篇1：（公开课）20 古代诗歌五首——望岳 课件（18张PPT）+教案（公开课）20 古代诗歌五首——望岳 课件（18张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《望岳》教学设计一、导入：说起杜甫，我们脑海中浮现的往往是一位在枯叶寒风里终日愁眉不展的老者形象。那么青年时的杜甫，其精神面貌又是怎样的呢？本节课，就让我们通过他的一首诗来了解一下。二、作者教师：首先，我们来积累一些和杜甫有关的重要信息。请大家动手记在课本上。名：字子美，自号少陵野老，后人称之为杜工部、杜少陵、杜拾遗、老杜、“诗圣” ,称其诗为“诗史” 时：712-770（唐由盛转衰，安史之乱） 地：原籍湖北襄阳，后徙河南巩县 作：“三吏三别”等 评：伟大的现实主义诗人，和李白并称“李杜”三、创作背景 教师:记好之后，我们来看一下杜甫的生平。其生平主要可以分为这样四个阶段：...
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  篇2：【县级公开课课件】人教版古代诗歌散文欣赏《登岳阳楼》选修课件(29张PPT)【县级公开课课件】人教版古代诗歌散文欣赏《登岳阳楼》选修课件(29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件29张PPT。 中国古代四大名楼岳阳楼滕王阁黄鹤楼鹳雀楼登岳阳楼 老病孤舟社稷心初读诗歌，了解大意指书信。 眼泪。 在“吴楚”前省略主语“洞庭水” “浮”字省略补语“于其上” “戎马”后省略“于”；状语后置，“关 山北”作“戎马”的状语 再读诗歌，置身诗境置身诗境 现在就让我们借助联想和想象，看能不能用自己的话将诗人所描绘的意象和画面描述出来？?抓住意象这首诗用到了哪些意象？这些意象分别带给你怎样的感受？?洞庭水、岳阳楼——辽阔雄伟吴楚、乾坤日月——开阔博大? 孤舟——孤单漂泊?知...
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  篇3：语文诗歌鉴赏之表现手法(公开课) (共115张PPT)语文诗歌鉴赏之表现手法(公开课) (共115张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件115张PPT。诗歌鉴赏之 表现手法提 醒 在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技巧、艺术特色、表现手法 、写作手法、手法”等几种称谓综合使用，实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷惑。典型表现手法：对比、动静结合、虚实相生、抑扬结合、以小见大、托物言志 、用典、对写法、反衬、白描、细节描写、起兴、绘形绘色等。 灵活运用；根据诗歌内容作判断观祈雨（哀与乐的对比）李 约 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。 久旱无雨，桑树枝都长不出叶子来，地面异常干燥，尘土飞扬，土地好像要生烟燃烧;龙王庙...
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     篇4：2018年九年级语文中考备考复习课《鉴赏诗歌形象》公开课教案2018年九年级语文中考备考复习课《鉴赏诗歌形象》公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学校校本培训活动记录表项目名称九年级语文备课组公开课参加对象备课组全体成员活动时间活动地点活动主题鉴赏诗歌形象公开课教案?上课人《鉴赏诗歌形象》公开课教案【教学目标】1、了解诗歌形象的含义； 2、掌握鉴赏诗歌形象的方法、技巧； 3、诗歌形象鉴赏练习【教学重难点】1.找出诗词写了什么形象; 2.鉴赏诗词的具体方法和步骤 【教学过程】：第一课时 一、明确诗歌形象的含义和分类 ⑴古诗词中的形象，就是诗人借以表达思想感情的具体可感的人物、事物或画面。形象可以是抒情主体即人物形象，包括①客观形象（作者描写的人物，如《赤壁怀古》中的周瑜）；②主观形象...
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   篇5：人教版高中语文选修《现代诗歌散文欣赏》也许—葬歌公开课教学课件共22张PPT含背景音乐人教版高中语文选修《现代诗歌散文欣赏》也许—葬歌公开课教学课件共22张PPT含背景音乐资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。 也许 ——葬歌闻一多 学习目标：1. 了解闻一多其人其文。2. 有感情朗诵《也许——葬歌》,体会诗歌情感。3. 感受爱，懂得爱，学会爱。 走近闻一多： 闻一多，现代诗人、学者，新月诗派代表诗人。著有诗集《红烛》、《死水》等，都收录在《闻一多全集》中。?? 新月诗派，20世纪20年代，以闻一多、徐志摩、梁实秋等为代表的中国现代新诗流派，提出“三美”诗歌理论主张：音乐...
