。我主要从以下几个方面展开说课。一、说教材本课是统编版语文三年级上册第一次习作练习的第一课时，主题是关于“猜猜他是谁”。习作主题紧扣人物特征观察，初步培养学生的观察能力和描述能力，实现学生试着把人物的外貌、性格和兴趣爱好等表达清楚一教学目标。二、说学情三年级的小朋友好奇心旺盛，对于探索外界的事物尤其是大朋友、小朋友有着较深的兴趣，但是因为感知能力有局限，无法精准地捕捉到不同人特有的特征是什么以及描述下来。因此，这一阶段让学生乐写是最为关键的，为以后写作能力的提高做...

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部编版 小学语文 三年级上册 24 司马光 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 《司马光》学科 三年级语文学情 分析 本文是小学阶段安排的第一篇文言文，讲述了一个广为流传的小故事，司马光砸瓮，故事表现了司马光聪明机智与沉着冷静。三年级的学生第一次接触文言文，文言文和现代文存在着一定的差异，对于刚接触的孩子来说文言中的一些词语难以理解，读懂文章比较困难，也不知道用什么方法理解文言文，在本篇课文的教学设计中，我主要以激发孩子学习文言文的兴趣为主，主要是从读准字音，读出节奏，读懂文意入手，拓展司马光的另外一个故事，落实这篇课文学习文言文的两个方法借助注释和插图，让孩子们乐于学，学有所获。教学 目标 认识“司、跌、皆、弃、持”五个生字，会写“司、庭”等7个生字； 借助...

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