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  篇6：诗歌鉴赏之景物形象之画面描述（公开课，28张PPT）诗歌鉴赏之景物形象之画面描述（公开课，28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件28张PPT。诗歌鉴赏之景物形象诗歌鉴赏中景物形象的三大题型：一是意象的含义（内涵）及作用的分析二是画面描述三是意境赏析温故知新鉴赏景物形象题型之一：意象的含义（内涵）及作用的分析鉴赏景物形象题型之一：意象的含义（内涵）及作用的分析鉴赏景物形象题型之一：意象的含义（内涵）及作用的分析回顾旧课：鉴赏景物形象题型之二：画面描述高考对画面的考查角度： 1、概括画面内容； 2、体会画面氛围； 3、把握画面表达的情感； 鉴赏景物形象题型之二：画面描述鉴赏景物形象题型之二：画面描述 赏析画面应注意：看画面形、色、动、静，欣赏诗的画面美古代许多写景诗...
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  篇7：公开课：中考诗歌鉴赏专题复习课件公开课：中考诗歌鉴赏专题复习课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件45张PPT。观美景 猜诗句忽如一夜春风来 千树万树梨花开曲径通幽处 禅房花木深落红不是无情物 化作春泥更护花 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄中考课外诗词赏析 专题复习 《课程标准》诗词鉴赏考点要求1、根据作品相关背景、正确理解诗歌内容体悟作者情感 和诗歌意境2、从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用复习目标1、明...
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    篇7：公开课：中考诗歌鉴赏专题复习课件公开课：中考诗歌鉴赏专题复习课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件45张PPT。观美景 猜诗句忽如一夜春风来 千树万树梨花开曲径通幽处 禅房花木深落红不是无情物 化作春泥更护花 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄中考课外诗词赏析 专题复习 《课程标准》诗词鉴赏考点要求1、根据作品相关背景、正确理解诗歌内容体悟作者情感 和诗歌意境2、从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用复习目标1、明...
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篇9：人教版语文七年级下册第20课.古代诗歌五首《登幽州台歌》优秀公开课教学资料（课件+习题）人教版语文七年级下册第20课.古代诗歌五首《登幽州台歌》优秀公开课教学资料（课件+习题）资料可供深圳市地区适用。
大致详情：登幽州台歌练习题一：给下列字注音后不见来者（）独怆然而涕下（）二：解释词语悠悠：独：怆然：涕：三、填空1、《登幽州台歌》含有的与本诗主旨表达有关的一个典故是（ ）2、《登幽州台歌》的抒情方式是（ ）3幽州台即_____，又称蓟北楼，故址在今北京市西南的大兴县，是战国时候_____的国都。_____执政后，励精图治，广招贤士，为了使原来的国势衰败的燕国逐渐强大起来，建黄金台，置金与台上，延请天下奇士，很快就找到了乐毅等贤能之人，国家迅速强大起来四、读课文，思考：1、“古人”“来者”指的是___________________...
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  篇10：高中语文人教版《中国古代诗歌散文欣赏》第5单元第3课《祭十二郎文》公开课教案高中语文人教版《中国古代诗歌散文欣赏》第5单元第3课《祭十二郎文》公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 《祭十二郎文》公开课教案【知识目标】一、培养诵读文言文的技巧与习惯，能整体把握文章内容。二、能借助工具书与上下文读懂词句，重点掌握词语。三、熟读成诵，赏析本文边诉边泣的语言特点。【能力目标】一、借鉴本文不拘常格、自由抒情的写作手法。二、培养在阅读文本语境中揣摩思想感情的能力。【情感目标】一、体会感知本文抒发的对亡侄的无限哀痛之情，正确认识作者凄楚的人生感慨。【重点难点】一、读懂词句，掌握积累文言词句，体会至真至诚的骨肉亲情，是学习的重点。二、品析本文不拘常格、自由抒情的写法，正确认识哀痛之中凄楚的人生感慨是难点。【教学方法】诵读法、品读法【课时】三课时第一课时...
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 篇11：人教版高中语文选修系列《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元第1课《将进酒》公开课教案人教版高中语文选修系列《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元第1课《将进酒》公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《将进酒》公开课教案学习目标1、?通过朗读把握本文的情感基调，体会作品豪迈奔放的特点。2、通过鉴赏诗句来把握作者矛盾复杂的的思想感情。3、了解李白的人格魅力，增强对李白其人、其诗的探究兴趣。学习重难点1、?通过朗读把握本文的情感基调，体会作品豪迈奔放的特点。2、通过鉴赏诗句来把握作者矛盾复杂的的思想感情。?课前预习1、查阅资料，了解李白及诗歌背景2、读准字音：馔玉??（）金樽（??）??千金散尽（??）?烹羊宰牛（??）恣欢谑（）?岑夫子（ ）??千金裘（）...
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  篇12：高考一轮复习公开课诗歌鉴赏之思想内容（共24张PPT）高考一轮复习公开课诗歌鉴赏之思想内容（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件24张PPT。评价古代诗歌的思想内容紫阳中学 高三语文备课组考纲要求新课标最新《考试大纲》规定： 1、鉴赏文学作品的形象，语音和表达技巧。2、评价文章的思想内容和作者的观点态度。2015考题再现1、2015年普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标I卷）《发临洮将赴北庭留别》 诗歌的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？2、2015年普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标Ⅱ卷）《残春旅舍》 这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。3、2015年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）《醉翁操》 欧阳修《醉翁亭记》...
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    篇13：人教版高中语文选修《古代诗歌散文欣赏》第1单元第5课《书愤》公开课教案+评课人教版高中语文选修《古代诗歌散文欣赏》第1单元第5课《书愤》公开课教案+评课资料可供全国地区适用。
大致详情：《书愤》公开课教案+评课宁昭秀教学目的：1、理解南宋陆游等爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国、无路请缨的悲愤情怀；2、以《书愤》这首诗观照整个南宋时代相类主题的诗词；3、学习知人论世、相互联系的诗歌鉴赏方法。教学重点：1、《书愤》主旨的理解及表现手法的运用；2、知人论世、相互联系的诗歌鉴赏方法指导。教学时数 一课时教学过程一、陆游简介陆游，字务观，号放翁，南宋杰出的爱国诗人 ( )。因受家庭熏陶，自幼读书学剑，发愤报国。终生以抗金报国为志，表现了高度的爱国热情。诗词散文都有创作，其中诗歌成就最高。现存诗作9300多首...
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  篇14：高中语文人教版选修系列《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元第1课《将进酒》公开课教案高中语文人教版选修系列《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元第1课《将进酒》公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《将进酒》公开课教案王创举 教学目标：1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容；2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性；3、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。教学重、难点：领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情。课时安排： 1课时。教学步骤： 一、新课导入 中国有很多特色文化，而“酒”文化 ( )就是其中之一。在中国文学史上，诗与酒相从相随，诗人与酒之间似乎有一种不解之缘。古来文人骚客，凭酒赋诗，留下多少名篇佳句。 曹操：“对酒当歌，人生几...
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  篇15：诗歌类材料作文的审题(公开课)诗歌类材料作文的审题(公开课)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。 诗歌类材料作文审题 诗歌类材料作文? 这一类型的作文，有赖于对诗歌材料本身的解读。冷静品读，仔细体味，悟出诗的意蕴，把握住诗的主旨，才能确定写作的重心。 训练题： 唐韩愈有诗云：“李杜文章在，光焰万丈长。不知群儿愚，那用故谤伤。蚍蜉撼大树，可笑不自量。……” 清赵翼也有诗云：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领风骚数百年。” 请你从这两首貌似语意相反的诗中提取观点，自主命题，写一篇文章，其他要求如故。 参考立意： 对待传统、经典的东西，我们既要尊重继承，又要在此基础上勇于...
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    篇16：高中语文人教版选修系列《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元《一剪梅》公开课课件 （共17张PPT）高中语文人教版选修系列《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元《一剪梅》公开课课件 （共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件17张PPT。溪亭日暮藕花深处归舟争渡惊飞鸥鹭常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟 ，误入藕花深处。争渡，争渡？惊起一滩鸥鹭 。一剪梅 李清照建昌一高中 李岩深情吟咏《一剪梅》朗读节奏红藕/香残/玉簟/秋，轻解/罗裳，独上/兰舟。 云中/谁寄/锦书/来？雁字/回时，月满/西楼。 花自/飘零/水/自流，一种/相思，两处/闲愁。 此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头。景情分析 诗歌 《如梦令》 《一剪梅》 景物夏景秋景相思？愁？愉快 开朗《声声慢》情感...
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     篇17：人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元 第2课 《庖丁解牛》公开课教学课件共17张PPT含教案设计 （2份打包）人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元 第2课 《庖丁解牛》公开课教学课件共17张PPT含教案设计 （2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《庖丁解牛》教案教学目标：1．积累有关文言虚、实词和相关成语；2．体会庄子以事喻理的手法，感悟养生处世之道。重点：理解运用两个对比写庖丁解牛技巧。难点：本文给我们的启示是什么。教学过程：一、温故知新? 导入课文：同学们，春秋时期有一位天仙才子，在必修5我们学习过他的《逍遥游》，“北冥有鱼…”我们的视界为之一开，俗情为之一扫，感受到他对自然对社会独到的见解，欣赏到他奇特的想象，领悟到他开阔的意境，以事喻理的论证手法都给我们留下非常深刻的印象，造化把钟灵神秀聚集在这位槁项黄馘的哲人身上，他是谁？——庄子。今天，我们再来学习一则他的寓言故事——《庖丁解牛》看看这位哲人又能给我们怎样的...
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  Tags：大班,诗歌,开课,精选,17篇
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